八年级政治难报三春晖2

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1、难报三春晖 [教学目标] 1、 知识与能力：认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。 2、 过程与方法：通过时事案例、歌曲播放，体会父母的关爱；通过“感恩行动”，以实际行动回报父母的关爱。 3、 情感、态度与价值观：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。 [教学重点和难点]     体会父母的关爱，学会以自己的实际行动回报父母的关爱 [教学方法]     讨论法、活动法 [课前准备] 1、 收集学生温馨的家庭生活照 2、 歌曲《感恩的心》 3、 制作多媒体课件 [教学过程]步骤教学活动过程设计意图 导入 课前

2、播放背景音乐：《感恩的心》和学生温馨的家庭生活照。 教师：无论我们身在何处，有两个人，他们始终占据在我们心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱我们；有一种爱，他让我们肆意索取、享用，却不要我们任何回报。你知道他们是谁吗？ 今天这节课，我们就来谈谈与父母间的亲情。 课题：难报三春晖  通过歌曲创设情境，吸引学生注意力，唤起学生对温馨的家庭生活的回忆（3分钟） 讲授新课 猜一猜：她是谁？ （1）      她是2006年感动温州的十大人物之一 （2）      她是一位普通的农民、善良的母亲 （3）      她只有付出，从不求回报；她只有奉献，从没有索取。在苦难降临的时候，她用瘦弱的身

3、躯托起孩子生活的信念，她用艰辛的脚步负起孩子对知识的渴盼。她用无私的母爱，绘就了一个美丽的人间。 （张锡玉） 事迹：为了照顾身患肌肉萎缩怪病的儿子，母亲张锡玉不顾自己身体虚弱，坚持两年背着儿子上学、求医。母亲的背成了儿子的天堂。2006年3月，她动了次手术，因担心儿子学业落下，术后没几天她就开始背儿子上学。为了省下8元钱的车费，张锡玉顶着太阳隔天背儿子步行去针灸，来回走一趟都得个把小时。她说，再苦再难，只要有治好儿子病的希望，她都要尝试。 思考：（1）看了这个事例后，让你感触最深的是什么？ （2）回忆父母在你的成长过程中，让你印象最深刻或最令你感动的一件事。 句子接龙： 例：是父母，教

4、我们牙牙学语； 是父母，手牵手教我们走路； 是父母…… （以小组为单位，每人说一句） 教师：父母给了我们很多的关爱，他们无怨无悔地为我们付出。 配乐故事：（教师讲故事，播放背景音乐《感恩的心》）   有一个天生失语的小女孩，她和妈妈相依为命。可妈妈有一天在回家的时候一头倒在了路边，再也没有醒过来，小女孩由恐惧到坚强，擦干眼泪，她要告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。” 问：故事中让你最感动的是什么？ 教师：我们为故事中小女孩的自强不息、勇敢坚毅的精

5、神感动，我们为女孩对母亲的深挚的感情而感动……那么，我们在生活中有没有懂得对父母的关爱感恩呢？不要等我们失去了，才懂得珍惜，让我们现在就行动起来。 回报父母之爱： 测一测： 你目前回报父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“√”。 方式父母满意程度满意较满意不满意努力学习   耐心听父母批评   多陪父母说话   讲话和颜悦色   生活勤俭、朴素   从不撒谎   有事同父母商量   向父母承认错误，努力学做家务    我来加砝码： 把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的太厉害？如果是你准备怎样加重砝码？  

6、教师：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为──孝心无价。                思想品德课注重对学生的品德教育、法制教育等，在授课过程中，真实的事件、发生在学生身边的事件，更能引起学生的共鸣。本课通过“2006年感动温州十大人物之一张锡玉”的事迹，让学生体会父母的爱是人世间最质朴、最无私的爱。 让学生回顾自己的成长经历，抒发自己对父母的情感（10分钟）   简单的说教，往往会让学

7、生厌烦，甚至产生逆反心理，通过游戏，寓教与乐，让学生体会到父母对自己的付出和关爱（5分钟）               通过配乐故事，让学生懂得珍惜现在拥有的，懂得感恩父母（5分钟）                                       通过“测一测”和“我来加砝码”活动，让学生在活动中学会怎样报答父母（16分钟）  小结 在学生回答的基础上，进行归纳： 感恩父母的四大法则： 看：观察父母的日常生活情况 注意他们的身体健康