人音版一年级下册《一对好朋友》教案1

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1、第三课　　手拉手《一对好朋友》教学内容：教科书14＿15页一对好朋友。教学目标：1、通过演唱《一对好朋友》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。　　　　2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。　　　　3、随着歌曲准确地轻轻拍击，能用打击乐器三角铁、双响筒为歌曲伴奏。教学重点：能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。教学难点：1、节奏ga.gaga

2、moumoumou

3、　　　　　2、双响筒的敲击。教具准备：磁带、录音机、电子琴、图画、三角铁、双响筒、小礼物（小伢伢、小妞妞、小鸭子、牛的小头饰）教学过程：一、律

4、动。（拍手腕花、拍手移颈、拍手击掌）1＝C55　776　｜55　2　｜776　567　｜55　5　｜11　13　｜2321　7　｜11　13　2321　3　｜776　567　｜55　2　｜7676　567　｜55　5‖二、师生问好。师：1　2　｜3　4　｜5－　｜生：5　4　｜3　2｜1－‖同学　们　　好！　　老　　师　　你　　好！a......a......i......i.......lu......lu.......三、导入新课。1、听音乐，欣赏老师舞蹈。（激发学生的学习兴趣）要求：小朋友们在欣

5、赏过程中思考两个问题：　　　　a、歌曲中演唱了哪两个小朋友？　　　　b、歌曲中演唱了哪两种小动物？回答上面的问题。　a、生：小伢伢、小妞妞（回答正确的发小礼物）　师：揭示课题：一对小朋友。b、生：小鸭子、牛。2、老师随着上面学生说出的名称，贴出图片。3、简单地讲解图。瞧！农村的小朋友多爱劳动！放学回家还要帮家里干活。小伢伢牵着牛儿去吃草；小妞妞赶着一群小鸭子去河里洗澡。她们可真是乖孩子呀！4、学习节奏师：小朋友知道鸭子是怎样叫的呢？生：gaga

6、ga

7、师：听听老师是怎样叫的？请跟着教师一起来。　　　（

8、出示：ga.ga

9、ga

10、的卡片）　　　　请学生用动作模仿小鸭子叫。师：小朋友学的真好！那么牛是怎样叫的呢？生：moumoumou

11、师：出示moumoumou

12、的卡片。a、学生跟着老师带动作学习牛的叫声。b、分成两组来模仿小牛和小鸭子叫。5、学习歌曲《一对好朋友》。①完整地聆听老师有感情地演唱，提醒小朋友小手指着词，认真倾听。②按节奏读歌词。　a、学生小手指着歌词认真听教师按节奏读一遍。b、教读。师一句，生一句。　　c、随音乐，教师读歌词。③听音乐，小声跟唱。④全班演唱。（教师注意聆听学生演唱有无唱错的

13、小节，并进行纠正）6、学习打击乐器为歌曲伴奏。　小朋友们，你们学习歌曲学得又快又好。现在我们来学习用乐器来为歌曲伴奏。看着书，这两种乐器你们认识吗？（三角铁、双响筒）看看老师手里的是什么？（三角铁）看看它是在什么地方敲？（每一句的第一个字重音处敲一下）①学习三角铁。a、老师示范。b、随音乐，学生敲击一遍。②学习双响筒。（难点）a、讲解敲法。（左边高音，右边低音，先敲左边，后敲右边）（注意：小　伢　伢，｜　小　妞　妞，｜我　放　小　鸭，）T　T　T　T　,T　T　T　,　T　T　T　T两下，一下（停在那

14、里，下一次敲击又从那开始敲起）b、老师带着学生敲击双响筒。c、随音乐老师带着敲击。d、随音乐，分组敲击。7、创作舞蹈。师：小朋友们，我们知道小伢伢和小妞妞是一对好朋友，那么你们有好朋友吗？（生：有）和谁是好朋友呢？现在请是好朋友的坐到一起。①听音乐，自由表演唱。形式：可以两个好朋友，也可以是几个好朋友;分角色唱，自已编舞，用乐器伴奏。要求：每个小朋友必须动起来。四、结束语。今天，小朋友学得可真棒！很快就学会了这首歌儿。那么，老师给你们布置一个小任务：回家后好朋友在一起为这首歌编个舞蹈。下节课，比一比，

15、看看哪组好朋友表演得好，好吗？今天，我们就上到这里。师12

16、34

17、　5－｜　生：　5　4　　3　2｜1－‖　同　学　们　再　见！　老　师　再　　见！播放《一对好朋友》的歌曲离开教室。