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时间:2018-03-29
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1、心理学04任务-0002厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码:3518009参考资料试卷总分:100单选题(共30题,共60分)1.(2分)如果某学生认为考试成功是由于自己一贯努力,这就属于________归因。A、内部的,不稳定的,可控制的B、外部的,稳定的,不可控制的C、.外部的,不稳定的,不可控制的D、内部的,稳定的,可控制的参考答案:A2.(2分)动机就是()。A、激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。B、激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内
2、在的心理状态或外部动力。C、激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。D、激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。参考答案:D3.(2分)下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析?A、双因素理论B、激活理论C、归因理论D、认知理论参考答案:C4.(2分)根据马斯洛的需要层次理论,()在最高层。A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、缺失需要D、自我实现参考答案:D5.(2分)动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律,也就是说()。
3、A、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线B、中等强度的动机具有最高的工作效率C、动机越强,工作效率也越高D、不同的任务具有相同的最佳动机水平参考答案:B6.(2分)班杜拉认为()的高低,直接决定个体进行某种活动时的动机水平。A、预期目标B、需要C、能力水平D、自我效能感参考答案:D7.(2分)下列哪个概念是需要马斯洛的需要层次理论中强调的?A、人本主义B、存在主义C、自我实现D、自我意识参考答案:C8.(2分)获得性需要就是()。A、自然需要B、社会需要C、物质需要D、精神需要参考答案:B9.
4、(2分)当个体的两种动机分别指向不同的目标时,只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突参考答案:A10.(2分)人对客观事物采取怎样的态度,是以某事物是否符合或满足自己的()为中介的。A、动机B、态度C、需要D、体验参考答案:C11.(2分)一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明()。A、马斯洛的需要层次理论是错误的B、生理和安全的需要并不具有最强大的力量C、低级需要和高级需要并不是绝对对立的D、不同的人对低级需要的需求是不同的参考
5、答案:C12.(2分)学校教育中通常采用评"三好学生"、"优秀学生干部"的方式,或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的()。A、成就动机B、认知内驱力C、自我提高的内驱力D、附属内驱力参考答案:A13.(2分)根据动机的来源,可以将动机分为()。A、生理性动机和社会性动机B、原始动机和习得动机C、有意识动机和无意识动机D、外在动机和内在动机参考答案:D14.(2分)俗话说的"想吃粥,又怕烫"是指动机冲突中的()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突参
6、考答案:C15.(2分)当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折,挫折时会产生的反应?()A、情绪性反应B、理智性反应C、个性变化D、智力变化参考答案:D16.(2分)具有核心意义的心理特征是()。A、气质B、性格C、需要D、动机参考答案:B17.(2分)当我们说性格决定命运时,是强调了人格中的( )。A、独特性B、稳定性C、整体性D、功能性参考答案:D18.(2分)以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的?( )A、操作性条件性反射B、反射、反射弧和反馈C、第一信号系统和第二信号系统D、动力定型参考
7、答案:A19.(2分)俗话说"江山易改,秉性难移"是指人格具有( )。A、独特性B、稳定性C、整体性D、功能性参考答案:B20.(2分)奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为( )。A、共同特质B、+心特质C、首要特质D、动力特质参考答案:C21.(2分)巴甫洛夫认为,人的高级神经活动过程的主要特点不包括( )A、兴奋性B、强度C、灵活性D、平衡性。参考答案:A22.(2分)下面对认知风格的描述中错误的是( )。A、根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与
8、沉思两种认知风格B、女孩的记忆和语言能力比男孩好原因可能是因为女孩多采用继时性的加工风格C、因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平较高,因此场独立性要优于场依存性D、认知风格是个人偏爱使用的信息加工方式,代表的是人们的典型行为参考答案:C23.(2分)对人格的生物遗传因素进行研究时,心理学家认为()是最好的研究方法。A、族谱分析B、双生子研究C、归因溯源法D、临床病理分析参考答案:B24.(2分)巴莆洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对
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