高频电子线路设计报告

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1、琴岛学院设计报告课题名称：调幅收音机的组装与调试院系：计算机工程系专业班级：电子信息工程学号：学生：指导教师：学生指导教师课题名称调幅收音机的组装与调试设计时间设计地点设计目的1、要求对基本元器件的认识和识别、焊接方法和技巧的学习2、焊接训练、电子产品装配的相关知识的学习、了解实践产品的工作原理、装配3、调试一个合格的电子产品以及完成实践报告。指导教师评语系部教研室意见一、需求分析（设计目的）收音机接收天线将广播电台播发的高频的调幅波接收下来，通过变频级把外来的各调幅波信号变换成一个低频和高频之间的固定

2、频率——465kHz（中频），然后进行放大，再由检波级检出音频信号，送入低频放大级放大，推动喇叭发声。不是把接收天线接收下来的高频调幅波直接放大去检出音频信号（直放式）。在设计中，是根据所要求的内容、指标进行各单元的设计。拟定单元电路，初步确定电路元件参数；再根据组合起来的系统电路进行核算，确定整机电路。最后通过安装调试达到要求的电气性能指标，确定最终的电路元件参数，固定、封装，成为完整的收音机产品。二、总体设计调幅（AM）收音机工作原理调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电

3、路（AGC）及音频功率放大电路组成，如下图所示。图1调幅收音机原理框图输入回路由天线线圈和可变电容构成，本振回路由本振线圈和可变电容构成，本振信号经内部混频器，与输入信号相混合。混频信号经中周和455kHz陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。至此，电台的信号就变成了以中频455kHz为载波的调幅波。中频信号进行中频放大，再经过检波得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。其中，中放电路增益受AGC自动控制增益控制，以保持在电台信号不同时，自动调节增益，获得一致的收听效果。三、详细设计

4、与实现1、电路原理图2、七管收音机装配图3、七管收音机的印刷电路4、七管收音机套件及实物图一、遇到的问题及解决方案1、无声故障。这类故障在各级电路中都有可能存在故障点。大多数是由于安装错误造成的，如虚焊，假焊，漏焊，接线错误等，检查的方法为：从功放级开始向前逐级用螺丝刀轻嗑每个三极管的基极，如扬声器发出“咔，咔”的声音，说明该级接线正确，否则无声的故障原因就在该级。2、收音机的灵敏度低的故障。重点应检查变频级和中放级，因为变频级工作状态的好坏，中放增益的高低，对整机的灵敏度影响较大。这类故障不仅影响中放

5、增益的直流状态，也影响交流状态。如果基极旁路电容和射极旁路电容开路，也会使收音机的中放增益降低，从而导致整机灵敏度下降，音量变小。3、是失真故障。过调节各级三极管基极偏置电路中串联的电位器，可能使管子工作点偏低，导致截止失真，也可能使工作点偏高，导致饱和失真。啸叫也是调频调幅收音机的常见故障之一，发生这种现象时，可从三方面着手：移动TB1在磁棒上的位置以改变线圈的电感量；TB1次级两头对调一下，或将次级线圈匝数稍减少些，如去掉一圈等；中放级产生自激也是啸叫的常见原因，当中放级产生自激时，一般是由于中周屏

6、蔽罩没接地引起的。在确定啸叫来自变频级还是中放级时，可断开变频管的集电极。如断开后啸叫停止，则说明啸叫来自变频级，否则说明来自中放级。五、总结与体会我们这次组装的是调幅收音机。焊接看起来简单，可要让一块板子焊接好与否，看起来美观也不是一件容易的事。它不仅要让焊点牢固，还要主它光滑呈银白点，点与点之间不能锡在一起，而且要做到不漏焊、不开焊、不虚焊，不许有气孔。在我们焊接之前最重要的是把零件安装在板子上，要细心以免把零件放错位置，而加入焊错了，要将锡熔化，重新焊，这又增加了难度。通过一个星期的学习，使我对电

7、子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了有关电子元器件的正确辨别（例如色环电阻的电阻辨别，有关电子元器件的正负辨别），了解了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用。相信了解的这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。