浙江省绍兴市柯桥区2021-2022学年高一下学期期末检测生物Word版无答案.docx

《浙江省绍兴市柯桥区2021-2022学年高一下学期期末检测生物Word版无答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2021学年高一第二学期期末教学质量调测生物试题考生须知：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟。2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。选择题部分一、选择题（共20小题。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的）1.企鹅的皮下脂肪具有储备能量和抗低温的作用。构成脂肪的元素中不含有（　　）A.CB.HC.OD.N2.孟德尔利用豌豆通过一对相对性状的杂交实验发现了基因的分离定律，该实验中需要去雄并套袋的是（　　）A亲本B.母本C.子一代D.父本3.人类的皮肤由表皮和真皮构成。表皮外侧的细胞正常脱落形成皮屑的过程属于（　　）A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞凋亡D.细胞坏死4.下图展示了人和大猩猩的骨骼，人身体上的每一块骨骼在大猩猩身体上都有，只是大小比例有所不同。这一事实为人和其他脊椎动物具有共同祖先的观点提供了（　　） A.化石的证据B.胚胎学的证据C.比较解剖学的证据D.分子水平的证据5.大约50万年前，乌拉尔图小麦（2n=14）和拟山羊草（2n=14）发生天然杂交，幸运地被加倍后形成了二粒小麦。大约8000年前，二粒小麦偶然与节节麦（2n=14）发生天然杂交后加倍，最终形成了起源于这三个物种的普通小麦。下列叙述正确的是（　　）A.二粒小麦是二倍体B.节节麦是二倍体C.普通小麦是三倍体D.拟山羊草是单倍体6.蛋白质结构的多样性决定了其生理功能的多样性。下列与蛋白质结构多样性无关的是（　　）A.构成该蛋白质的氨基酸种类B.构成该蛋白质的氨基酸排列顺序C.构成该蛋白质的氨基酸数量D.构成该蛋白质的氨基酸元素组成7.在某些致癌因素的作用下，正常细胞会发生突变而成为癌细胞。癌细胞最主要的特征是（　　）A.不易转移B.核形态统一C.代谢减弱D.无限增殖8.溶酶体是细胞内的一种重要细胞器，其示意图如下，据图分析H+进入溶酶体的运输方式属于（　　）A.易化扩散B.胞吞作用C.渗透作用D.主动转运 9.人类猫叫综合征患者智力低下，哭声似猫叫。导致人类猫叫综合征的染色体畸变类型属于（　　）A.缺失B.重复C.倒位D.易位10.果蝇体细胞含有8条染色体。显微镜下观察到某果蝇细胞内有16条染色体，下列关于该细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是（　　）A.处于有丝分裂间期B.处于有丝分裂后期C.处于中期ⅠD.处于后期Ⅱ11.在适宜的温度等条件下，某同学利用如图装置、葡萄糖溶液、酵母菌等进行酒精发酵的研究，其中X溶液用于检测相关的发酵产物。下列相关分析正确的是（　　）A.葡萄糖在线粒体基质中氧化生成丙酮酸和[H]B.细胞呼吸产生的ATP使装置内培养液的温度升高C.发酵过程中频繁打开气阀会影响酒精产生速率D.X溶液是酸性重铬酸钾溶液，用于检测产生的酒精阅读以下材料，回答下面小题。小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为研究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，研究人员取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行了如下实验。步骤分组红粒管白粒管对照管①加样0．5mL提取液0．5mL提取液X②加缓冲液1mL1mL1mL③加淀粉溶液1mL1mL1mL④反应后加碘液37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+++++++++ 注：“+”数目越多表示蓝色越深。12.步骤①在对照管中加入的物质X是（　　）A.0．5mL生理盐水B.0．5mL蒸馏水C.0．5mL缓冲液D.0．5mL红白粒混合提取液13.下列关于该实验的分析，错误的是（　　）A.实验中缓冲液的作用是控制pHB.实验结果表明红粒小麦淀粉酶活性较低C.据结果分析，穗发芽率与淀粉酶活性成正相关D.延长保温时间可使白粒管显色加深阅读以下材料，回答下面小题。某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病分别由基因R和r控制；茎的高度由两对独立遗传的基因（D/d，E/e）控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎。研究人员欲利用现有的纯合感病矮茎种子（甲）和纯合抗病高茎种子（乙）培育抗病矮茎新品种（丙）。14.自然状态下，自花且闭花授粉的植物一般是（　　）A.杂合体B.纯合体C.突变体D.癌变体15.利用甲和乙作为亲本，采用单倍体育种方法培育新品种丙，该育种过程涉及的原理有（　　）A.基因重组和转基因技术B.诱发突变和基因重组C.基因重组和染色体畸变D.染色体畸变和转基因技术16.若只考虑茎的高度，甲、乙亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，理论上F2的表型及其比例为（　　）A.高茎∶中茎∶矮茎=1∶6∶9B.高茎∶中茎∶矮茎=4∶3∶9C.高茎∶中茎∶矮茎=1∶3∶12D.高茎∶中茎∶矮茎=4∶0∶1217.下图为大肠杆菌的拟核DNA的复制图，甲共有1000个碱基对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸占全部碱基的35%，下列说法正确的是（　　）A.甲中每个脱氧核糖都和两个磷酸基团相连B.甲中基因的碱基对数小于等于1000C.大肠杆菌中核糖体RNA的合成与核仁密切相关D.甲到乙共需消耗150个鸟嘌呤脱氧核苷酸18.甲昆虫的体色黑色（A）对浅色（a）是显性。1978年某地区甲昆虫的体色中浅色占70% ，杂合子占所有个体的20%。由于环境污染，该区域的甲昆虫每年浅色个体的减少率为10%，黑色个体的增长率为10%。现在该区域的甲昆虫以黑色为主，几乎看不到浅色个体，下列叙述正确的是（　　）A.