湖南省长沙市周南中学2022-2023学年高一新生入学摸底检测语文Word版无答案.docx

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2022年周南中学高一新生入学摸底考试语文试题本试卷共8页，全卷满分120分，考试时间120分钟考生注意：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（39分）（一）现代文阅读（共15分）阅读下面文段，完成下面小题。大山里动听的旋律谢沁立傍晚，建在山腰的归述小学安静下来。空中雾气弥漫，与远近寨子的袅袅炊烟连在一起。这样飘着香气的人间烟火，那样真实，温馨。林金赵喜欢这种时刻。大山拥抱着的村寨，层层叠叠的茶园，还有一声声嘹亮的鸡鸣，像是给刚刚过去的一天做着总结。这一刻，林金赵站在校园围栏边，双手捧着陶土色的埙，放到唇边。他手指灵巧地触碰着埙上的小孔，悠远、绵长的声音便从埙里传了出来。那声音穿过山林，穿过炊烟，仿佛还能够穿过岁月。警察，支教老师，埙，这几个毫无关联的词语，在2020年的秋天，被林金赵连在了一起。归述小学，位于广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县富禄苗族乡归述村。归述村曾是个贫困村。林金赵，是国家移民管理局广州出入境边防检查总站南沙站政治处副主任，眼下的身份是一名支教老师。2018年4月2日，国家移民管理局挂牌成立。2019年2月，尚处转改整合期的国家移民管理局，承担起定点帮扶三江县脱贫攻坚的重任，局机关和广西、江苏、山东、浙江、上海、广州、珠海、深圳、厦门九个边检总站，对口帮扶全县六十三个贫困村。贫困村的闭塞和艰苦，让不少当地老师都望而却步。三江县农村小学师资缺口近两百人。扶贫先扶智。2020年2月，国家移民管理局在帮助当地乡亲们发展产业的同时，又选拔民警到三江县的小学担任支教老师。 报名，挑选，考核，确定人员。一百二十七名民警先后赴三江县贫困村的四十八所小学驻村支教，受聘三江县教育局，担起英语、体育、数学等多门课程的教学工作。山区孩子多是留守儿童，没机会见识大山外面的世界。他们第一次听到的山外之美，全部来自支教老师的讲述。一幅幅想象中的美好画卷，勾起了孩子们走出大山的渴望。四十七岁的林金赵，能够层层过关入选支教队伍，源于他的才艺。他不但书画皆精，而且善于弹奏好几种乐器，埙尤其吹得出色。但让他没想到的是，上山之前，这些才艺只是爱好，现在，变成了让他感到温暖的事业，十个班三百多名学生的音乐、美术、书法课，都由他来负责。林金赵根据教学大纲精心备课。开讲第一天，一共三节课，一年级的科学课、心理健康课和三年级的劳动课。课堂上，三分钟安静过后，孩子们便活跃起来，在座位上自由地活动，无拘无束地说话。第一天的三节课结束后，林金赵回到办公室一一复盘。最后他决定，明天三年级的美术课，换一种教学方式。第二天的美术课，林金赵在黑板上画了一只怀抱竹子、憨态可掬的大熊猫。课堂作业就是让学生临摹这只大熊猫。林金赵走下讲台，观察学生们画画。他经过一张张课桌时不禁又惊又喜，没有一个学生模仿他的原图，而是展开各种想象。有的画了一只熊猫和一间小房子，说要让熊猫有个家；有的画了两只熊猫，说要有个小伙伴；有的画了三只熊猫，说一家三口才欢乐。虽然画笔稚嫩，但是美好的意愿表达得直观明了。多么可爱的孩子们啊，他们的想象力就如同这绿水青山，干净纯洁，丰盈美丽。林金赵一下子喜欢上了这些孩子。孩子们也喜欢他，并叫他“音乐老师”，因为林金赵的音乐课最受欢迎。这里的孩子天生擅长歌舞，可以张嘴就唱，站起就跳。在“音乐老师”的引导下，他们很快学会了《中国少年先锋队队歌》和《我的祖国》。孩子们对林金赵手中的埙充满了好奇。林金赵向孩子们讲述有关埙的遥远的故事，还一遍遍吹奏空灵婉转的乐曲。孩子们闪着明亮的眼睛，纹丝不动，静静地聆听着。孩子们说，埙真好听，就是学起来太难。“孩子最容易掌握什么乐器？”林金赵求助微信朋友圈。“可不可以让孩子们试试陶笛？”南京市秦淮区古埙制作非遗传承人郑安邦建议道。“可以啊！陶笛小巧，简单易学。”郑安邦的主意，让林金赵很兴奋。“这样吧，我捐赠陶笛，帮助山里的孩子学音乐。”郑安邦又说。说到做到。不久，七十只崭新的橘黄色陶笛从南京快递到柳州，又转送到学校，三四年级七十名学生人手一只。 这是林金赵第一次吹奏陶笛，但他很快掌握了要领，然后就手把手指导学生，怎样把持陶笛，怎样进行腹式呼吸，陶笛上的十二个孔各发什么音……孩子们像呵护宝贝一样，把陶笛挂在脖子上，胸前一片金光。不久，他们就能吹出简单的音符。他们加紧练习，期盼着将来有一天也能像“音乐老师”那样，吹奏出动听的乐曲。林金赵只是国家移民管理局一百二十七名支教民警中的一员。在扎根山村小学的日日夜夜里，他与孩子们朝夕相处，播下的是美育的种子，点燃的是家国情怀。那半山腰的悠扬埙声，也许会渐渐远去，但回荡在心中的家国情感，却从此一生不离。（选自《人民日报》2020年11月23日，有删改）1.赏析文章开头第一、二段的景物描写的作用。2.请分析结尾段在文本中的作用。3.请分析标题“大山里动听的旋律”的内涵。（二）文言文语段阅读（共17分）阅读下面文段，完成下面小题。韩信，淮阴人也。家贫无行，不得推择为吏，又不能治生为商贾，常从人寄食。其母死无以葬，乃行营高燥地，令傍可置万家者。信从下乡南昌亭长食，亭长妻苦之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，自绝去。至城下钓，有一漂母哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴少年又侮信曰：“虽长大，好带刀剑，怯耳。”众辱信曰：“能死，刺我；不能，出胯下。”于是信孰视，俯出跨下。一市人皆笑信，以为怯。及项梁度淮，信乃杖剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽弗用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其畴十三人皆已斩，至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？而斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释弗斩。与语，大说之，言于汉王。汉王以为治粟都尉，上未奇之也。数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上怒，如失左右手。居一二日，何来谒。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣非敢亡，追亡者耳。”上曰：“所追者谁也？”