2015秋冀教版英语七上unit 2《lesson 12 let’s go shopping》导学案

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1、年级七年级课题Lesson12:Let’sgoshopping科目英语审批人张辉班级序号主备人修订人姓名使用时间学习目标知识与技能:.1.学习并掌握词汇：center,Saturday,will,pair掌握句型：2能力目标：让学生学会用电子邮件与朋友交流.过程与方法:学生听课文回答问题，小组探究完成学案习题.情感与价值观:会写电子邮件，在生活中能有效的使用英语交流。教学重点1.Wordsandexpressions:centre,Saturday,will,pair….2.Thestyleofemail3.HowtowriteanemailinEnglish？教学

2、难点学法指导1、阅读、理解课文内容并在文中勾出生词短语和句型，完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标出来。教学过程学生活动教师活动时间分配创设情境导课:　让学生依据实际情况回答2分钟自主学习案:英汉互译购物_______________购物中心______________在公园附近_____________apairof____________havefun_______________Metoo_____________　让学生在文中找出这些短语翻译并背诵。各组抢答5分钟、、 教学过程学生活动教师活动时间分配根据课文内容回答问题。1、WhodoesKimw

3、anttogoshoppingwith?_______________________________2、Whenwilltheymeet?_______________________________3、WhatwillKimwear?____________________________________　让学生认读课文，在文中找出答案，不会的组内讨论交流　3分钟合作探究案:1、Let’sgoshoppinggoshopping是固定短语，表示“去购物，去买东西”go+doing结构表示“去做某事”goswimming去游泳goboating去划船gofishi

4、ng去钓鱼goskating去滑冰e.g.2、Iwanttobuyapairofshoesandapinkblouseforschool！wanttodosth.想做某事wantsth.想要某物e.g.　让学生认真读课文，在文中划出这些句子，查阅资料，组内讨论交流，指名学生讲解15分钟欣赏教学过程学生活动教师活动时间分配合作探究案:apairof为常用词组，表示“一双，一对，一副......”,后面通常接名词的复数形式：shoes,boot,socks,jeans,glasses等。如果“apairof+名词”结构做主语时，其谓语动词通常与pair保持一致。e.g.

5、　　课堂检测案：必做题.单项选择（）1.Youcangoshopping_____yourfriends.A.andB.withC.orD.to()2.Whatdoesyourmotherwant_____?A.todoB.doingC.doesD.Do()3.—Let’sgotothepark.—_______A.OK,pleaseB.I’llgoC.GoodideaD.That’sallright()4.There____threepairofsocks.A.isB.areC.amD.be.　教学过程选做题:根据汉语意思完成句子。1、琳达想买一件新短裙。Lind

6、a_________________anewskirt.2、你可以穿你喜欢的裙子。Youmay_______your_______dress.3、你在那儿过的愉快吗？Doyou______________there?4、你们将在什么时候见面？______willyou_______?5、它邻近购物中心。It’s_______the_______________.挑战提：　运用本课所学知识，先独立完成，再分组讨论交流。指名回答。畅谈收获本节课你学到了什么：本节课你还有哪些困惑：课后反思　课后作业一类：练习册ⅠⅢ合二类：抄写本课重点短语并造句抄抄写写板书设计Lesson

7、12:Let’sgoshoppinggoshoppingapairof