重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学考试 历史Word版.docx

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二〇三中学2023-24上期高三开学检测历史试题一、单选题（每小题3分，共15题）1、历史文献记载的黄帝“有熊国”故地郑州地区，发现了一些龙山文化城址，有大型宫殿、护城河等遗迹。山西陶寺遗址，一般也被认为属于历史文献记载的“尧都平阳”。这()A.说明考古发掘与文献记载互证才有价值B.为研究中华文明的源远流长提供了证据C.反映中华文明的起源呈现出多元一体的格局D.表明中国很早就形成了成熟的城市规制理念2、战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知()A.秦国官僚制相对完善B.秦国用人政策不断改变C.六国严格遵行宗法制D.法家人物在六国遭排挤3、钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出()A.从血缘世袭到宗法世袭B.从世袭政治到官僚政治C.从宗法封建到帝制集权D.从礼乐治理到法律治理4、西汉时期通过丝绸之路从域外引入多种作物，根据下表可知，这些作物的传入()西汉时期引进作物统计表物产名称类别原产地胡瓜蔬菜印度西北部胡豆蔬菜亚洲西南部、非洲北部胡蒜蔬菜欧洲南部和中亚胡荽（香菜）蔬菜地中海沿岸、中亚石榴水果伊朗、阿富汗地区葡萄水果欧洲、西亚和北非A.推动了中西文化的全面交流B.受到新航路开辟的影响C.是实行休养生息政策的结果D.丰富了民众的日常生活5、两晋南北朝时期，出现“关中之人，戎狄居半”但汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人，少数民族“崇尚儒学，明达政事”汉族也“纳四夷之乐”。反映了当时() A.汉族政权强制少数民族汉化B.平等互助和谐的民族关系C.统一的多民族国家开始形成D.民族融合强化了文化认同6、下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图，图中第一个长方框中应填写()A.开通了海上丝绸之路B.佛教思想融入儒学理论体系C.华工被运往美洲等地D.魏晋开始出现三教合流7、王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力求()A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系8、辽太宗收归农耕经济发达的燕云十六州后曾下诏:“征诸道兵，敢伤禾稼者，以军法论”。应历三年，因南京水灾，穆宗下令免去此年租税，并多次举行“祈雨”活动。据此可知，当时辽朝()A.奉行因地制宜的原则B.开始以神权加强自身统治C.国家资源向农业侧重D.开启契丹民族的汉化进程9、民众日常生活能够反映时代特点，下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是()A.早晨在家喝红薯玉米粥B.晚上去夜市听人说书C.到指定市场用银元购物D.出门时穿件黄色棉袍10、明朝洪武到万历年间，四川人口增长了约18万户。与此同时，通过“报官立案、制定章程、农户集资、共建共享”的方式在四川兴修水利的结果如下表，表格的信息说明()水利设施井研江津成都简州水塘450575121864河堰118A.务实的制度有力促进社会经济发展B.重农抑商的政策保障农业经济稳定C.兴修水利是人口增长的关键性因素D.人口迅速增加造成严重的人地矛盾11、魏源曾在《海国图志》中谈及英国的新闻报纸时说：“刊印逐日新闻纸以论国政，如各官宪政事有失，许百姓议之，故人恐受责于清议也。”据此可知，魏源()①揭示了新闻报纸的政治功能②以中国语境解读西方政治现象③抛弃了天朝上国的传统观念④广泛关注国际政治舆情的变化A.①②B.①③C.②③D.③④ 12、1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出外交照会，“中国现行的约定关税率，对于运往在前述‘势力范围’内一切口岸，除非是‘自由港’之所有货物,无论属于何国，均应适用”，并在港口税、铁路运费上彼此实行“国民待遇”式的“门户开放”。据此可知()。A.照会与清政府并无直接关系B.照会维护了列强在华的利益C.美国获取了侵华的优势地位D.美国政府旨在保护中国主权13、戊戌变法时期，光绪皇帝颁布诏令，强调“振兴商务，为目前切要之图。”新政期间清政府意识到：“通商惠工，为古今经国之要政。自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。”时论普遍认为“兴商为强国之本”，“上古之强在牧业，中古之强在农业，至近世强在商业。”这些举措()A.具有求富强国与救亡图存目的B.使以商立国和实业救国成为主流思想C.旨在推动民族资本主义的发展D.将有助于减少变法新政各方面的阻力14、清末陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》、《驳康书》、《黄帝魂》、《落花梦》、《自由血》者殆千万倍”。他号召青年人投身戏剧。这反映出()A.传统戏曲的演出逐渐衰落B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众C.戏剧成为宣传革命的手段D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化15、下图是民国六年《新闻报》刊登的马星驰所作名为《竟欲携孺子以号召耶》的漫画。这一漫画的主旨是()A.讥讽袁世凯试图篡夺革命果实B.揭露国内反民主的政治行为C.复辟帝制拥有坚实的社会基础D.体现对君主权威的公开挑战二、材料题（共55分）16、阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一君子、小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威。