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时间:2018-03-29
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1、心理学03任务-0002厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码:3518009参考资料试卷总分:100单选题(共30题,共60分)1.(2分)为研究概念的形成,人们在实验室条件下对()进行了研究。A、具体概念B、抽象概念C、自然概念D、人工概念参考答案:D2.(2分)思维是借助语言、表象或动作实现的,对客观事物()的认识。A、直接具体B、常规抽象C、概括间接D、直接概括参考答案:C3.(2分)在概念的层次网络模型中,每个概念结点上贮存的是()。A、该概念的独有特征B、本级概念共有的特征C、该概念的功能性
2、特征D、该概念的所有特征参考答案:A4.(2分)小学生从“习作例文”到“命题作文”,这是想象()的发展的表现。A、有意性B、现实性C、创造性D、概括性参考答案:C5.(2分)下面那种特征是梦境不具备的?()A、潜意识B、生动性C、容易回忆D、逼真性参考答案:C6.(2分)在解决河内塔问题时人们采用的策略是()。A、算法B、手段一目的分析C、逆向搜索D、爬山法参考答案:B7.(2分)从爱听童话神话故事发展到爱听英雄模范故事,这是想象()发展的表现。A、有意性B、现实性C、创造性D、概括性参考答案:B8.(
3、2分)人脑所形成的事物的映像与它所反映的事物本身之间的区别是()。A、前者是第一性的,后者是第二性的B、两者皆是第一性的,只不过是事物的映像以观念的形式存在C、前者是第二性的,后者是第一性的D、两者皆是第一性的,而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体参考答案:B9.(2分)Wason通过“四卡片选择作业实验”结果证明,人们有:()A、验证倾向B、虚伪倾向C、证实倾向D、证伪倾向参考答案:C10.(2分)根据在解决问题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为()。A、动作思维和形象思维
4、B、辐合思维和发散思维C、常规思维和创造性思维D、形象思维和抽象思维参考答案:B11.(2分)从不同方面或角度突出事物的本质特征以利于概念的形成,这种方法叫:A、定势B、变式C、定型D、下定义参考答案:B12.(2分)当我们在阅读《祥林嫂》时,头脑中出现的祥林嫂的形象是()想象的形象。A、有意B、无意C、再造D、创造参考答案:C13.(2分)欣赏“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的意境时,运用的是()。A、记忆表象B、创造想象C、再造想象D、幻想参考答案:C14.(2分)想象是人脑对已有的()进行加工改
5、造而创造新形象的过程。A、经验B、知识C、客体D、表象参考答案:D15.(2分)心理旋转实验证明表象具有()。A、直观性B、稳定性C、概括性D、可操作性参考答案:D16.(2分)在荒邻野外看见老虎,人们害怕,而看见动物园中笼子中的老虎,不但不怕反而高兴,这种现象说明:A、刺激决定情绪B、认知决定情绪C、生理唤醒决定情绪D、身体状态决定情绪参考答案:B17.(2分)高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?()A、面部表情B、身段表情C、语调表情D、言语表情参考答案:B18.(2分)“喜新厌旧,忽冷忽热,易喜易悲”
6、是情绪和情感的哪种特性A、兴奋性B、深刻性C、稳定性D、效能性参考答案:C19.(2分)根据伊扎德的观点敌意是()三种基本情绪组合成的复合情绪。A、愤怒、厌恶、痛苦B、愤怒、恐惧、轻蔑C、惊骇、厌恶、轻蔑D、愤怒、厌恶、轻蔑参考答案:D20.(2分)情绪评价学说的创建者是()。A、詹姆斯B、兰格C、坎农D、阿诺德参考答案:D21.(2分)帮助了他人觉得高兴,这属于哪种情感?()A、理智感B、道德感C、美感D、荣誉感参考答案:B22.(2分)下面属于情绪而不属于情感的是()。A、对艺术作品的欣赏B、对祖国
7、的热爱C、助人为乐的幸福感D、高考被录取带来的喜悦参考答案:D23.(2分)阿诺德的情绪评估-兴奋说强调了:A、植物神经的作用B、丘脑的作用C、小脑的作用D、大脑皮层的作用参考答案:D24.(2分)情绪和情感的信号功能是通过()来实现的?A、动机B、适应C、表情D、心境。参考答案:C25.(2分)和简单学习相比,()的焦虑水平能促进对困难和复杂内容的学习。A、相同B、较高C、较低D、很高参考答案:C26.(2分)由意外的紧急情况引起的情绪状态是()。A、心境B、激情C、应激D、情感参考答案:C27.(2
8、分)情绪有()几种功能。A、适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B、调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C、适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D、调节功能、动机功能、组织功能、控制功能参考答案:A28.(2分)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验A、道德感B、美感C、理智感D、热爱感参考答案:A29.(2分)内驱力其实就是()。A、生理性动机B、社会性动机C、内部动机D、外部动机参考答案:A30.(2分)身段表情可以
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