2015秋冀教版英语七上unit 5《lesson 26 li ming’s family》教案

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1、太平中学高效课堂教学设计学科英语　课题第1课时授课教师　授课班级七()　授课时间2013年月日教学内容这节课掌握几个重点短语：familytreeworkhardonweekendstalkto…学情分析学生对这个话题非常感兴趣，掌握句型应没有任何困难。考情分析学会family,close及no的用法教学目标让学生掌握几个重点句型：Whatdoesshedo?Whatisshedoing?I’mclosetoher.重点难点重点学会重点单词，短语和如何询问职业学会描述家庭及成员难点重点句型：Whatdoesshedo?Whatisshedoing?教学方法小组讨论，讲解引导教具多媒体，课本

2、，教案，黑板教学过程设计教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图1、抽查作业2、听写　考查　板书展示复习巩固教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图1.解决导学案中预习部分的难点2.听写lesson26的新单词3.练习并展示4.完成26的配套练5.背诵课文及所学知识点　纠正错误领读，纠正讲解，师范读课文，纠正错误纠正并评价　出示导学读并识记背诵识记理解记忆小组展示独立完成提前掌握本课重点语言掌握新词学习新语言检验知识点的熟练运用复习巩固板书设计教学目标学会单词短语及询问职业学会描述家及成员　学生展示单词，句型学生展示　重点短语教学反思