小学语文三年级下册第二单元测试卷(解析版).doc

小学语文三年级下册第二单元测试卷(解析版).doc

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小学语文三年级下册第二单元测试卷(解析版)姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题(共2题,共10分)1、关联词语填空如果……就…… 只要……都…… 虽然……但是……不仅……而且……【1】可是虫子()停住不飞,它()看不见了。【2】()虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它()能分辨清楚。【3】旅行鸽()好看,()数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。【4】我( )这么用功,()成绩还是不如你。【考点】【答案】【1】如果……就……【2】只要……都……【3】不仅……而且……【4】虽然……但是……【解析】【1】试题分析:这句话是假设条件,前边提出假设的条件,后边写出符合条件后的结果。所以就是“如果……就……”【2】试题分析:这句话条件关系,前一句话写出了条件,后一句话是符合条件的结果。所以用“只要……都……”【3】试题分析:这句话是递进关系的句子。第一句话写的一个方面,第二句话,在第一句的意思上顺着往下说,说的意思更进一层。这个句子应该用“不仅……而且……”【4】试题分析:这句话这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”2、选择正确的读音蹬开(dèngdēng)锐利(shuìruì)跋涉(zhèshè) 濒临(bīnpín)湛蓝(chàn zhàn)裸露(lùlòu)楔子(qièxiē) 浑浊(zhúzhuó)优劣(lièluè)  蛱蝶(jiáxiá)试卷第7页共7页 赤褐色(chìshì)白雪皑皑(ǎiái)【考点】【答案】dēngruìshèbīnzhànlùxiēzhuólièjiáchìái【解析】试题分析:略二、填空题(共3题,共15分)3、我会填。1.万壑树参天,_________。()2.穿花蛱蝶深深见,____________。()3.池上碧苔三四点,____________。()4.____________,阴阴夏木啭黄鹂。()5.____________,竹溪树路板桥斜。()6.听到消息后,居民们()走出家门,()严寒,()满天飞舞的大雪,()冻得坚硬的山路,()寻找冻僵的燕子。7.翠鸟()开苇秆,像箭一样()过去,()起小鱼,()着水面往远处飞走了。【考点】【答案】1.千山响杜鹃(王维)2.点水蜻蜓款款飞(杜甫)3.叶底黄鹂一两声(晏殊)4.漠漠水田飞白鹭(王维)5.雨里鸡鸣一两家(王建)6.纷纷冒着顶着踏着四处7.蹬飞过去叼贴【解析】试题分析:道题1-5小题考查学生对语文园地中读读背背的掌握能力,这些古诗名句需要牢记,还得知道作者,不能写错别字。6.7小题是课文中重点句子,尤其是一连串动词,体现了当时的情景,要按课文内容来作答,尽量不写错别字。4、写出下列词语的反义词。浊——()偏——()善——()廉——()罚——()罪——()劣——()勤——()【考点】【答案】梨树黎明地球救人裸露一棵树付款衬衫载体栽树喘气端正砍刀吹风舒服特殊【解析】试题分析:组词的答案有许多,请根据实际进行判断,答案仅供参考。5、比一比,再组词。梨()球()裸()付()黎()救()棵()衬()载()喘()砍()舒()栽()端()吹()殊()【考点】【答案】清正恶贪奖功优懒【解析】试题分析:略三、现代文阅读(共2题,共10分)6、麻雀天刚蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。试卷第7页共7页 轻轻推开门,走到院子里,瞧!那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去,快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活,尾巴总是向上翘着,上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾,白色的脖子上,好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别灵,眼珠子骨碌碌地转来转去,好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭粘了一粒小米粒儿。麻雀落在地上跳来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿,开始,他们东瞧瞧,西望望,看见没人,就赶紧吃上一嘴;如有动静,连忙飞起来。这样来回好几次,才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上,玩去了。多么活泼灵敏的小麻雀呀!我听大人说,麻雀主要是吃害虫,但是有时也吃地里的粮食。这多不好,我多么希望麻雀改掉这个缺点。【1】用“—”画出文中的一句比喻句。【2】我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词________、_________、_______。【3】麻雀的嘴巴的特点是_______________。【4】麻雀的生活习性是__________________。【5】麻雀的缺点是吃地里的粮食,那你的缺点是什么?你怎样改正这个缺点?__【6】短文的主要意思是()。(1)讲了麻雀的样子。(2)讲了麻雀的生活习性。(3)讲了麻雀的活泼机灵,表达“我”对她的喜爱之情。【考点】【答案】【1】他们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾,白色的脖子上,好像戴着银色的项圈。【2】叮叮咚咚乒乓乓乓滴滴答答【3】又尖又长嘴角一点白【4】麻雀主要是吃害虫,但是有时也吃地里的粮食。【5】略。【6】(3)【解析】【1】试题分析:这道题考查的是学生对比喻句的辨析能力,有的可能要多读几遍,只要掌握了比喻句的结构,什么像什么,可以找出来。【2】试题分析:本题考查的是学生对象声词的积累,平时积累多了,做题才轻松。【3】试题分析:本题需要写出这两个方面,缺一不可。【4】试题分析:本题考查的是学生的阅读能力,抓住主要特点的地方,要注意。【5】试题分析:本题考查学生阅读短文后,对照自己的感悟,写自己的缺点,不是坏事,敢于承认,方能改正。【6】试卷第7页共7页 试题分析:本题考查学生对文章的总结能力,是否能抓住文章的主旨。7、请阅读下面内容,回答问题。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。【1】填空。一双()的眼睛一张()的嘴【2】用“____”画出表示颜色的词。