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时间:2018-03-30
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1、小学科学教师新课标过关测试题 学校: 教师姓名: 成绩: 新课标公共部分测试题 填空:1、,新课程改革的具体目标包括六项措施:改变课程功能, ,精选教学内容, , 和评价制度, 。2、《纲要》提出,要实行 、 、 三级课程管理,增强课程对地方、学校、学生的适应性。3、新课程目标的三个维度是
2、 , , 。4、本轮课程改革的核心理念是 ,包含三层含义即以人的发展为本, ,追求 。5、本次课改要求建立一种 的新型师生关系。6、综合实践活动主要包括四个方面: 学习, , , 。简答题:1、《新课程标准
3、》中介绍的国内常见的几种教学模式?(至少写出4种)2、教师相互合作的益处? 科学学科新课标知识测试题 1、 《标准》已将教学内容划分为科学探究、情感态度与价值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙五大部分。2、 《科学》课程性质是什么?答:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他
4、们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。3、 《科学》的基本理念?答:学生是科学学习的主体。 科学学习要以探究为核心。 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。 科学课程应具有开放性。 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。4、 《科学》课程目
5、标是什么?答:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。5、 在科学教学中教师应注意什么?答:1.低估儿童学习科学的潜能比高估更可怕。 2.鼓励儿童通过动手动脑"
6、学"科学。 3.科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的认知规律。 4.尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异,根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面特点,因材施教,帮助他们实现个性化发展。 6、 对探究学习的主要方式的几点建议?答:1.教学中应注意对学生进行发散性提问题的训练,一般安排在探究活动的起始阶段。 2.鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。 3.教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。 4.注意搜集第一手资料,教
7、会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法。 5.注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。 6.组织好探究后期的研讨,引导学生认真倾听别人的意见。7、 科学课可供采用的评价方法主要有哪些?答:教师观察: 杰出表现记录: 测验与考试 活动产品分析 学生成长记录袋 评定量表 作业法 短周期作业 长周期作业 评议法
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