浙江省宁波市镇海中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试物理Word版无答案.docx

《浙江省宁波市镇海中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试物理Word版无答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

镇海中学2023学年高一年级第一学期期中考试物理试卷说明：本卷中，重力加速度g均取10m/s2。一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共39分。）1.下列仪器测量的是国际单位制中的基本量的是（　　）A.B.C.D.2.下列说法正确的是（　　）A.“坐地日行八万里”是以地面为参考系B.研究汽车的行驶速度时，不能把汽车当做质点C.研究火星探测器着陆时的姿态调整过程时，可将火星探测器看成质点D.研究飞往火星的飞船的最佳运行轨道时，可以将飞船看成质点3.镇中校运会时，高空无人机在完成拍摄任务后返回地面，某一段过程可视为做匀加速直线运动。该过程中，前0.5s内的位移为3.5m，前1s秒内的位移为8m，则其加速度的大小为（　　）A.B.C.D.条件不足，无法求解4.甲、乙两质点的位移—时间图像（图像）如图所示，其中甲的图线是折线，乙的图线是抛物线。下列说法正确的是（　　） A.在0~10s内，乙做曲线运动B.在0~10s内，乙位移比甲大C.在0~5s内，甲、乙速度可能相同D.在0~5s内，乙的平均速度比甲大5.关于速度，速度变化量和加速度的理解，以下说法正确的是（　　）A.当物体加速度方向与速度方向一致时，物体一定做加速运动B.只要物体速度的大小不变，那么物体的加速度一定为0C.物体的加速度一定与速度变化量成正比D.速度、加速度是矢量，速度变化量是标量6.如图是镇同学将石块A、B、C从下到上依次叠放在一块大石头上，并使它们始终保持静止，假设整个环境处于无风状态，则下列说法正确的是（　　）A.石块B对C的支持力和C的重力一定是一对平衡力B.石块B可能受到6个力的作用C.石块B一定会受到A施加给它的摩擦力D.石块B对石块A的作用力一定竖直向下7.如图所示，是工地上常见的搬运砖块的夹钳。已知砖块均为规格相同的长方体，每块质量为1kg。竖直夹起7块砖保持静止时，已知夹钳对砖块一侧壁施加的压力为140N，，那么砖块4对砖块3的摩擦力为（　　） A5N，方向竖直向上B.5N，方向竖直向下C40N，方向竖直向上D.40N，方向竖直向下8.10月2日，杭州亚运会蹦床项目结束女子个人比赛的争夺，中国选手朱雪莹、胡译乘包揽冠亚军。假设在比赛的时候某一个时间段内蹦床所受的压力如图所示，忽略空气阻力，，则以下说法正确的是（　　）A.1.0s到1.2s之间运动员处于失重状态B.1.0s到1.2s之间运动员处于超重状态C.在图示的运动过程中，运动员离开蹦床后上升的最大高度为9.8mD.在图示的运动过程中，运动员离开蹦床后上升的最大高度为3.2m9.物理组在运动会“毛毛虫”项目中获得了第一名。三位老师抬起毛毛虫道具沿着直线跑道向前冲。毛毛虫从静止出发，前进2.5m后达到5m/s的速度，将该过程看成匀加速直线运动。已知毛毛虫道具的质量6kg，空气阻力可忽略不计，则平均每位教师对道具的作用力约为（　　）A.4NB.10NC.20ND.22N10.如图所示，两细杆间距离相同、与水平地面所成的角相同，夹角为α ，小球从装置顶端由静止释放，离开细杆前的运动可视为匀加速直线运动，当两杆的支持力的夹角为时，此时每根杆的支持力大小为（　　）A.B.C.D.11.如图所示，质量为m的小球A与质量为3m的小球B通过不可伸长的轻绳相连，小球A还与固定在O点的另一根轻绳连接，现在小球B上作用一拉力F，保持O、a间轻绳与竖直方向的夹角始终为60°，两小球始终保持平衡，则当F最小时，绳Oa的拉力是（　　）A.2mgB.C.4mgD.8mg12.如图所示，质量分别为m、2m、3m的三个物体A、B、C通过轻绳、轻弹簧相连接，均处于静止状态。下列说法正确的是（　　）A.剪断A、B之间的绳子瞬间，A的加速度大小为6gB.剪断A、B之间的绳子瞬间，B的加速度大小为2.5gC.剪断B、C之间的绳子瞬间，A的加速度大小为3gD.剪断B、C之间的绳子瞬间，B的加速度大小为g13.如图所示，轻杆一端与竖直墙上的铰链B连接，另一端与质量为m的小球C连接，轻绳一端固定在竖直墙面上的A点，另一端与小球C连接。现镇同学将A点缓慢向上移动，则在此过程中，下列说法正确的是（　　） A.绳上的拉力大小一直不变B.绳上的拉力先变大后变小C.杆上的弹力一直变小D.杆上的弹力先变小后变大二、选择题II（本题共2小题，每小题4分，共8分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）14.下列说法正确的是（　　）A.伽利略通过理想斜面实验，得出力不是维持物体运动的原因B.当今实验条件已经可以制造出绝对光滑的水平面，因此牛顿第一定律已经可以被实验证实C.亚里士多德通过实验和逻辑推理，得出轻重物体下落一样快D.一对作用力与反作用力一定是同一种性质的力15.