【3】这段话共有()句,从______、_____、______、______四方面写翠鸟。【4】摘抄一个比喻句。【5】这段话主要讲了_____________。【考点】【答案】【1】透亮灵活又尖又长【2】红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色【3】6爪子羽毛颜色眼睛嘴【4】头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。【5】这段话主要讲了翠鸟外形的特点。【解析】【1】试题分析:按短文中回答就对【2】试题分析:这几个表示颜色的词,在文中很明显,只要知道这些颜色,就能找出来。【3】试题分析:这道题考查的是学生的总结能力,看是不是能抓住翠鸟静态的外形特点。【4】试题分析:这道题考查的是学生对比喻句的认识,其中的这三个都是比喻句,只要摘抄其中一个。这道题也为了让学生对比喻句有积累【5】试题分析:这其中写了它的爪子、羽毛、眼睛、嘴。重点突出了羽毛的颜色多样,鲜艳。四、书面表达(共1题,共5分)8、作文。通过本组课文的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章,可以把自己调查了解到情况写成一篇短文,也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。【考点】【答案】保护环境人人有责试卷第7页共7页 今天下午轮到小明值日了。现在,他已经开始扫地了。突然,他觉得头好像被什么打了一下,低头一看,哦,原来是一个小小的纸团!他好像已知道了是谁,拿着扫把,走进了教室。刚走进教室,他就听到了一阵吵架的声音,一个小纸团迎面飞了过来。果然不出所料,这真是小刚捣的鬼。一个快嘴的同学看见了,马上大喊道:“快走啊,班长来了,班长来了,快走啊!”围观的人马上一哄而散了。小明镇静地走进教室,叫住了正想走开的小刚,拉住他,走出了教室。小刚原以为小明是把他拉到到老师面前,让老师教训他一顿的,不料,小明竟把他带到了他们班的清洁区,指着地上的小纸团,说:“这是你扔的吧,把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵一下吧,你应该没有忘记。”“本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存‘只有一个地球’的道理,说明了保护地球生态环境的意义。”小刚把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵了出来。“很好,你背诵得可真好,但为什么你要破坏环境卫生呢?”“我……我也不知道。”小刚的脸红了。“保护环境,善待地球,你以后不要再破坏环境了。”说完,他们把地上的小纸团捡起来,扔到垃圾箱里。小明说得可真对,保护环境,善待地球,让我们行动起来,创造更美好的明天吧!【解析】试题分析:略五、句型转换(共1题,共5分)9、按要求改写句子例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。【1】气温骤降昆虫都冻死了。(改成“把”字句)。(改成“被”字句)。【2】妈妈修好了我的书包拉链。(改成“把”字句)。(改成“被”字句)。【3】一定是你藏起来了我的骆驼。(改成“把”字句)。(改成“被”字句)。【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。 (改成比喻句)。【5】翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。(改成比喻句)。【6】蒲公英的花可以张开、合上。(改成比喻句)。【7】火红的柿子挂在树上。(改成比喻句)。【考点】【答案】【1】温骤降把昆虫都冻死了。气温骤降昆虫都被冻死了。【2】妈妈把我的书包拉链修好了。我的书包拉链被妈妈修好了。【3】一定是你把我的骆驼藏起来了。我的骆驼一定是被你藏起来了。【4】一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。【5】翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。【6】蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。【7】火红的柿子像红灯笼一样挂在树上。【解析】【1】试卷第7页共7页 试题分析:这“把”字句的改写,在语法结构上对词语的限制严格,在语义上表示某种动作行为发生所引起的变化或结果,这里的前提条件就是气温骤降,导致的结果是昆虫死了。“被”字句的改写在于,被字句的主语表示受事,就是最常见的情况说的,和叙述句的结构有相同之处。这里就是昆虫被冻死了。【2】试题分析:这把字句的前提就是妈妈,结果就是修好了拉链。这句话中,被字句的要强调的部分就是拉链,所以拉链在前,怎么样了在后,就是妈妈修好了。【3】试题分析:这句话中,谁把什么怎么样了,是关键,掌握好我把骆驼藏起来,加上修饰的部分就行。“被”字句的关键是什么被怎么样了,也就是骆驼被藏起来了,合适的地方加上“我的”,通顺了就好【4】试题分析:这句话是课文中的句子,学生在学习了课文后,在语文园地的“我的发现“中,再次感悟比喻句表达的更具体,形象。【5】试题分析:这是第五课翠鸟中出现的句子,再熟读课文后,能写出来。【6】试题分析:这句话,是让我们感受比喻句在表达上的形象具体,贴近生活,把枯燥的事物,具体化。【7】试题分析:这句话本身贴近生活,怎样把身边的事物表达的形象,找出事物之间的相似之处,教会留心生活。六、排序题(共1题,共5分)10、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话.()再向远一点的地方望去,湖水在春风的吹拂下,泛起鱼鳞般的波纹。()映入我眼帘的是一排排绿色的小松树,还有那五颜六色的小花。()更远处,湖面有很多机帆船,来来往往,渔民在撒网捕鱼,一派繁忙的景象。()我站在亭上向前望去。【考点】【答案】3241【解析】试题分析:这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。仔细阅读句子,不难发现规律,先写“站在亭上望”,再写“映入眼帘”,然后是”再远一点”,最后是”更远处”.所以顺序是:3241七、书写(共1题,共5分)11、看拼音,写词语。chènshānqīngcuìtáotuōyúwēng niàntóu() ()() ()()kōngtiáoqǐchéngyǒuqíngzhìxièzhànlán()()()() ()tiánrùnfēnglì jiājù límíngluǒlù()()()()()【考点】【答案】衬衫清脆逃脱渔翁念头空调启程友情致谢湛蓝甜润锋利家具黎明试卷第7页共7页 裸露【解析】试题分析:略试卷第7页共7页

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