——《左传•宣公十二年》材料二元光元年(前134),汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——张希清《中国科举考试制度》材料三延康元年(220),吏部尚书陈群以天朝选用，不尽人才，乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。——《通典•选举》材料四 唐杨绾曰：“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已。”……科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。公同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同时期的选官标准。（4分）(2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响,并概括我国古代选官制度演变的趋势。（9分）17、统一多民族封建国家的巩固与发展是中国古代史的一大主题，中国历代王朝也都十分重视对地方和边疆的治理与管辖。阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一中华帝国进入了蒙古时期，与之前的历史时期相比，最显著的变化是“中国”变大了，统一而且超大的，是元朝。……事实上，尽管明帝国并没有真正对西藏和辽河以北地区进行有效控制，但至少在当时人民的心目中，青藏高原与东北地区已不再是绝域，不再是礼乐教化难以到达的地区，而是“中华”的一部分。——摘编自易中天《易中天中华史：铁血蒙元》材料二“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就……划前朝的两京十三布政使司为十八个行省；在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区；……在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。——摘编自张帆《中国古代简史》（1）根据材料一并结合所学知识,从地方管理的角度说明元明两代青藏高原与东北地区是“中华的一部分”的重要史实。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识,概括清朝经略边疆民族地区的政策及特点。（8分）18、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料武昌起义前6日，清政府颁布了中国历史上第一首法定正式国歌。其歌词出自严复之手，旋律则是由清宗室溥伦之弟溥侗选自康熙、乾隆年间遗留下来的皇家曲调。歌词：“巩金瓯,承天峙，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”(译文:铸成金瓯般的国土，承上天的护佑。民众万物皆欣喜欢悦。喜见大众同袍,我们有幸在太平盛世相遇，真谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑。青天高高在上，大海川流不息。)1912年南京临时政府成立后，正式公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌:“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）根据材料并结合所学知识，比较两种国歌反映出的不同价值导向，指出这种不同所体现出来的时代变迁。（8分）（2）依据材料并结合史实，分析以孙中山为代表的革命党人是如何“揖美追欧”的,并评价其实践效果。（6分） 19、阅读材料，回答问题。（12分）《学生杂志》与近代社会变迁材料一据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》材料二1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别》《说河东地理与中国将来之关系》《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。——摘编自唐淑《新知、交往与关系：<学生杂志>与近代社会变迁》根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）参考答案1、答案：B解析： 据材料可知，龙山文化城址印证了历史文献记载的“有熊国”的记录，这就为研究中华文明的源远流长提供了有力的证据，B项正确；考古发掘不需要与文献记载的内容互证也有其价值，排除A项；仅根据龙山文化城址无法说明“多元一体”，排除B项；“成熟的城市规制理念”无从体现，排除D项。故选B项。2、答案：A解析：本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知时空是：战国时期的中国。根据材料可知，与关东六国多用其宗族及国人不同，秦国的相主要来源于各诸侯国，说明当时秦国的官僚体制相对完善，并非采取世袭制，A项正确；材料未涉及秦国的用人政策改变，排除B项；战国时期宗法制遭到冲击，排除C项；材料未涉及六国的相的出身及派别，因此排挤一词无法得出，排除D项。故选A项。3、答案：C解析：4、答案：D解析：西汉通过丝绸之路引入外来物种，其中多为果蔬，这丰富了民众的日常生活，D项正确；A项错在“全面交流”，材料只提及了引入作物，没有提到外传文化，无法体现出交流，排除A项；新航路开辟是在明朝时期，排除B项；丝绸之路开通是材汉武帝时期，当时已经不是休养生息政策，排除C项。故选D项。5、答案：D解析：根据材料“关中之人，戎狄居半”“汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人”“少数民族‘崇尚儒学，明达政事’，汉族也‘纳四夷之乐’”可知，此时少数民族与汉族融合，在文化习俗方面相互借鉴，强化了文化认同，D项正确；材料强调民族融合强化了文化认同，未体现汉族政权强制少数民族汉化，排除A项；材料未体现平等互助和谐的民族关系，排除B项；早在两晋南北朝前，统一的多民族国家就已开始形成，排除C项。