英语教育专业《英语教学法教程》复习指导【精品推荐】

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1、英语教育专业英语教学法复习提纲Unit1LanguageandLearning1.1Howdowelearnlanguage?(无)1.2Whatarethemajorviewsoflanguage?1)Structuralview:Languageisalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems:phonology,morphology,lexicologyandsyntax.Tolearnalanguageistolearnitsvocabularyandstructuralrules.2)Func

2、tionalview:Languageisalinguisticsystemaswellasameansfordoingthings.Learnerslearnalanguageinordertobeabletodothingswithit(useit).Toperformfunctions,learnersneedtoknowhowtocombinethegrammaticalrulesandthevocabularytoexpressnotionsthatperformthefunctions.3)Interactionalview:La

3、nguageisacommunicativetooltobuildupandmaintainsocialrelationsbetweenpeople.Learnersneedtoknowtherulesofalanguageandwhere,whenandhowitisappropriatetousethem.可能出题方式:单项选择题1._____view:Languageisalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems:phonology,morphology,lexicologyandsyntax.

4、Tolearnalanguageistolearnitsvocabularyandstructuralrules.A.StructuralB.FunctionalC.InteractionalD.Communicative2._____view:Languageisalinguisticsystemaswellasameansfordoingthings.Learnerslearnalanguageinordertobeabletodothingswithit(useit).Toperformfunctions,learnersneedtok

5、nowhowtocombinethegrammaticalrulesandthevocabularytoexpressnotionsthatperformthefunctions.A.StructuralB.FunctionalC.InteractionalD.Communicative3._____view:Languageisacommunicativetooltobuildupandmaintainsocialrelationsbetweenpeople.Learnersneedtoknowtherulesofalanguageandw

6、here,whenandhowitisappropriatetousethem.59A.StructuralB.FunctionalC.InteractionalD.Communicative1.3ViewsonLanguageLearningTwobroadlearningtheories:Process-orientedtheoriesareconcernedwithhowthemindorganizesnewinformation.Condition-orientedtheoriesemphasizethenatureofhumanan

7、dphysicalcontext.BehavioristtheorynB.F.SkinnernAstimulus-responsetheoryofpsychologynAudio-lingualmethodnTheideaofthismethodisthatlanguageislearnedbyconstantrepetitionandthereinforcementoftheteacher.Mistakeswereimmediatelycorrected,andcorrectutteranceswereimmediatelypraised.

8、B.CognitivetheorynOneinfluentialideaofcognitiveapproachtolanguageteachingisthatstu

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