电工基础第三章（高等教育出版社）

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1、课题3－1基尔霍夫定律课型新课授课班级授课时数1教学目标1．掌握节点、支路、回路、网孔的概念。2．熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。教学重点基尔霍夫电流和电压定律的应用。教学难点基尔霍夫电流和电压定律的推广应用。学情分析学生刚接触复杂电路。教学效果教后记新课第一节基尔霍夫定律一、基本概念401．复杂电路。2．支路：由一个或几个元件首尾相接构成的无分支电路。节点：三条或三条以上的支路汇聚的点。回路：电路中任一闭合路径。网孔：没有支路的回路称为网孔。3．举例说明上述概念。4．提问：图3-1中有几个节点、几条支路、几条回路、几个网孔？5．举例二、基尔霍夫电流定律1．形

2、式一：电路中任意一个节点上，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。åI入=åI出形式二：在任一电路的任一节点上，电流的代数和永远等于零。åI=0规定：若流入节点的电流为正，则流出节点的电流为负。2．推广：应用于任意假定的封闭面。流入封闭面的电流之和等于流出封闭面的电流之和。例：本节例题三、基尔霍夫电压定律1．内容：从一点出发绕回路一周回到该点时，各端电压的代数和等于零。åU=02．注意点：（1）在绕行过程中从元器件的正极到负极，电压取正，反之为负。（2）绕行方向可选择，但已经选定后不能中途改变。练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题（1）～（4）。2．选择

3、题（1）～（6）。小结1．基尔霍夫电流定律的内容、表达式。2．基尔霍夫电压定律的内容、表达式。40布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（2）～（5）。40课题3－2支路电流法课型新课授课班级授课时数1教学目标1．掌握支路电流法并能运用它解题。教学重点支路电流法的应用。教学难点支路电流法的应用。学情分析学生已掌握基尔霍夫的两个定律。教学效果教后记40新课课前复习1．电路的节点、支路、回路、网孔的概念。2．基尔霍夫电流定律、电压定律的内容和表达式。第二节基尔霍夫定律的应用一、支路电流法1．以支路电流为未知量，应用基尔霍夫两定律列出联立方程，求出各支路电流的方

4、法。2．对于n条支路，m个节点的电路，应用支路电流法解题的步骤：（1）选定各支路电流为未知量，并标出各电流的参考方向，并标出各电阻上的正、负。（2）按基尔霍夫电流定律，列出（m-1）个独立的节点电流方程式。（3）指定回路的绕行方向，按基尔霍夫电压定律，列出n-(m-1)个回路电压方程。（4）代入已知数，解联立方程式，求各支路的电流。（5）确定各支路电流的实际方向。3．举例例1：本节例题例2：如图，已知E1=E2=17V，R1=1W，R2=5W，R3=2W，用支路电流法求各支路的电流。练习如图所示，已知电源电动势E1=18V，E2=9V，内阻不计，R1=R2=1W，R3=4

5、W，试用支路电流法求各支路的电流。小结1．支路电流法解题步骤。2．用支路电流法解题的注意点。布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（6），4．问答与计算题（1）、（2）。40课题3－3叠加定理课型新课授课班级授课时数2教学目标1．掌握叠加定理的内容。2．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路。教学重点应用叠加定理解题及几个注意点。教学难点不能应用叠加定理计算功率。学情分析学生已学过简单电路的计算。教学效果教后记40新课课前复习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．计算题（3），用支路电流法求各支路的电流。第三节叠加定理一、叠加原理1．运用叠加定理可以将一个复

6、杂的电路分为几个比较简单的电路，然后对这些比较简单的电路进行分析计算，再把结果合成，就可以求出原有电路中的电压、电流，避免了对联立方程的求解。2．内容：在线性电路中，任何一个支路中的电流（或电压）等于各电源单独作用时，在此支路中产生的电流（或电压）的代数和。3．步骤：（1）分别作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻。（对恒压源，该处用短路替代，对恒流源，该处用开路替代）。（2）按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每一支路电流（或电压）的大小和方向。（3）求出各电动势在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，这些电流（或电压）就是各电源共同作用时，在各支路

7、中产生的电流（或电压）。4．注意点：（1）在求和时要注意各个电流（或电压）的正、负。（2）叠加定理只能用来求电路中的电流或电压，而不能用来计算功率。二、举例例1：本节例题练习小结1．叠加定理的内容。2．应用叠加定理解题的步骤。3．两个注意点。布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）4．问答与计算题（3）、（4）。40版权所有-中职教学资源网课题3－4戴维宁定理课型新课授课班级授课时数1教学目标1．掌握戴维宁定理的内容。2．能正确运用戴维宁定理进行解题。教学重点运用戴维宁定理进行解题。教学难点运用戴维宁定理进行解题。学情分析