《品味生活》（情趣与兴趣）教案2（人教版七年级上）

《《品味生活》（情趣与兴趣）教案2（人教版七年级上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、框体1情趣与兴趣教学目标情感态度、价值观目标培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标1、使学生明白在生活中处处有情趣。2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。教学重点1.情趣的多样性（生活处处有情趣）。2.情趣与兴趣的关系。3.高雅情趣与庸俗情趣的不同作用教学方法情景测量法、观察法、谈话法、比较法。课时安排一课时教学过程导入新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢？(如欣赏音乐、打球、假日去旅游、唱

2、歌跳舞等等)有什么感受?同学们回答：……(请三位同学回答)老师:踢足球、打篮球等这些运动能让我们很有激情,促进了同学们的团结协作的精神,这个时候我们会感觉得到我们的集体是一个合作的团队，是一个合作的集体。所以呢，当我们对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们是否有着同样的感受呢？今天我们来学习一下有关兴趣和情趣的知识。一、情趣源于兴趣（板书）1、关于兴趣兴趣的含义：兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。（板书）兴趣是各种各样的，随时发生的，但常常是暂时的。人们可能在爬山的过程中，一会儿对

3、树木产生兴趣，一会儿对鸟语花香产生兴趣牧业可能又对路边的奇石、天上的白云感兴趣。（图片）俗话说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，可以增长我们的知识，可以使我们紧张的心情得到放松。那么同学们在课后喜欢看课外书吗？父母对我们看课外书有什么看法呢？有没有像课本中71页的例子情况发生？.杨叶学习之余……下面我们请两位同学分别扮演杨叶和杨叶的妈妈，按照课本的方框对话进行，在这两位小演员辩论的过程中，我们把全班分为四组，每组派一名代表，说一说同意谁的看法，理由是什么？首先请杨叶的妈妈：……这是杨叶妈妈的态度了，我们来看一下杨叶

4、怎么说?......请同学们掌声感谢两位小演员的精彩表演（鼓掌）派代表起来发言：到底同意谁的看法，为什么？老师：公说公有理，婆说婆有理，我们中学生的任务是学习，我们专心学习课程知识是正确的。但是呢？我们培养兴趣爱好是不是不好了呢？不是的，俗话说：“兴趣是最好的老师”，它可以让我们学到很多我们在课堂学不到的知识，使我们的知识面更加广，学到更加多的知识，同时呢，培养兴趣爱好，可以陶冶我们的性情、情操，提高精神生活的质量。我们每个人都有着自己的兴趣爱好，有可能跟身边的一些人相同，也有不相同的。当大家有着共同的兴趣爱好的时候，很有可能会成为

5、知心朋友的，不知道同学们有没有这个体会呢？那么兴趣爱好不同的人呢，会不会成为知心朋友啊？下面就讲个故事：“这个故事叫做《管宁割席》……割席分坐》管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”翻译：管宁、华歆同在园中除菜，见地上有小片黄金。管宁挥锄不停，和看到石头瓦片一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。他们又曾同坐一张席上读书，有个坐着四周有障蔽的高车的官员从门前过，管宁读书不停如故，华歆放下书出去观看。管宁割断席子分开坐，说：

6、“您不是我的朋友。”2、关于情趣（板书）（1）情趣的含义：情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。情趣是一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。反映了个人追求美好生活的态度，也是一个人文明向上、积极进取的体现。（2）生活处处有情趣老师：现在给两个选择大家：一个是生存，一个是死亡，请问大家会选择哪一样呢？同学们回答并说明原因：……老师小结：大家都选择了生存，看来大家都非常向往生活，热爱生活。我们的生活是那么的丰富多彩，我们周围的一切都那么的美好，有巍峨的高山，莽莽的草原、茂密的森

7、林、宝珠般的湖泊，星罗棋布的岛屿、辽阔的海洋，处处都充满了情趣，祖国的大好河山，同学们都游玩过了吗？祖国地大物博，还有丰富的资源等着同学们长大以后去开发利用，为国家作贡献，祖国有没多美好的风光、那么多的情趣没有去发现，去感受，同学们又怎么会不选择生存呢。（3）情趣与兴趣的关系（板书）区别：兴趣是短暂的，而情趣是持久的。（板书）情趣是建立在兴趣之上、有一定方向性的比较稳定的追求与向往。例如，有的人喜欢收集植物标本，有的人喜欢研究天气变化。他们在学习、生活中甚至玩的过程中也留心观察。他们的情趣与一般人的兴趣不同。联系：兴趣可以升华为情趣

8、。比如养花，开始的时候是出于好奇心种了些花，但随着时间的过去，你就会发现养花可以使人的心情变得平和，消除烦恼，是一种享受，是一种情趣。二、情趣的雅与俗高雅的生活情趣1、情趣庸俗的生活情趣老师：请问大家喜欢玩网络游戏吗？喜欢玩网络游戏的