2013人教版选修1第2课《除旧布新的梭伦改革》word学案

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1、选修1第1单元第2课：除旧布新的梭伦改革学案备课教师：裴进装学生姓名：__________【课程标准要求】简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。【学习目标】识记:梭伦改革的主要措施。理解:梭伦应对贵族反对的策略的现实性；财产等级制度改革不能带来真正的平等；公民权力提高的进步意义和局限性。运用：探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响；正确评价财产等级制度；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响；探究；梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。【学习重点】梭伦改革的内容。【学习难点】梭伦改革对雅典社会进步的影响。【学习方法】对比法、史料分析法【基础预习】一、梭

2、伦在社会经济方面的改革1、颁布“解负令”（1）措施：①废除所有债务，禁止借贷以作抵押；②由于而卖身为奴的公民，一律释放；③因欠债而被卖到作奴隶的公民，由城邦拨款赎回；④废除“　　”制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。（2）影响：①改革解除了__奴隶制对平民的威胁，不少因欠债为奴的平民重新获得土地和人身自由，扩大了公民的基础。②奴隶越来越成为奴役的对象，为了获得更多的劳动力，雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役奴隶的道路。2、限制土地兼并，杜绝贵族侵占平民的财产（1）措施：①颁布法令，规定占有土地的限额，防止贵族任意兼并土地。后来

3、又作了一些调整，如允许贵族保留的地产。②为了杜绝贵族侵占平民的财产，梭伦还制定“”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。（2）影响：改革一方面使贵族得以继续保持优越的地位，另一方面又使贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去了扩张势力的基础。3、鼓励发展农工商业（1）目的：发展农业和工商业，扩大的就业机会，壮大雅典城邦的实力。（2）措施：①发展农业生产，禁止出口，抑制粮食涨价，保障平民生活的稳定；改进系统，提倡种植经济作物，鼓励等经济作物的出口。②大力促进手工业的发展。规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝；吸引有技术的外

4、国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予权。③改革币制和制，推动雅典对外贸易的稳定发展；确立，承认财产继承自由的原则；倡导，抑制奢侈浪费，惩罚游手好闲之徒。二、梭伦在社会政治方面的改革1、确立财产等级制度（1）目的：打破贵族的特权。（2）原则：按财产多少把雅典公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的也越多。不同的等级所尽的义务也有差别。第一等级可担任一切官职，第二等级可担任以外的高级官职，第三等级可出任官职，第四等级有选举权而无权，无权担任公职。（3）影响：打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的奴隶主开发了参政议政和

5、途径，是一个历史的进步。2、改革国家权力机构（1）目的：进一步打破贵族的专权。（2）措施：①恢复作为国家最高权力机关规定公民大会有权决定战争、媾和等国家大事，并有权选举国家公职人员，包括第四等级在内的所有公民都有权参加大会。②组成“四百人会议”从雅典最初的四个部落中各选100人，组成“四百人会议”，前个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。③设立公民陪审法庭在司法制度方面，设立作为最高司法机关，陪审员从各个等级的公民中产生。此外，梭伦还废除了许多严刑峻法，制定了一些新的

6、法律。（3）影响①改革国家权力机构，大大提高了公民的积极性，削弱了贵族长老会议的权力，赢得了公民的广泛支持。②司法制度的改革，打破了贵族对的长期垄断。【基础检测】1.下列内容属于梭轮改革中的“解负令”措施的是：①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放③释放所有奴隶，给予其雅典公民权④规定占有土地的最高限额A、①②B、③④C、①③D、②④2、梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括A、废除了雅典城邦的债务奴隶制B、使不少因欠债为奴的平民重新获得土地C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民D、使贵族的土地兼并受到制约3、依据财产等

7、级制度的划分，下列哪一阶层获得利益最多A、贵族B、平民C、奴隶D、工商业奴隶主4在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是A、财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少B、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务多C、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少D、财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多5、财产等级制度确立的意义不包括A打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面B为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C为下层平民参政议政开辟了道路D为后来雅典民主政治的发展开辟了道路6之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是

8、A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列C、平民逐渐