故选D项。6、答案：D解析：根据材料提供的时间判断，图中第一个长方框是在魏晋南北朝时期，结合所学知识可知，魏晋时期开始出现儒道佛三教合流的趋势，D项正确；结合所学知识可知，海上丝绸之路始于西汉时期，唐朝达到繁荣，与题目时间不符，排除A项；根据所学知识可知，宋代儒学吸收佛道思想，佛教思想融入儒学，形成理学，排除B项；根据所学知识可知，1860年《北京条约》规定准许华工出国，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易，排除C项。故选D项。7、答案：C解析：本题考查王安石变法时的赈灾措施。从题干材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等可知， 王安石在赈灾上采用了以工代赈的方式。这种赈灾方式具有多方面的好处，既可以通过招募灾民做工以达到赈灾的目的，同时，还修建了农田水利设施，这有利于农业生产的发展，从而有利于从长远上解决灾民生计问题，故C项正确。8、答案：A解析：从材料中的“敢伤禾稼者，以军法论”“下令免去此年租税，并多次举行‘祈雨’活动”可以看出，辽国虽为游牧民族建立的政权，但在农耕区重视农业，对农耕民族采取了因地制宜的治理原则，故A正确；B项说法错在“开始”，故排除B；C项说法与史实不符，故排除C；D项说法错在“开启”，故排除D。故选：A。9、答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据所学知识可知，中唐以后，随着坊市制和宵禁制度的松弛，夜市，这一经济形态才在夹缝中逐渐萌芽。到了北宋时期，坊市制终于成为过去，这极大地促进了经济的发展。政治的稳定，经济的繁荣，造就了夜市的产生。历史上夜市的真正开放并形成规模是在宋代。据《宋代商业史研究》载：乾德三年（公元965年）四月十三，太祖赵匡胤下令开封府：“京城夜市，至三鼓已来，不得禁止。”所以可能出现于北宋都城市民日常生活中的是晚上去夜市听人说书，B项正确；玉米在1531年最早传到广西，红薯进入中国约为1593年，而北宋的存续时间是960年—1127年，排除A项；中国历史上大量使用银子做货币开始于明朝中期，此时欧洲殖民者携带这海量白银从美洲来到中国沿海，这些银子的涌入才让中国市场上白银的储量达到了可以支持日常交易的地步，排除C项；宋朝仁宗之时规定不准一般人身着黄色为底色和配图花样，排除D项。故选B项。10、答案：A解析：本题主要考查明朝四川社会经济的发展。材料反映了明朝四川地区通过建立相关机制，兴修了大量水利工程，这一举措有助于农业发展，促进人口增加，进而推动社会经济发展，故A项正确；B项中“抑商”材料中没有涉及，故排除；兴修水利也得益于务实的农业制度，且C项说法绝对化，故排除；材料未涉及人地矛盾，故排除D项。11、答案：A解析：12、答案：A 解析：根据材料"无论属于何国，均应适用，并在港口税、铁路运费上彼此实行‘国民待遇’式的‘门户开放’”可知，美国政府在承认列强在华势力范围和已获得特权的前提下，要求利益均沾，清政府被当成利益均沾的主体，并未被当成照会对象,A项正确；照会维护的是美国的利益，排除B项；材料中没有美国与其他国家的对比，不能得出优势地位的结论，排除C项；美国照会是对中国主权的破坏，排除D项。13、答案：A解析：材料体现了清政府对工商业态度的转变，原来“视工商为末务”导致日益贫弱，因此要求“变通尽利”，而这一转变带有求富强国与救亡图存的目的，A项正确；根据史实可知戊戌变法期间，以商立国和实业救国没有成为当时社会的主流思想，B项表述与史实不符，排除B项；光绪皇帝是封建地主阶级的代表，其颁布诏令的目的是求富强国、救亡图存，而不是为了推动中国民族资本主义的发展，排除C项；这一诏令颁布后可能会减少变法新政的部分阻力，但不能减少各方面的阻力，D项表述夸大诏令影响，排除D项。故选A项。14、答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清末。根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》、《驳康书》、《黄帝魂》、《落花梦》、《自由血》者殆千万倍”。“他号召青年人投身戏剧。”并结合所学可知，清末陈去病重视戏剧，认为它在鼓动平民、普及社会方面具有重要作用，并结合时代背景，此时正处于民族危机不断加深，革命思潮不断传播的过程中，陈去病认为戏剧对宣传革命的作用比《革命军》等著作作用更大，故号召青年人投身戏剧，C项正确；材料未涉及传统戏曲的演出逐渐衰落的内容，排除A项；材料未涉及戏剧的受众，且“开始”的表述不符合史实，排除B项；材料的主旨信息是戏剧与革命思想相结合下，更能发挥革命思想宣传的效用，主旨信息并非强调反清书籍宣传革命思想的作用在弱化，排除D项。故选C项。15、答案：B解析：根据材料所给时间，民国六年，可知这一时期为公元1917年，这一时期处于北洋军阀统治之下。根据材料漫画中的旗帜上的“复辟”二字及竟欲携孺子以号召耶，可分析出有人妄图复辟清朝统治，B项正确；讥讽袁世凯试图篡夺革命果实与材料时间不符，排除A项；材料体现不出复辟帝制拥有坚实的社会基础，排除C项；体现对君主权威的公开挑战在材料无法体现，排除D项。故选B项。16、答案：（1）选官标准:西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。（2）原因:门阀士族衰落，庶族地主势力增强;打破门阀士族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。影响:有利于缓和社会矛盾;提高官员文化素质;加强了中央集权;促进了文化教育的普及和繁荣。趋势:人才选拔逐渐制度化;选拔方式越来越公平、公开、科学。