2016春湘美版美术一下第9课《有趣的拓印》word教案

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1、教学目标：1.学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。2.掌握拓印的技巧和方法。3.培养认真细致的学习习惯。重点：掌握正确的拓印方法，表现出物体的美丽纹理。难点：线条力度的均匀。教学准备：硬钱币、钥匙、树叶、范图。教学过程：观察导入：（投影仪）师：请同学们看，这里画的是什么？这是画吗？（学生议论回答）小结：对，是硬币和钥匙，是画，叫拓印画，今天我们就来学习这种拓印画。（板书：有趣的拓印）一、了解、认识。拓印就是最早的印刷，我们书上的文字，现在是印刷厂印出来，是靠电脑制版的，过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷，再过去是在石头上刻字后印刷，也就像拓

2、印一样。1.想一想：为什么硬币、钥匙能拓印？拓印要什么条件？（讨论）小结：物体的一个平面中有凹凸不平的纹理，就可以拓印。2.找一找：生活中有什么物体可以拓印？（硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等）[来源:学科网]小结：硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬度东西，就是树叶比较软，树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。3.拓印的工具：铅笔、蜡笔。4.水彩笔能拓印吗？：不能！因为水彩笔的水容易渗到凹凸处，使纹理不清楚了。5.怎样有漂亮的拓印？：（比较两图）结论：拓印要用力均匀，线条方向一致。二、学习方法。[来源:Z。xx。k.Com]1.握笔：

3、拇指、食指、中指从上方拉笔。2.托物放平，上面将作业纸盖住，左手按紧，右手蜡笔在纸上涂线，线条要轻、要长，方向一致，直到纸上印出的物体纹理清楚。3.请同学上台试一试。三、学生作业，老师指导。（分析上台学生的作业，提出要注意点。）你们还想来画？那我们大家都来练练吧！[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]1.帮学生选好拓印物。2.指导拓印方法、姿势。四、作业评价。[来源:Z+xx+k.Com]对完成好的作业，不仅给予“优”还加上“★”。五、小结：今天，我们学习的拓印画，拓印画也是一种表现物体美的一种形式，我们今后还要多多的练习，只要你发现物体

4、的表面有凹凸不平，你就可以进行拓印，经常练习，你会越练越好，手会越来越巧。