华师大版科学八下《电阻》word教案

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1、静宁县阿阳实验学校教学设计主备人：杨云峰持案人备课时间年月日课题电阻教学目标1．知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。2、知道电阻的单位及其换算。3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。教学重点理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。教学难点电阻的概念及决定因素。课时安排1课时教具电阻定律演示器九套演示电表一块电源小灯座电流表开关各九个导线每组六根教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课出示教学目标自学指导自学检测出示教学目标自学指导自学检测为什么普通导线都是用铜或者铝制成的，而不用铁丝？用多

2、媒体播放目标1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。2、知道电阻的单位及其换算。多媒体展示自学内容，引导学生要阅读的内容和要解决的问题个别提问3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。做好图6-3-1的实验阅读学习目标学生边阅读课文边思考问题，并且归纳小结，可以相互请教努力完成自学内容1．定义：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。符号：R1．国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。2．常用单位：千欧、兆欧。 3．换算：1MΩ=1000KΩ　1KΩ=1000Ω独

3、立回答，个别纠正，实在有问题时，相互讨论注重体现“从生活走向物理”的新课程理念让学生整体把握本节课的内容培养学生自学的能力，提高学生学习品质检查学生自学情况帮助学生完善知识让学生整体把握本节课的内容培养学生自学的能力，提高学生学习品质检查学生自学情况帮助学生完善知识课堂练习多媒体展示练习题检查学生应用知识的能力作业布置出示作业题巩固知识板书设计　四、板书设计电阻（一）定义及符号1．定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。符号：R（二）单位1．国际单位：欧姆，简称欧。符号是Ω。2．常用单位：千欧、兆欧。3．换算：1MΩ=1000K

4、Ω　1KΩ=1000Ω（三）影响因素1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2．实验方法：控制变量法3.实验结论：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 教后记教研组长审批（1+1评语）驻组领导审批