第三单元(重耳)

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《左传·重耳出亡》（春秋）左丘明著（晋）杜预集解（唐）孔颖达正义山东理工大学文学院

1关于《左传》《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国最早的一部编年体的历史著作。相传为左丘明撰写，记叙了春秋时期四年二百五十多年（所载史事始于鲁隐公元年（B.C.722年），止于鲁哀公二十七年（B.C.468））间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。线索分明，详略得当，尤其擅长描写战争，对人物的言行及内心活动，也有比较生动的描述。山东理工大学文学院

2《左传》与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。现在有些学者认为是战国初年之人所作，但均为质疑，并无任何史料佐证，只能归为臆测。《左传》对后世的影响也首先体现在历史学方面。它不仅发展了《春秋》的编年体，并引录保存了当时流行的一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。仅据宋人陈骙在《文则》中列举，就有命、誓、盟、祷、谏、让、书、对等八种之多，实际还远不止此。

3《左传》的基本思想1.民本思想。《左传》表现了民重于天、民为神之主、民重君轻、民为邦本的观点，比较重视民心的向背及民众舆论和民意，即重视人民的意志、人民的力量。2.《左传》具有儒家的“礼”、“仁”思想及伦理道德观念，并常作为解释历史事件成败的原因和评价历史人物的尺度。3.《左传》还热情歌颂了一些有作为的政治家和有爱国思想的人物，揭露批判了统治者的残暴荒淫。4.《左传》也有许多宣扬天道鬼神、吉凶灾祥的内容。山东理工大学文学院

4《左传》的文学成就1.注重文章的结构和选材。以年为经、以事为纬，并围绕中心事件选材和结构篇章。做到材料集中、结构完整。2．最突出的成就是长于叙事。主以顺叙，也有追叙、补叙、插叙等。事件，能够叙述出发生、发展、结局，做到了叙事的具体性、丰富性。刘知几评论曰：“其言简而要，其事详而博。”（《史通·六家》）一些优秀篇章在叙事上富于故事性、戏剧性，情节曲折生动。3.善于描写战争。明确交待战争的原因、经过和结果，。善于在战争的叙写中分析胜败原因。注意各种人物的描写。穿插一些有趣的细节。山东理工大学文学院

54.善于写人。通过政治、军事、外交等活动的描述，刻画了许多性格鲜明的人物形象。如雄才大略的晋文公、明察善断的子产、迂腐可笑的宋襄公、能言善辩的烛之武等。5.语言简练含蓄，富于文采，言近旨远，辞浅义深。刘知几评论说：“言近而旨远，辞浅而义深。虽发语已殚，而含义未尽。使夫读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外。”（《史通·叙事》）山东理工大学文学院

6有关《左传》的作者左丘明（公元前556年-公元前451年），中国春秋时史学家。春秋末期鲁国人。与孔子同时代的鲁国贤人。一说左丘为复姓。双目失明。春秋时有称为瞽的盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽之一。山东理工大学文学院

7左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”太史司马迁称其为“鲁之君子”。左丘明世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料，所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。《左传》重记事，《国语》重记言。山东理工大学文学院

8内容讲析《晋公子重耳之亡》选自《左传》记载了晋文公重耳出奔，流亡到回国夺取政权的经历。同时对各诸侯国君主和大臣的政治远见和性格也有所记录。是了解春秋时期的政治，军事，外交等不可多得的史料。《晋公子重耳之亡》运用了多种艺术手法描写人物，继续实践，其中最为成功的是细节描写，把人物性格表现的淋漓尽致。山东理工大学文学院

9晋文公重耳晋文公（前671—前628），姓姬名重耳，与周王室同宗，春秋时期著名的政治家，晋国国君，春秋五霸之一。晋献公之子，因其父立幼子为嗣，曾流亡国外19年，在秦援助下回国继位。晋文公生于公元前671年，前636年即位，卒于周襄王二十四年（前628年），共在位9年。在赵衰、狐偃、狐毛、贾佗、先轸、魏武子、介之推等人的辅佐下，实行“通商宽农”、“明贤良”、“赏功劳”等政策，整顿内政，发展农业、手工业，加强军队，国力大增，出现“政平民阜，财用不匮”的局面。因平定周室内乱，接襄王复位，获“尊王”美名。城濮之战，大败楚军。旋于践土（今河南荥阳东北），会集诸侯，邀周天子参加，遂成为霸主。公元前628年，晋文公因病去世，终年57岁。山东理工大学文学院

10重耳逃亡的背景重耳自小好士，重耳与太子申生、公子夷吾皆以“贤行”闻名于世。后晋献公因宠爱骊姬，骊姬后生子奚齐，乃生夺嫡之心，申生因此遭骊姬诬陷，最后而自杀身亡。次年，重耳亦受骊姬的谗害，被诬以弒君父未遂之同谋，在百口莫辩的情况下，而逃奔于狄，即本文之始。山东理工大学文学院

11文学院晋献公：贾姬（无子）狐姬重耳（晋文公，封蒲城）允姓女夷吾（晋惠公）齐姜（武公夫人）申生（立为太子）骊姬奚齐（后即君位）少姬卓子武公—献公—奚齐—卓子—夷吾—子圉—重耳惠公怀公文公故事缘起骊姬之乱（僖公四至五年）山东理工大学山东理工大学文学院

12逃亡经过处狄十二年，一事无成。过卫，五鹿乞食。居齐五年。及曹“受飧反璧”。至楚，约定“晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍”。如秦，取秦五位宗室之女，得秦穆公之助，返晋。山东理工大学文学院