如图，水平地面上有一小车，车内有质量分别m、2m的A、B两小球，用轻杆相连，杆与竖直方向的夹角为θ=30°。A球靠在光滑的竖直侧壁上，B球在粗糙的水平底面上，且受到的最大静摩擦力与正压力之比为k。小车可以以不同的加速度向右运动，现要保证轻杆与车厢相对静止，重力加速度用g表示，下列说法正确的是（　　）A.在不同加速度的情况下，轻杆对小球A的作用力始终为恒力B.当小球B对底面的摩擦力等于0时，那么此时小车做匀加速运动，加速度大小为C.若当小车做匀减速直线运动时，则允许的最大加速度为D.若，当小车做匀加速直线运动时，则侧壁对小球A的作用力最小值为 三、非选择题（本题共6小题，共55分）16.镇中实验小组在实验室内进行科学探究。有两位同学进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，具体装置如图甲所示。先将橡皮条的一端用图钉固定在水平木板的A点，另一端系上带有绳套的两根细绳形成结点。之后通过两细绳连接两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记录此时的结点位置O点，然后用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使结点到达相同位置。（1）本实验采用的科学方法是_________A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．转换法（2）关于本实验，下列说法正确的是________A．用两弹簧测力计拉时，OB与OC间的夹角越大越好B．确定力的方向时，可以用铅笔沿着细绳划直线C．在该实验中，如果将OB与OC细绳换成橡皮条，对实验结果没有影响D．若只有一只弹簧测力计，为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O点（3）在某次实验中，镇同学观察到弹簧测力计的示数如图乙所示，则读数为________N；（4）另外两位同学利用铁架台、弹簧和若干个已知质量的钩码进行“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验。在该实验中，小组成员使用了两根不同的轻弹簧a和b，得到弹力F与弹簧总长度l的图像如图丙所示。由图像可知，a的劲度系数比b的劲度系数________（填写“更大”或“更小”）。若某次悬挂钩码后，两根弹簧长度相等（均在弹性限度内），则a弹簧下面的钩码数目与b弹簧下面的钩码数目相比________。（填写“更多”或“更少”或“一样”或“不能确定”）17.蛟川实验小组利用图甲所示装置探究加速度与力、质量的关系。图中带滑轮的长木板放在水平桌面上，力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板平行。 （1）实验过程中，下列说法正确的是________A．若使用电火花计时器，应选用交流8V电源B．实验中砂和砂桶质量要远小于小车质量C．实验中因为使用了力传感器，所以不需要平衡摩擦力D．实验中必须先接通电源，再释放小车（2）实验得到如图乙所示的纸带，纸带上各点均为计时点，则打点计时器打出B点时小车速度大小vB=________m/s，小车加速度大小a=________m/s2（结果保留两位有效数字）；（3）以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图像是一条直线，图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________。A．2tanθB．C．kD．18.电动平衡车是现代人用来作为代步工具，如图甲所示，两只轮子均为主动轮。从侧面看可以简化为如图乙、图丙所示的模型。某人站在平衡车上从速度匀加速到所用的时间为已知人的质量为人受到的空气阻力为f=6N，计算结果可以保留根号。，求：（1）加速度a的大小；（2）踏板对人的作用力F大小；（3）若平衡车质量为，忽略平衡车受到的阻力，求地面对平衡车的支持力FN大小、摩擦力Ff的大小。19.如图所示，小明乘坐游戏滑雪车从静止开始沿斜直雪道匀加速下滑，滑行 后进入水平雪道，继续滑行后匀减速到零，整个滑行过程中最大速度为已知斜直雪道倾角为，斜面与水平面平滑连接（连接点位置速度大小不改变）。求：（1）整个滑行过程所用的时间t0；（2）在斜直雪道上、水平轨道滑行的加速度大小；（3）改变水平雪道的阻力，使小明在水平轨道上减速的加速度大小与水平雪道上的位移大小满足图像如图所示。假设斜直雪道上运动情况不变，求小明在水平雪道运动的位移大小x3。20.如图所示，有一物块位于水平平台ABCD左边缘A处，粗糙水平轨道AB长与物块间的动摩擦因数传送带BC顺时针以匀速转动，BC长与物块间的动摩擦因数；CD为光滑水平轨道，CD长为在CD轨道的右侧D处有一弹性挡板，物块碰撞后以原速率反弹。现给物块一水平向右的初速度，忽略物块的大小，且轨道之间平滑连接。（1）若要使物块进入传送带时做加速运动，求物块初速度的取值范围；（2）为使物块能返回并停在AB轨道，求物块初速度的取值范围；（3）若求从A处出发后经过多少时间后通过C处；（4）若，改变传送带的速度v大小，使得物块最终无法停在AB上，求传送带的速度v大小的取值范围。