2013教科版物理八下《机械能》word教案

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1、教学方案年期总第课时第周星期第节课题12.1机械能共1课时第1课时三维目标知识与技能目标（1）理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能；（2）知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关；（3）知道机械能的概念。过程与方法目标结合定义，寻找日常生活的各种形式能量的例子，初步具备从能量角度分析物理问题的方法。情感态度与价值观目标在现实生活中树立起科学的能量的观念。教学重点　决定动能、势能大小的因数教学难点决定动能、势能大小的因数课型新授电教设备教具、实验仪器PPT课件、教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习与引入（PPT课件

2、呈现）1、复习：做功的两个必要因素是什么？2、（PPT课件出示）观察几幅图，说明他们有何特点学生回答：一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上移动的距离二、新授1、能量一个物体能够做功，我们就说它具有能量.简称能。能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）强调：1）、一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大。2）、这个物体的能量越大，它能够做的功就越多。2、动能1)运动的物体能做功，因此具有能量2)物体由于运动而具有的能量，叫做动能。实验探究：动能的大小与质量和速度的关系？结论：运动的物体速度越大，质量越大，它具有的动能就越多3、重力势能1)物体由于位置较高而具有的能量2）实验探究：影响

3、重力势能大小的因素学生理解能量的概念学习动能知识实验探究：动能的大小与质量和速度的关系？学习重力势能学习能的知识教学环节教师活动学生活动设计意图结论：物体被举得越高，质量越大，物体具有的重力势能越大。4、弹性势能1）物体由于发生弹性形变而具有的能量。2）主要决定因素:弹性形变的大小重力势能和弹性势能统称为势能。学生观察PPT,给下列图片进行分类5、机械能1）动能和势能统称为机械能2）判断下列具有的能量（PPT呈现）学习弹性势能理解弹性势能三、小结机械能动能定义:物体由于运动而具有的能影响因素:物体的质量和速度势能重力势能定义:物体由于被举高而具有的能影响因素:物体的质量和高度弹性势能定义:

4、物体由于形变而具有的能影响因素:物体弹性形变的大小巩固、复习巩固、复习作业布置A自我评价1-2C自我评价1-2B自我评价1-2特阅读本节内容教学反思