人教版必修一4.3《牛顿第二定律》word教案5

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1、牛顿第二运动定律的应用知识要点：（一）牛顿第二定律：1.动力学的两类基本问题（1）根据物体的受力情况，确定物体的运动情况。基本思路是：利用牛顿第二定律求出物体的加速度a；再利用运动学的有关公式求出速度和位移等。（2）根据物体的运动情况，确定物体的受力情况，其基本思路是：分析物体的运动情况，选用运动学公式求出物体的加速度；再由牛顿第二定律求出力。（3）解题中加速度的桥梁作用见图（4）两类问题的意义：已知物体受力情况，由牛顿定律确定其运动情况如航天飞行器，由发动机决定受力情况，从而确定运动情况。已知物体运动情况，确定受力情况，如观测

2、到天体运行规律，确定天体与周围天体的作用情况，探索未知天体情况。2.应用牛顿运动定律的解题步骤（1）确定研究对象（解题时要明确地写出来）可根据题意选某物体（题设情景中有多个物体时更应注意），也可以选一个或几个相关物体（存在相互作用的物体）为一个系统作为研究对象，所选研究对象应是受力或运动情况清楚便于解题的物体。有的物体虽是涉及到的对象，但受力情况或运动情况不能直接求出解，通过牛顿第三定律，取相作用的物体作研究对象。（2）全面分析研究对象的受力情况，正确画出受力示意图，一般按力的性质依次分析物体受力情况。根据力的平行四边形定则或正

3、交分解法求合力（由牛顿第二定律求出加速度）。（3）全面分析研究对象的运动情况，画出过程示意图，找出前后过程的联系。（4）利用牛顿运动定律求解（5）讨论结果（二）力学单位制：1.力学单位制：（1）基本物理量：反映物理学基本问题的物理量。如力学中有三个基本物理量：质量、时间、长度。一般运动都是这三个基本物理量发生变化或组合发生变化。（2）基本单位：每一个物理量都可以用不同的单位表示大小，其中一种最直接简单的叫基本单位，其它叫辅助单位。长度（L）——cm、m、km。质量（M）——g、kg、t。时间（T）——s、min、h。（3）导出单

4、位。根据物理概念（定义）或规律确定各物理量间的关系，由此确定的单位关系组合叫导出单位。如压强单位为，电阻单位。速度单位，单位是。（4）单位制。由基本单位和导出单位按一定关系构成的系统叫单位制，如我国历史上曾用丈尺寸表示长度，用斤、两表示质量，用时、刻表示时间长短，物理历史上曾用cm、g、s制。如速度是，力的单位是（达因）（），现在都统一为国际制（SI制）。（5）SI制：m、kg、s制，速度单位为，力的单位为（牛顿）。（6）单位制的作用，一是简化计算：如牛顿第二定律中，若质量单位不是kg，加速度单位不是，公式中，计算中就繁琐，当这

5、些单位都是国际制基本单位时。二是可以通过单位检验结果表达式反映的规律是否正确，如若推出自由落体位移公式，可以验证是错的。（三）超重与失重：1.超重现象：物体对支持物的作用力大于其重力的现象叫超重，人对地面压力大于重力叫超重，举重时人对地面压力大于人的体重不叫超重。产生原因：物体在竖直方向有向上的加速度时产生超重现象。由牛顿第二定律第三定律不难分析出结论。2.失重现象：物体对支持物的作用力小于重力的现象叫失重，手拉单杠对地面压力减小不叫失重。完全失重：对支持物作用力为零。（通常是悬在空中或在空中自由下落）叫完全失重。研究超重和失重

6、有重要意义。三.重难点分析：1.牛顿第二定律与力学单位制的联系物理学不同于数学，物理学中的各个物理量都是有单位的。单位制也不仅仅是单位的换算，它是由基本单位和导出单位所组成的，即是有关基本单位、导出单位等一系列单位的体制，由于所采用基本量的不同，基本单位的不同，以及用来推导导出单位的定义公式的不同，存在着多种单位制。多种单位制并用，给科学技术的交流和发展带来不便。为了避免多种单位制的并存，国际上制定了一种通用适合一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，国际代号为SI[详见课本附录“图际单位制（SI）”]。国际单位制是在1960年笫

7、十一届国际计算大会上通过的，其后向全世界推荐使用。在国际单位制中，所有的力学量都是由长度、质量、时间这三个基本量组成的，其他物理量都是导出量，共单位是导出单位．力的单位“N”就是导出单位。2.量纲检验法一个物理量可由几个基本物理量组成，它与基本物理量间的关系式为量纲式，由量纲式也就确定了这个物理量的单位。如速度的定义式为，说明了速度的量纲式为［］（注：量纲式均由大写字母表示），加速度的定义式为，说明了加速度的量纲式为[]，而对力的单位的确定，则是由牛顿笫二定律，规定1N的力使质量为1kg的物体产生的加速度，也就是牛顿第二定律的数

8、学表式中的比例常数取1，力的量纲式为[]。对于以后的电学物理量，也是用相同的规定来确定其量纲式由量纲式可以确定一个表达式是否正确。【典型例题分析】[例1]如图所示，放在水平面上的物体质量为，受到一个斜向下的与水平方向成角的推力的作用，从静止开始运动。已知物体与水