曰：“韩信。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无可追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安决。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素嫚无礼，今拜大将如召小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择日斋戒，设坛场具礼，乃可。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜，乃韩信也，一军皆惊。 ——节选自《汉书•卷三十四》4.下列句子中加点的“之”字，意义和用法明显不同于其他三项的是（）A.有一漂母哀之B.汉王之入蜀C.上未奇之也D.王必欲拜之5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.信从下乡南昌亭长食——亭长，秦、汉时在乡村每十里设一亭，置亭长，掌治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。B.淮阴少年又侮信曰——阴，是指山北面，水的南面，阳光照不到的地方。淮阴就是位于淮水的南面而得名。C.于是王欲召信拜之——拜，是指用一定的礼节授予某种职位，《鸿门宴》中“哙拜谢，起，立而饮之”中的拜也是此意。D.择日斋戒——斋戒，指古人在祭祀行大礼等严肃庄重的活动前要沐浴更衣、整洁身心，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄重。6.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）A.韩信出身贫寒，饱受冷眼和欺凌。南昌亭长妻子为了防止韩信蹭饭就故意提早吃饭，淮阴少年也在街市上当众侮辱韩信。B.韩信生活艰难，却不甘人后，渴望重用。先后投奔项梁、项羽、刘邦，都因不受重用而逃走。C.韩信能屈能伸，始终坚持自己的理想。面对淮阴少年的侮辱，他选择委曲求全，面对斩刑，他仍然智慧求生，最终拜为大将。D.韩信才华出众，深受萧何赏识。听说韩信逃走，毫不犹豫地追回了他，并极力请求刘邦礼待重用韩信。7.解释句中加点的词语。（1）信度何等已数言上。（2）王必欲长王汉中。8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）能死，刺我；不能，出胯下（2）必欲争天下，非信无可与计事者。（三）诗歌阅读（共7分）阅读下面这首诗，完成小题。书湖阴先生壁王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼【注】送青来。【注】闼：门。9.简析“两山排闼送青来”一句中“排”字的妙处。10.结合全诗，谈谈诗人表达了怎样的思想感情？二、名篇名句默写（每空1分，共8分）11.补全下列句子中的空缺部分。（1）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：__________，__________。（2）《岳阳楼记》中，突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：__________，__________。（3）《雁门太守行》中，诗人借用典故，赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是：__________，__________。（4）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“__________，__________”。三、基础知识与运用（12～14小题，每题3分，15小题4分，共13分）12.下列各组词中读音、字形全都正确的一项是（）A.仿膳（shàn）分岐确凿漠不关心B.溃退（guì）佃农婆娑杳无消息C.撺掇（cuān）污蔑寒噤销声匿迹D.妖娆（ráo）亵渎萧索前扑后继13.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为是倡导绿色，低碳生活。尤为可喜得是，始作俑者是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”阅读下面的文字，完成下面小题。某些特殊的地域、状态，也是乡愁的催化器。比如， 余光中若非孤悬海外，饱尝家国阻隔之苦，未必能写出那愁肠百结脍炙人口的《乡愁》吧？而某些特殊的时段，比如黄昏，也是乡愁的酵母。尤其对于独在异乡、对新环境充满陌生、疏离感的过客，“黄昏莫凭栏。凭栏欲断肠。”为什么断肠？黄昏那熟悉而匆匆的氛围，多么轻易地勾起我们对故土、家人的那份亲切而沉郁的乡愁呵！早年一个黄昏，我在青海德令哈城边漫步，忽见身边驰过一辆满身泥污的卡车，眼光掠过尾牌时，我竟忘情欢呼，追着汽车一顿傻跑，直到听不见的汽车绝尘而去，才发觉自己竟湿了眼眶。只因我邂逅的是一辆江苏来的车！此时此地，这平素漠不在心的汽车车牌竟成了亲切多情的乡愁之载体！儿子在巴黎定居，我去那儿长住。那地方可谓风情万种、事事俱足，我却不知为何渐而陷入某种迷离。直到有一天我在塞纳河的桥上，极目凝望着水上缓缓流淌的烂漫晚霞，心头突地一下，竟跳出崔颢的诗句：“日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。”乡愁呵，莫非你是在呼唤我，不要忘了生于斯、长于斯的国和家？14.下列对文中使用的修辞手法的分析，正确的一项是（）A.比喻排比引用B.比喻对偶借代C.比喻设问引用D.比喻拟人借代15.文中画波浪线的句子可改写成：“余光中如果没有漂泊海外的经历，也写不出脍炙人口的《乡愁》”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？四、写作（60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟，因为水日益减少，食物短缺。它每天都不停地跳，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了。”终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边食物丰饶、永远不会干涸的河塘里。不久，水沟里的水干涸了，小青蛙的同伴活活饿死了。我们的生活，挑战和机遇无处不在，以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。