毕业设计（论文）-flash多媒体课件制作

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1、金华职业技术学院毕业教学环节成果正文题目Flash多媒体课件设计完整版全套设计，联系学院信息工程学院专业计算机技术与应用班级学号计算机053班1号姓名夏莉指导教师张旺俏2008年5月10日Flash多媒体课件制作摘要本文从现代交通的实际状况出发，分析了现在交通存在的问题，主要针对现在人尤其是青少年的交通安全意识淡薄，交通知识薄弱的问题，设计一个以flash为主要工具的课件，区别与传统的PPT，通过Flash交通安全知识多媒体课件的制作，增强课件美感和交互性，提高学习积极性。介绍如交通基础知识，交通标志识别，交通游戏和一些交通法规等，让青少年在学习知识的同

2、时体会到遵守交通规则的必要性，另外加强了对这些理论知识的练习，加强了交通安全知识的巩固和学习。设计一个青少年交通安全为主题的多媒体课件，这是与学科紧密结合的实际应用，同时也有较好的实用价值和教育意义。关键词：flash，课件，交通安全1FlashmultimediacoursewaremakingABSTRACTThisarticleusingmoderntrafficpracticalsituationasapointofdeparture，analyzedtheproblemsexistinginmoderntraffic，mainlyaiminga

3、tlighttrafficsafetyconsciousnessandweaktrafficknowledgeofmodernpeopleespeciallyteenagers，anddesignacoursewarewithflashasthemaintool，differentfromtraditionalPPT，thatcanstrengthenaestheticsandinteractionandrisethestudyinterestthroughtheFlashtrafficsafetymultimediacourseware。withint

4、roductionoftrafficnormalknowledge，identifyingtrafficsigns，trafficgamesandsometrafficregulationetc.，makesteenagersknowthenecessityofobeythetrafficregulationinthestudy，strengthenthepracticeofthesespeculativeknowledgetogetherwithconsolidationandstudyoftrafficsafetyknowledge。Thatdesi

5、gnamultimediacoursewarewiththemeoftrafficsafetyisapracticecombinedwithcourses，withhighpracticalworthandeducationalmeaningaswell。KeyWords:flash，courseware，trafficsafety1目录摘要i引言11方案选择21.1方案介绍和课件制作要求21.1.1制作工具介绍21.1.2交通安全课件的制作要求21.2交通安全课件制作的实际意义32需求分析32.1交通现状分析32.2青少年交通安全教育的重要性42.2.

6、1青少年交通事故的心理分析42.2.2青少年交通安全教育的重要性52.3交通安全知识课件及功能分析53交通安全课件的制作与实现83.1交通安全课件的制作83.1.1“遮罩”效果83.1.2影片剪辑83.1.3按钮实现页面跳转93.1.4文字打散93.1.5绘画93.2课件功能的具体实现手段93.2.1汽车的补间动画93.2.2交通知识页面的跳转代码103.2.3填空题的制作103.2.4选择题的制作113.2.5遮罩的具体制作11结论与谢辞14参考文献151引言随着我国道路交通事业的飞速发展，交通事故猛增已成了交通管理所面临的严重问题。同时青少年参与交通

7、的机会越来越多，并时常受到交通事故的严重威胁。交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应该从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风尚的体现，也是社会公共道德的要求。为此，进一步加强青少年交通安全教育，普及交通安全知识，构建和谐交通责任重大、意义深远。目前，大多数教学课件制作还是采用比较老式PPT，这对设计者老说并不需要很高的制作水平，同时局限也powerpoint本身的特点，也就导致了内容和形式上的呆板，运用flash制作一个设计思想好，界面美观、和谐，有一定的

8、技术性和艺术性的课件，同时多媒体课件在促进教学改革方面受到广大教育者的欢迎，多媒