中考作文分析及其复习

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1、中考作文分析及其复习 为了充分备战中考，让试卷中分值最大的作文这一题型有备无患，特对中考作文作此分析。此分析主要是从以下四方面进行。 一、    解读课程标准对写作的要求 1、语文《课程标准》要求：“要培养学生观察生活，感悟生活的能力。”、“要使学生形成正确的世界观、人生观、价值观、有顽强的意志，健康的审美情趣。”由此可知，作文就是学生语文综合能力的检测，中考作文在于以通俗的作文题来检测学生的作文能力，选拔出具有高立意、精选材、美语言的人才来。 2、对教师指导写作的基本要求是“引导学生关注现实、热爱生活、表达

2、真情实感”，“要能够透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系。”其实就是要要提倡学生写真事，诉真情，表真理。用课标中的话就是真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。可见真实是中考作文高分数的生命。 二、中考作文历年命题轨迹 2007中考作文题目 阅读下面的文字，按要求作文。前苏联宇航员加加林成为世界上第一位进入太空的宇航员，他之所以能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，确定人选前，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林毅仁脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节使加加林一下子赢得

3、了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是罗廖夫决定让加加林执行这次飞行。    要求：自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，不收600字。 2008年中考作文题目 题目：           与               要求：①先将题目补充完整，再写作。      ②思想健康向上，文体不限。      ③不少于600字。 2009年中考作文题目 题目：习惯 要求：思想内容健康向上，文体不限；不少于600字。 2010泰安市年中考作文题目 题目：为自己喝彩 

4、要求：①除诗歌外，文体不限。 ②文字不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 研究近四年中考作文的命题风格和趋势，我们不难发现有以下特点： ①  除了07年材料作文稍有难度外，总体感觉难度不大，比较平和。 ②  在文章的立意上侧重于“思想内容健康向上”，其实是要求学生写文章在主题上不仅要有一点的深度，更要有健康的审美情趣，这个大方向一定要把握准。 ③ 命题形式呈现一个规律：材料作文            命题作文（全命题为主），话题作文一统天下的现象被打破。 ④每一年都强调文体不限，文字不少于

5、600字。关于文体限定情况据权威人士统计如下： 文体说明　　　　　　　　　地区数（个）　　　　所占比例(%)明确限定为记叙文的　　　　　6?　　　　　　　　　　13.6文体不限的　　　　　　　　　15　　　　　　　　　　34.1除诗歌外文体不限的　　　　　16　　　　　　　　　　36.4除诗、剧本外文体不限的　　　5?　　　　　　　　　　11.4除剧本外文体不限　　　　　　1?　　　　　　　　　　2.3以记叙为主的　　　　　　　　1?　　　　　　　　　　2.3文体不限几乎已是当前大作文写作的一个共同要求，由此

6、可见，文体淡化的意识已经深入人心，符合教育部《指导意见》“淡化文体”的要求。 但“淡化文体”并不是说让学生想写什么就写什么，也不是一定要在试题中出一道适合于做任何文体的题目。而是要给学生以选择文体的自由，而评卷人员在评卷中必须以不同的文体要求来严格评卷，即作文要求无体，但评分是有体的。 ⑤去年的作文题目很值得研究。“为自己喝彩”更强调自我感悟、自我反省、自我认知。很好的体现了新课标的精神，即“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。另外，多的这个“自己”避免了有的同学生搬硬套，比如很多同学爱套用的

7、历史人物类、童话寓言类等作文。 这给了我们什么样的启示呢？ 教作文的时候我们太重形式的表达，轻内容的挖掘，不注重引导学生观察生活，品味生活，其实都是舍本逐末。阅读和背诵对写作确实大有裨益，很多作家的例子已经证明了这一点，但阅读与背诵毕竟是间接地获得，它不能代替主观的感受。正像别人告诉你西瓜很甜，但要知道怎么个舔，还得自己尝一尝。用心观察，细细体味，思索，世间万物，何物不可入文，何声不可成韵，何情不可动人？+`0E;v(r8Y S&w2M正所谓“一花一世界，一沙一天堂”。一个普通的背影，朱自清写得潸然泪下，感人

8、至深；一枚小小的鸭蛋，汪曾祺让我们感觉出了他对家乡由衷的热爱与自豪、对故土的深切眷念。*~ Z-G:K;Z1Q罗丹的话我们都耳熟能详，“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”学生不是不会写，而是需要老师去引导。 三、剖析考场低分作文的三大致命特征 首先审题不准，偏离主旨，或立意肤浅。这主要是因为对主题理解不到位，出现走题、离题现象或者是对文章缺乏深刻的理解和感受，立意肤浅。 其次材料贫乏，内容空洞。