2012语文版必修一《兰亭集序》word学案

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1、《兰亭集序》学案主备人:李思伟 时间:2009年3月24 日教学目标:1、  了解序文句法上骈散结合,以散为主的特色。2、  了解兰亭宴会的起因、经过认识作者感情由乐转悲的原因以及作者的人生情趣。3、  掌握重要实词“修、期、致、次”等。教学重点:1、理清课文情感思路,了解文章内容,揣摩作者的感情。2、了解书序体裁的特色和本文在写景方面的特点。教学难点:.认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。一文体简介(有关“序跋”)[A]序也写着“叙”或称“引”,犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问

2、题的研究阐发。“序”一般写在文章前面,列于书后称为“跋”或“后序”。这类文章,按内容分别书属于说明文或议论文;以叙事为主、夹叙夹议的,不多见;抒情成分较多的序,多半是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”二作者介绍[A]王羲之:东晋书法家、文学家。字逸少。官至右军参军,世称王右军。因

3、与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有《王右军集》2卷。相传王羲之7岁学书,12岁读前人笔论。少时曾学卫铄,自以为学得不差。后渡江北游名山,见李斯、锺繇等名家书法,又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》,开始意识到自己不及。于是遍学众碑,从此书艺大进。创造了妍美流便的新风格,把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣。 三 写作背景本文是一篇书序。东晋穆帝永和九年,王羲之和当时名士谢农、孙绰等41人,于三月三日在会稽郡山阴的兰亭集会。他们曲水流觞,饮酒赋诗,各抒怀抱,

4、最后由王羲之作一篇序文,总述其事,这就是《兰亭集序》。四 预习提示[A]生字:  癸( )丑   修楔(  )   流觞(   )   游目骋(   )怀   趣(  )舍万殊   齐彭殇( )      会稽(    )     感慨系之( )      曾不知老之将至( )  通假字:趣舍万殊(   )            古之视今亦由今之视昔(  )解释下列加点字:①会于会稽山阴之兰亭 (      )②列坐其次      (      ) ③信可乐也 (      )④曾不知老之将至   (      )⑤况修短随化,终期于尽(      ) ( 

5、     )⑥每览昔人兴感之由 (      )⑦不能喻之于怀    (      )⑧固知一死生为虚诞  (      )⑨齐彭殇为妄作    (      )五 品读课文1在文中找处自己最喜欢的一句并说明理由。[B]  2从文中每一段找出一个字概括作者的感情。[B] 3作者感到痛苦的因素是什么?为什么感到悲伤呢?[B]  4在快乐面前我们要有些理性的思考。哪位同学再谈谈自己的观点?王羲之的悲叹不等于悲观,历史上留下叹声的人往往也留下了不朽的业绩,他们凭借自己的精神与成就获得了永恒的生命。谁能举个例子?[C]  六当堂检测1给下列各句加黑词选择恰当的义项①

6、或因寄所托,放浪形骸之外()A.原因B.凭借C.就着D.由于②况修短随化,终期于尽()A.修饰B.整治C.高,长D.美好③曾不知老之将至()A.竟B.曾经C.重叠D.连……都2对下列句式判断正确的是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句3下列句子翻译错误的一项是()A.或因寄所托,放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。B.未尝不临文嗟悼,

7、不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。C.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。(译文)原先兴盛的,转眼之间,已成为旧迹。D.固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。4对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨。B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。C.后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。5判断下列各句对错,不正确的一项是()A.本语段节选自《晋书‘王羲之传》,是一篇书序。序,古代文

8、体的一种,大多用以题赠,或作为著述的前言。本语段内容

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