服装设计专业剖析报告

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1、主要内容一、专业设置与定位（一）专业设置（二）专业定位（三）特色与创新二、课程体系与教学内容的改革（一）课程体系（二）教学改革三、实践教学设计与实施（一）专业实验、实训条件（二）实训基地情况四、专业教学团队五、社会服务能力六、人才培养质量14服装设计专业剖析报告服装设计专业是艺术设计系2004年设立的专业，2005年正式招生，现有4届毕业生，3届在校生。为了更好地总结办学经验，找差距，定目标以及加强专业建设，现从6个方面对本专业的建设和发展状况进行专业剖析。一、专业设置与定位（一）专业设置1、专业设置前提本专业的设置，充分适应了市场发展的需求。改革开放30多年来，我国服装行业发生了翻天覆

2、地的变化。过去服装加工仅仅是为了让人们丰衣足食，而现在的服饰却成为人们物质和精神文化追求的目标。穿一套个性化服饰，追求服饰品牌中蕴藏着的文化理念已经是部分人士的高级享受。纵观现今服装市场，我国正在由服装生产大国向服装生产强国转变。整个服装行业将着重培育自主品牌、提高产品附加值和企业创新能力，通过发展原创技术、提高研发收入等一系列手段，使我国服装自主品牌的数量和竞争力大幅度提高，最终培育出一批极具竞争力的品牌和名牌。而服装行业的发展离不开服装专业教育和人才培养。目前，我国的服装加工能力强于设计能力，因此培育高素质的设计人才以及复合型人才迫在眉睫。服装行业多方面的人才需求将成为今后一个长时期

3、内的主旋律，并且这种需求将会呈上升趋势。内蒙古处于环渤海经济圈，随着国家发展环渤海经济战略的实施，内蒙古的服装行业一定有一个难得的发展机遇。作为原生品牌，区内的鄂尔多斯、兆君、威尔浪、西远等服装企业每年都会稳定的吸收一部分服装设计、加工人才。做为更多的中小型OEM服装厂商，他们急需更多一线服装制作、加工类人才。据统计，目前全区年新增服装设计类人才需求约200人，年新增服装制作加工类人才约2300人。其中80%以上都从外省市招聘。如此巨大的人才缺口将为本地服装专业人才提供了很好的就业契机。2、专业设置的针对性服装设计专业人才培养的针对领域是：主要面向各类服装公司和服装厂，包括服装加工行业，

4、服装设计行业，服装流通领域等。14服装设计专业人才培养的针对专业能力是：服装款式设计能力、服装结构设计能力、服装制作能力等。3、专业设置的灵活性根据行业发展的需要，在专业的课程设置和安排，实行灵活机动，长短结合，走出去、请进来的方法服务企业。实现学校教育与企业岗位“无缝链接”。本专业以服装设计、服装结构制图、缝纫工艺等学科为主；拓展课程和选修课程为辅；同时安排讲座，在拓展课程和选修课程中根据市场的变化而变化相应的授课内容，讲座中请来专家及企业的管理和高级技术人员以提高学生的综合能力培养一专多能的复合型人才。4、专业设置的适应性深入企业客观充分的调查研究，掌握经济发展与人才需求的走向，明确

5、行业发展的前景是依托行业，办好职业教育的关键因素。在新技术、新工艺不断应用于现代服装行业的当今，对人员素质要求专业化、技能型。（二）专业定位1、专业口径本专业以“重技能、懂管理、宽知识、能创业”为专业特色，积极开展“订单”培养模式。重在培养学生的综合应用能力和动手操作能力。专业构架的设计，以职业能力和创新意识为先导，培养从事适应中国现代化建设及市场经济发展需求的服装设计制作专门人才；加强学生的文化素质培养和提高实践操作能力；具有强烈的市场意识和创业思想。服装行业在相当长的时期将需要大批掌握缝制工艺技术的应用型人才。瞄准这一市场需求，服装设计专业充分利用实训室的实训条件培养学生的实践能力。

6、同时，服装设计专业审时度势，对行业作了深入的调查，近年来，我系共组织教师对各大服装企业、服装院校进行调研。从目前的市场需求来看，服装行业的技能人才需求的确存在广阔的市场空间。因此，专业口径宽窄是适当的。2、培养目标的定位14结合认真学习教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号文)，通过走访本行业的相关企业和行业管理部门、主要用人单位和兄弟院校，深入进行社会调研，多次召开由行业和企业专家组成的专家指导委员会会议，并结合毕业生跟踪调查与分析，不断进行专业的全方位论证与及时进行专业培养方案的相应调整。遵照党的教育方针，根据地方经济社会发展和构建现代产业体系的

7、需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以“依托行业、打造专业、办好专业、服务企业”为理念，培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，从事适应服装行业发展需求以及地方经济发展需要的“下得去、留得住、用得上”的、实践技能强并具有良好职业道德的应用型人才。3、专业培养人才的知识、能力、素质规格本专业毕业生就业主要面向各类服装公司和服装厂，从事服装设计、制作、管理、营销等一线的服装设计师助理、服装制版师助