2014人教新目标英语七下unit3《how do you get to school》导学案5

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1、unit3Howdoyougettoschool【课堂用语】(大声朗读三遍)：Don’tbeshy,justhaveatry.(不要害羞，仅仅尝试一下）【自研课导学】（时段：晚自习）预习内容及目标：细细品读P17的短文，扫除文中的一些单词障碍，然后利用手中的工具书查找课本中的知识点。【晨读课】：1.全体起立，导生带领全班同学大声朗读P17的单词三遍；2.导生带领全班同班同学大声朗读下列重点语句：Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.Sothesestudentsgoonaropewayt

2、ocrosstherivertoschool.Manyofthestudentsandvillagersneverleavethevillage.Itistheirdreamtohaveabridge.3.全班自由朗读背诵单词、短语以及句子。4.检测：对子之间相互检测本节晨读的内容。【展示课导学】(一)学习主题：熟练掌握本单元与交通出行相关的词汇和表达，以及描述较为复杂的“换乘”经过。(二)定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclus

3、ion&Summarization自学指导内容·学法·时间15′互动策略内容·形式·时间23′展示方案内容·形式·时间22′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Warmingup:导生带领全班同学大声齐读P17短文一遍，注意全班读的整齐度，人员的参与度。Step1：初读，揣测文章大意同学们先仔细观察2b的图片和文章的标题“CrossingtheRivertoSchool”,从这幅图片和这个标题你能说说本篇文章的主要内容吗？试着将它写下来。__________________________________________________________

4、_______________________________________________Step2：再读，理解全文细读文章一遍，你能回答随堂笔记处的四个问题吗？联系上下文学习一下下面的这些新词：bridge_________ropeway_________dangerous_______afraidcrosstheriver___________________Step3：诵读，读出语感文意以这个小村庄的一位村民的口吻，用你独特的方式大声朗读一遍，然后完成2c的句子填空。Step4：体验情景短文，学以致用假设你是文中亮亮的笔友，他告诉你他每天上学

5、的出行情况，现在你也来告诉他你每天上学的出行情况，并鼓励他，他的愿望一定会实现的。PairWork：（10’）A1B1A2B21.两人对子之间，一人扮演记者一人扮演乡村学生进行对话交流，然后角色互换。2两两对子间，以的循环方式，大声朗读自己新编的短文，并核对随堂笔记Step2的答案。TeamWorkofFive:(10’)组长主持·全员参与A.十人共同体两个互动组相互分工，一组在小黑板上(合上课本)，检测性地呈现本课文6个生词及抄写短文中的四个重点语句；B.另一组在组长的带领，大黑板呈现：①2b短文的句子填空及四个问题的答案；②组内成员具有代表性的新编

6、短文。C:十人共同体进行展示主题的组内小展示。展示主题“我的学校我做主”①在大黑板上呈现2b句子填空的内容及随堂笔记的四个问题。②在大黑板呈现你给亮亮的一封信，详细介绍你的出行情况。【要求：板书设计新颖饱满，字迹工整规范，展示时最好能脱稿，表演时自然大方】Step2：再读，理解全文1)Howdothestudentsinthevillagegotoschool?2)Whydotheygotoschoollikethis?3)Doestheboylikehisschool?Why?4)Whatisthevillages’dream?Doyouthinkt

7、heirdreamcancometrue?Whyorwhynot?Step4：学以致用DearLiangliang,Thankyouforyourletter.NowIwanttotellyousomethingaboutme.“日日清过关”巩固提升三级达标训练题name：selfcheck：teachercheck：date:基础题:根据首字母提示写出正确的单词。1.Thereisastoreb_________thebusstopandourschool.1.Wecanswiminther___________.2.Therearem_______

8、__clubsinourschool.3.YangJun’sd__________istobe