该区域甲昆虫个体间存在体色差异体现了物种多样性B.1979年该区域的甲昆虫群体中A的基因频率约为22．9%C.1980年该地区的甲昆虫群体中aa的基因型频率为59．1%D.种群基因频率的改变是通过环境对生物体基因的选择来实现的19.蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如图所示，形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程，即“开”的过程，形成无活性的蛋白是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程。下列相关叙述错误的是（　　）A.ATP是生命活动的直接能源，其分子中含有两个高能磷酸键B.分子开关的“开”和“关”都改变了蛋白质的空间结构C.蛋白质去磷酸化是一个放能反应，可大量合成ATPD.细胞呼吸产生的ATP可用于蛋白质的磷酸化过程20.一个核DNA完全被3H标记的某二倍体动物细胞，置于无3H的培养液中，经若干次分裂后产生了如图所示的子细胞，图中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（　　）A.图示细胞有四条染色体，分裂过程中发生了基因突变和染色体畸变B.若图示细胞正在经历第三次细胞分裂，则其每条染色体都带有3H标记C.若图示细胞处于中期Ⅱ，则MⅠ时有一对或两对同源染色体未分离D.图示细胞分裂后可能会产生二种、三种或四种基因型不同的子细胞非选择题部分 二、非选择题（本大题共4小题）21.古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝细菌有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。回答下列问题：（1）蓝细菌与原始真核生物细胞在结构上最主要的差异是前者_________，原始真核生物吞噬特定的细菌（蓝细菌）体现了细胞膜的结构和功能特点分别是_________。A.选择透过性B.不对称性C.流动性D.保护性（2）据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是_________；叶绿体中的DNA较小且不以_________的形式存在。（3）古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的细胞呼吸类型是_________，理由是_________。22.阅读下列材料。材料一：人的生命源于一个受精卵，初始的全能或多能细胞中的DNA，在转录因子的协同作用下被激活或抑制，让细胞走向不同的“命运”，最终在细胞中表达“一套特定组合”的基因。表观遗传是个体适应外界环境的机制，在环境变化时，生物可以通过重编程消除原有的表观遗传标记，产生适应新环境的表观遗传标记，这样既适应了环境变化，也避免了DNA反复突变造成的染色体不稳定与遗传信息紊乱。材料二：柳穿鱼是一种园林花卉，其花形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。花的形态、结构不同的柳穿鱼植株A和B，它们体内Lcyc基因的序列相同，植株A的Lcyc基因在一定的日照时长下能表达，植株B的Lcyc基因由于有多个碱基连接了甲基基团而不表达。植株A与植株B杂交，F1的花与植株A的相似，F1自交产生的F2中绝大部分植株的花与植株A的相似，少部分植株的花与植株B的相似。回答下列问题：（1）全能或多能细胞走向不同“命运”的过程称为_________，依据材料一，这一过程是_________和表观遗传共同作用的结果。（2）遗传学家提出的中心法则概括了自然界生物的遗传信息传递过程。请补充下面中心法则图中数字序号所表示的物质或过程。 ①________；②_________；③________。（3）下列能完成中心法则图中X过程的两种生物是_________。A.烟草花叶病毒B.艾滋病病毒C.T2噬菌体D.劳氏肉瘤病毒（4）若将材料二中柳穿鱼植株A和B的Lcyc基因取出并解旋成单链DNA，植株A的模板链_________（填“能”或“不能”）和植株B的编码链完全配对。（5）依据材料一和材料二给出信息，表观遗传对人们生活的启示意义是什么？____________23.将质量和发育状况相同的甲、乙两种植物分别放在光照强度相同且恒定、其他条件相同且适宜的两密闭容器中培养，一段时间内容器中CO2相对含量的变化如图所示。请回答下列问题：（1）植物光合作用的_________阶段将水分解成O2、H+和e-，光能转化为_________和ATP中活跃的化学能。若无光照，植物叶肉细胞中能产生ATP的场所是_________和线粒体。（2）实验过程中植株甲所在的容器中CO2相对含量保持稳定的原因是_________。（3）植株乙所在的容器中CO2相对含量在t1时间后下降的速率逐渐减慢说明_________在t1时间后成为限制乙植株光合速率的主要因素。（4）若改变光照强度重新实验，使植株乙所在的容器中CO2相对含量保持不变，则在该光照强度下，植株甲所在的容器中CO2相对含量的变化趋势为_________。24.已知果蝇的翅型有长翅、残翅和小翅三种，由两对等位基因（A/a和B/b）控制，已知A/a位于常染色体上。某生物小组以纯合残翅果蝇（甲）和纯合小翅果蝇（乙）为亲本，分别进行实验一和实验二，请回答下列问题。实验亲本F1F2实验一雌果蝇甲×雄果蝇乙雌、雄果蝇均为长翅♀长翅∶残翅=3∶1 ♂长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2实验二雌果蝇乙×雄果蝇甲雌果蝇均为长翅，雄果蝇均为小翅♀长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2♂长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2（1）由实验结果可知，控制果蝇翅型性状的两对等位基因的遗传_________（填“符合”或“不符合”）自由组合定律，B/b这对等位基因位于_________（填“常”或“X”）染色体上，实验一中雌果蝇甲的基因型为_________。（2）若分别从实验一F2和实验二F2中各取一只小翅果蝇进行杂交，后代出现残翅果蝇，该杂交过程取自F2的两只果蝇的基因型为_________；若让实验二中的F2小翅雌雄果蝇随机交配，则所得后代中小翅果蝇所占的比例为_________。