解析： 17、答案：(1)史实:元朝设置宣政院和辽阳行省,分别对西藏和东北进行有效管辖;明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王或王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层进行管理;明朝对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。（2）政策:因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待笼络各族上层分子。特点：中央集权与地方自治相结合;军事、行政与宗教手段相结合;因俗而治。解析：（1）根据材料并结合所学关于元明时期的民族关系的知识可知，元朝设置宣政院和辽阳行省，分别对西藏和东北进行有效管辖;明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王或王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层进行管理;对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。（2）第一小问，政策:根据材料二“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”可知，因地制宜,尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。第二小问，特点:根据材料二“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区”并结合所学知识可知，中央集权与地方自治相结合;根据材料二“在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”并结合所学知识可知军事、行政与宗教手段相结合，因俗而治。18、答案：（1）不同价值导向:清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平，祈祷清帝国金瓯永保;南京临时政府的国歌，谱写了一代先进的中国人向西方学习，建立一个资本主义新中国的价值导向。时代变迁:王朝时代（帝制时代）的过去;民主共和时代的到来。（2）史实:颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立,也向法国学习确立了责任内阁制。效果:被袁世凯破坏，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制;但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，是中国法制史上的里程碑（或者表达为临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件）。解析：（1）第一小问,价值导向:根据材料一“有幸在太平盛世相遇，真谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑”可得清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平，祈祷清帝国金瓯永保;根据材料二“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保”可得谱写了一代先进的中国人向西方学习,建立一个资本主义新中国。第二小问，时代变迁:根据材料一“铸成金瓯般的国土，承上天的护佑”体现了帝制时代;根据材料二“揖美追欧，旧邦新造”可得代表了民主共和时代。 （2）第一小问，如何“揖美追欧”：结合所学知识，即要求说明辛亥革命后实行的建立民主共和的措施，例如颁布《中华民国临时约法》等。第二小问，评价:对其效果的评价,首先说明其效果，结合所学知识可知其被袁世凯破坏，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；同也要看到在中国历史上的作用，开辟了前人所没有的业绩，即传播了民主共和理念,推动了民主革命进程，是中国法制史上的里程碑等。19、答案：示例《学生杂志》反映了社会变迁创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传入，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务”的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。综上所述，《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。 解析：首先要求以“《学生杂志》与社会变迁”为题，可以结合杂志颁布的具体时期分析时代背景，再结合相关内容栏目的设置进行解释分析即可。其中，据材料“1914年出版了《学生杂志》”并结合基础知识可知，《学生杂志》创刊于1914年，此时虽属于民国时期但对于民众的影响有限；同时受到民族资本主义发展的影响、西学东渐的思想传播，新式教育获得一定程度上的发展。杂志中的内容设置也与时代发展的诉求密不可分，据材料“《学生杂志》共设……等18个栏目”并结合基础知识可知，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识，体现了杂志启蒙思想的重要使命。据材料“《学生杂志》录取了……用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路”并结合基础知识可知，《学生杂志》还承载着商务使命，送书券且印有推介新书的相关内容是一种直观的推荐销售手段，有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。最后进行总结升华，《学生杂志》的刊行有利于促进近代学生的思想启蒙、推动近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。