我国金融上市公司会计信息质量研究

《我国金融上市公司会计信息质量研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙21我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙21我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙2

2、1我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙21我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙21我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙

3、21我国金融上市公司会计信息质量研究武汉工程大学邮电与信息学院会计学专业论文题目班级学号学生姓名指导教师学年论文我国金融上市公司会计信息质量研究6306140224肖仙仙21蒋瑜峰学年论文任务书一、课程目的通过学年论文的训练过程，进一步积累本专业课程理论知识，锻炼能力。1．通过互联网，图书馆资料检索，参考书等途径训练收集、处理信息的能力。2．探索会计学科理论的基础研究方法。3．提出问题，分析问题，解决问题的能力。二、课题条件1．通过近三年专业及基础课学习积累了一定的管理理论与财务会计理论知识。2．在论题

4、的相关领域，积累了一定知识，有一定的深度和广度。3．已具备一定的外语能力，能查阅外文资料及撰写外文短文。4．已具备应用计算机写作论文，查阅资料的能力。5．确定选题，已有相关资料。三、课题任务1．课题名2．目录3．中文摘要及关键字4．正文（六千字以上）5．参考文献（十篇以上）四、课题进度1．5月23日——5月29日21，熟悉论文相关文件；2．5月30日——6月05日，选题，拟定提纲；3．6月06日——6月28日，完成论文一稿、二稿及定稿；4．6月30日，论文成绩评定。五、内容要求1．文本结构完整；2．论文

5、论述有理有据；3．论证严谨，具有逻辑性，具有说服力；4．文字通顺，格式规范，标点符号、计量单位使用正确；5．观点鲜明突出，有作者自己的观点。指导教师教研室主任陈晶年武汉工程大学邮电与信息学院学年论文评分表指导老师签名:日期:目录摘要.....................................................................................................................................IIABS

6、TRACT...............................................................................................................................III我国金融业上市公司会计信息质量研究..................................................................................1一、我国金融业上市公司运用会计准则的现

7、状....................................................................1（一）金融工具会计准则的在金融业上市公司的运用现状...........................................211（二）金融资产与金融负债准则在金融业上市公司的运用现状...................................2二、我国金融业上市公司会计信息披露质量中存在的问题.........................

8、.........................3（一）我国金融业上市公司会计信息披露质量存在的问题...........................................3（二）我国金融业上市公司会计信息披露质量存在问题的原因分析...........................4三、完善我国金融业上市公司会计信息质量的对策................................................