《难报三春晖》教案2

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1、《难报三春晖》教案教学目标:1.知识目标:通过教学,使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德,父母理应受到子女的孝敬;不孝敬长辈要受道徳的谴责,要承担法律责任;孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。2.能力目标:能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝Z坏处的能力,辨别具体行为是否屈于孝的能力;孝亲敬长的行为实践能力。3.情感、态度和价值观目标:体验尽孝后的快乐;树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。二、教学的重点和难点:教学重点:领悟父母的爱心,学会孝敬父母教学难点:如何孝敬父母三、课时安排:1课时四、教学方法:体验式教学五、教学过程:导入新课:教师播放歌曲《天亮了》(渲染气

2、氛,情感铺垫)教师讲述下列故事:2008年5月12日,汶川震后。救援行动全面展开,所有的人都期待着生命的奇迹。当抢救人员发现她的时候,她己经死了,是被垮塌下來的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势:双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有点像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了。经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱岀來的时候,还在安静地睡觉,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医主解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生

3、下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪教师:同学们,在生死关头,年轻的妈妈把生的希望留给了儿女,而自己毫不犹豫地选择了死亡。生命是无价的!还有什么比生命更宝贵的呢?俗话说:“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的,这恩情我们一辈子都难以报答呀!(引入课题)一、爱洒心间活动一:用心回忆父母含辛茹苦地哺育我们的点点滴滴学生四人一组,各举一个父母关心、支持、鼓励自己成长的例子,说明父母对自己恩重如山。教师参加1-2个小组的交流,发现典型,及时有分寸地在全班介

4、绍。活动二:听故事、回答问题教师讲述故事:日本有一家大学毕业生最向往的公司,每次招聘新员工,最后一关都是社长亲自面试,而题冃只有一个:“你有没有替母亲洗过手脚?有何感想?”应聘者的答案若是没有,那么社长就请他回去洗母亲的手脚,三天后再來面试。应聘者为妈妈洗手脚吋,才发现与母亲的距离这样接近,内心感到无比温暧,同时也才发现母亲的手脚是这样的开裂粗糙,刹那间才发现以前关心母亲不够,内心感到无比歉疚。而母亲每天辛苦工作,为家人、为子女,不求回报地付岀,使得子女无后顾之忧。由此,对母亲的爱、无私的奉献就有了更深的体会和理解。教师:社长亲自面试吋,为什么要设计这样的问题,其用意何在?学生分组讨论

5、、交流(略)教师归纳:显然,这位社长很高明,他懂得用人Z道:会做事不如会做人,会做人不如会感恩,会感恩的人是最好的人。教师过渡:什么是感恩?感恩就是要孝敬父母,那么,怎样做才是孝敬父母的表现呢?二、孝亲敬长活动三:情景剧场教师:请同学们四人一组,根据图片和图片旁边的文字提示,选择其屮一个情节,编写成一个孝敬父母的故事,然后现场模拟表演出来。考卷发下来了,成绩不理想,可父母看重这次若试,我应让父母知情.'■这是我的隐私,不能让家'长知道,免得挨批评。)我想決双运动鞋口妈妈说,等下月发了工资再決,我同意了。y我说了一堆气话,大闹了—场。)我把家里的脏衣服洗了,让妈妈多休息一会儿。1®我留

6、给妈妈洗,谁让她下岗没事儿做呢!我抽空和妈妈聊天,夸夸妈妈拿手的编制手艺。我才没空理她呢,跟家庭妇女没的说!'爸爸长年在地里光脚干活,趾甲变了形,自己修剪不方便,我替他剪。>你没本事关拢什么事?我才不想碰你的臭脚呢!过年了,家里买了大虾,吃饭时我先夬给爸爸妈妈吃。丿这是我最爱吃的,把盘子敢到自己面前,独享。学生分组进行学习、讨论,设计情节,选定角色,准备表演(略)教师指导、组织、点拨学生活动,提示学生注意主题是孝敬父母的故事。学生2-3个小组在一起进行表演,老师随机参加,及时点评。教师小结:通过刚才同学们的情境表演,我们懂得了:孝敬父母不能停留在口头上,而是体现在实际行动中,表现在

7、日常生活的方方面面。教师过渡:在生活中父母如此照顾着我们,为儿女付出许多,反过來儿女又为父母做了些什么呢?活动四:真情告白说一说,你曾为父母或长辈所做的事情有哪些。学生活动(略)教师小结:孝敬父母不仅是中华民族的传统美德,而且是社会主义道德和社会主义法律的要求。相关知识:我国宪法和婚姻法明确规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。活动五:爱的回报教师:同学们,父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人。所以我们要学会孝敬父母,但是

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