幼儿园大班美术详案教案《小青蛙的家》含反思

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幼儿园大班美术详案教案《小青蛙的家》含反思活动设计背景孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时候，我们应当多鼓舞他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多鼓舞他们抒发内心的想法。因此，我确定了顾祺的想法。活动目标1.让孩子从生活中体会。2.让孩子们从学习中理解。3.让孩子们在动手中成长。4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。教学重点、难点必需要让孩子们从动手画小青蛙的家开头明确今日要做什么，这是重点活动预备1.诱导2.跟进3.老师先画讲3

14.同学跟进握笔开头5.竞赛6.画的画都有优点活动过程今日的美术是装饰画《小青蛙的家》，主要是让孩子们用分割法给青蛙进行装饰画。[本.文来源:快思老.师教案网]在画之前，我提出要求："先将青蛙用短线分割好，再在分割好的方块里用自己喜爱的图形或者点、线等来进行装饰。'到了讲评活动时，我发觉，孩子们装饰的青蛙都各具特色，有的小伴侣组合出来的花纹还挺好看的，只有新生顾祺小伴侣一个人是用涂色的方式来装饰青蛙的。理所当然，我表扬了会用点、线与各种图形来进行装饰青蛙的小伴侣。当我问大家："顾祺小伴侣的方法好吗?'小伴侣异口同声地回答："不好。'我本想也说不好的，由于这次美术活动的目标就是要让孩子学会用分割法和各种图形来装饰画，而不是和平常一样是涂色。可是，当我的目光接触到他那张委屈的脸时，我缄默了。我是否该听听他的想法呢?这个念头在我心中一闪而过。于是，我请顾祺小伴侣讲讲他为什么用这种方法时，她说："我觉得这样的青蛙比用点、线、图形来装饰的蜗牛更美丽。'这样的的回答让我有点惊讶。3

2是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时候，我们应当多鼓舞他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多鼓舞他们抒发内心的想法。因此，我确定了顾祺的想法。同时，在区域活动中，我给孩子们供应了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。教学反思是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时候，我们应当多鼓舞他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多鼓舞他们抒发内心的想法。因此，我确定了顾祺的想法。同时，在区域活动中，我给孩子们供应了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。3