行政管理专业 毕业论文（设计）撰写方法及基本要求

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1、华东理工大学网络教育国际经济与贸易专业毕业论文撰写方法及基本要求一、基本要求1、毕业论文教学基本要求毕业论文是本科生培养计划的最后、也是最重要的一个环节，目的在于培养学生综合运用所学知识与能力,分析并解决实践问题的能力，提高学生综合素质。本课程全称为“毕业论文（设计）”。完成这门课程需要学生做好：第一，完成《毕业论文（设计）撰写方法辅导》的学习，完成并通过《毕业环节社会实践》课程；第二，申请毕业论文（设计）环节；第三，明确完成毕业论文（设计）所有阶段的任务。2、学生论文的基本流程（1）填写个人工作、通讯信息（2）申报论文题目（3）选择论文模式：

2、总部模式、中心模式（总部模式成绩有四档：优、良、及格、不及格；中心模式成绩分为及格、不及格。学生要获得学位者，必须选择总部模式，论文成绩良及以上，并参加答辩，答辩成绩合格及以上。）（4）学生申报题目并上传系统，经过指导老师和评审专家审题，审题通过者才能进入下一环节。（5）论文写作环节（分为开题报告；论文初稿；定稿三个阶段；每个阶段通过者才能进入下一环节。）3、论文撰写基本要求《毕业论文（设计）》包括：(1)开题报告:字数为4000字左右。包括：研究背景;文献综述(这部分字数为3000左右);论文框架;进度安排;参考文献(不少于15篇).(2)任

3、务书(3)中文摘要200-300字;英文摘要;关键词3-5个.(4)目录(5)正文:字数8000-12000.4、对学生的要求(1)在教师指导下,主动认真,按时间节点高质量地完成规定任务;(2)按指导老师的意见修改论文;(3)根据专业要求,独立完成论文,不得抄袭.否则,一经查实,毕业论文成绩一律作不及格论处。5、对老师的要求指导老师根据论文大纲要求,认真指导学生独立完成毕业论文.在论文的各个阶段,认真把关,审阅学生递交的材料,提出修改意见.对不按要求修改的,可向教育中心报告。二、如何考虑论文选题1、选题的基本原则和具体考虑因素（1）基本原则：A

4、导师指导下学生自拟原则；B学生的兴趣所在原则；C在职学生，结合工作实践原则。内容必须以理论联系实际，必须要研究具体问题；不能像编教科书那样，没有具体的实际问题与事例，要为解决实际问题提供自己的见解。（2）具体考虑：A选题必须与国际经济与贸易领域密切相关,不得出现以研究纯国际贸易理论、经济学理论、法学问题作为自己的毕业论文题目。B量力而行，防止盲目性，要考虑必要性和可能性。依据自己的能力，掌握的资料考虑选题。C现实性强、关注社会热点问题，重视具体问题的对策性研究。D.选题范围大小适当，力戒太宽泛。2、论文选题方向与论文选题举例（1）选题方向：国际

5、贸易综合课题；国际服务贸易相关课题；国际技术贸易相关课题；电子商务相关课题；外贸单证相关课题；其它与本职工作有关的经济与贸易相关课题。（2）论文选题举例：我国农产品出口贸易问题研究；我国水产品出口问题研究；我国对外旅游服务贸易逆差问题研究；我国机电产品遭遇反倾销的现状、原因与对策分析；某某公司出口贸易问题与对策研究；（公司名称也可以用字母代替）；某某企业技术（出口或进口）贸易问题研究；某某公司开拓某国外市场策略研究；我国国际运输服务贸易逆差问题研究；某某企业发展跨境电子商务中的问题与对策分析；某某公司外贸单证操作中的问题分析；等等。总之，最好结

6、合自己工作，研究某公司对外贸易的某个具体问题。3、不恰当选题举例（1）选题方向不符合专业要求如：某某公司营销策略研究（2）选题范围太大太笼统；或明显超出研究水平的如：我国对外贸易战略转型研究；我国对外贸易对经济的影响研究；上海自贸区对我国经济的影响研究；我国电子商务发展问题研究；等等。（3）题目不完整如：我国机电产品遭遇反倾销问题（4）用词不当或不合适作为论文题目的如：浅谈、浅析；对-----的前景展望；论-----的作用。等等（5）内容陈旧没有意义的如：我国入世----（6）上述情况的综合。三、怎样写开题报告开题报告的结构包括五个部分（具体看

7、学院网站模板）：1研究背景2文献综述3研究路径/论文框架4进度安排5参考文献在写开题报告前必须先完成文献资料的查找工作。查阅文献资料的方法、途径有：（1）图书馆，在各类图书馆中都会藏有大量的相关理论书籍、杂志等，学生可以先从图书馆的书籍、杂志目录的检索中查询到自己所需要的相关文献资料。（2）网上查阅。键入关键字可以从各类网络搜索引擎中查到自己所要的相关文献名，再设法找到这篇论文的全文或压缩文。（3）文献要求：专著、学术期刊（学校图书馆网站：CNKI，万方等，英文期刊库）、权威报纸、权威网站等；期刊论文要以近3年的为主；参考文献要以期刊论文为主；

8、基本概念、理论等要以权威著作为来源，不能以网络平台作为来源；参考文献数量必须在15篇以上。1研究背景的写法简要说明本课题的研究情况及选题的目的意义；2