13文学院情節：不抗父命，奔狄，納妻延嗣，處狄十二年而行，將適齊。主要人物：重耳、季隗。重耳敦厚：「有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。」戲謔：「待我二十五年，不來而後嫁」季隗：重情義，「我二十五年矣，又如是而嫁，則就木焉，請待子。」山东理工大学第一段：別隗（狄）山东理工大学文学院

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16文学院情節：過衛而受辱，子犯進言。主要人物：重耳、野人、子犯。重耳：「野人與之塊，公子怒，欲鞭之。」、「稽首，受而載之。」從紆尊乞食到憤恨難平再到心平氣和。子犯：「天賜也。」臨場應變的機智。山东理工大学第二段：受土（衛）山东理工大学文学院

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18文学院情節：及齊，貪於安適。子犯與姜氏醉而遣之。重耳醒，戈逐子犯。主要人物：重耳、子犯、齊姜。重耳：溫柔鄉是英雄塚，耽於逸樂。姜氏：「子有四方之志，其聞之者，吾殺之矣。」「行也！懷與安實敗名。」果敢決斷，高瞻遠矚。子犯：長於謀略。谋於桑下图山东理工大学第三段：醉遣（齊）山东理工大学文学院

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20文学院情節：及曹，僖負羈獻璧，重耳不受。主要人物：重耳、曹共公、僖負羈之妻。重耳：受飧反璧，不受無名的餽贈。曹共公：猥瑣、好色、胡作非為的小人。僖負羈之妻：慧眼識英雄。側寫：晉公子之從者：「吾觀晉公子之從者，皆足以相國…」山东理工大学第四段：窺浴（曹）山东理工大学文学院

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22文学院及宋，宋襄公贈馬。山东理工大学第五段：簡筆帶過（宋）山东理工大学文学院

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24文学院情節：及鄭，鄭文公失禮於重耳，叔詹進諫弗聽。主要人物：鄭文公、叔詹。鄭文公：弗聽。一意孤行，辜負忠諫。叔詹：能知人、能勸諫。側寫：重耳有天助：「姬出也，而至于今」、「離外之患，而天不靖晉國」、「有三士，足以上人，而從之。」山东理工大学第六段：不禮（鄭）山东理工大学文学院

25情節：及楚，子玉請殺重耳，楚王不肯。主要人物：重耳、楚子、子玉重耳：不卑不亢，「其波及晉國者，君之餘也。其何以報君？」楚子：邀功、服膺天命。「天將興之，誰能廢之？違天必有大咎。」子玉：「請殺之」，武臣之魯莽作風。第七段：壯答（楚）山东理工大学文学院

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27文学院情節：及秦，秦伯設宴，賓主盡歡。主要人物：秦伯、重耳、懷嬴、趙衰秦伯：善意相待。重耳：一時得意忘形，後又驚懼，降服而囚。懷嬴：盛氣凌人的強國嬌嬌女。趙衰：文采斐然，善用外交辭令。山东理工大学第八段：降服（秦）山东理工大学文学院

28文学院怀嬴沃盥图山东理工大学山东理工大学文学院

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31内容分析评述本文记叙了重耳遭申生之难后流亡在外十九年的经过，反映了春秋时期统治集团内部的矛盾及各国之间的复杂关系，尤其是通过重耳的流亡遭遇，告诉人们一个人如何走向成功的道理。山东理工大学文学院

32首先，遭受磨难并非就是坏事，磨难对于一个人来说是很好的磨炼机会。其次，在一定情况下，能否忍耐对取得成功具有决定意义。再有，有意识地结交好人，与他们建立一种融洽的良好关系，是取得成功的重要条件。山东理工大学文学院

33文学院磨难是一笔财富天将降大任于斯人焉，必先苦其心志，劳其筋骨，只有历经磨难，才具有担当大任的资历。重耳的经历证明这一说法是有充分的生活根据的。　　重耳由一个贪图享乐、养尊处优的贵族公子哥儿，到后来成为春秋时代显赫一时的霸主，几乎可以说全凭了他在国外流亡１９年的经历中所遭受的磨难。当初大祸临头时的出逃，是迫不得已而为之。流亡中的屈辱、困苦、安乐的体验，使他明白了身在宫廷、耽于逸乐所不可能明白的人生真谛，在身、心两方面受到陶冶和磨炼。重耳的故事告诉我们，在奋斗的过程之中经不起折磨，受不了坎坷，吃不了苦头，忍不住痛苦，沉溺于安乐，迷恋于幻想，都不可能达到目标，不可能实现自己的理想。山东理工大学文学院

34艺术特色第一，文章善于在列国矛盾斗争的旋涡中叙写历史人物。第二，文章善于在对照和映衬中不断深化公子重耳的形象。第三，文章用生动有趣的小故事强化主人公重耳的性格。山东理工大学文学院

35（一）重耳：礼贤下士，善于用人；情深义重，知恩图报；知错能改，敢于认错；能说会道，善于辞令；知己知彼，甘于冒险（二）季隗：温柔、善良和忠贞（三）齐姜：刚毅果断，具有政治家的眼光（四）僖负羁之妻：有远见，富洞察力。（五）怀嬴：自尊自爱，不甘心成为政治牺牲品。（六）赵姬：谦卑知礼（七）介之推之母：甘于淡泊女性形象山东理工大学文学院

36思考课文中哪些情节表现了重耳的懦弱、无赖、苟且偷安的贵公子性格?他在哪些国家受到了怎样的礼遇?在哪些国家受到了怎样的冷遇?他的成长过程给你哪些启示?山东理工大学文学院

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