小学语文五年级下册第二单元测试卷（解析版）.doc

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小学语文五年级下册第二单元测试卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、关联词语填空。既……又……与其……不如……不是……就是……因为……所以……宁可……也不……【1】放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。【2】天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。【3】小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”【4】刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。【5】江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。【考点】【答案】【1】与其……不如……【2】既……又……【3】不是……就是……【4】宁可……也不……【5】因为……所以……【解析】【1】试题分析：这句话前面提出一种做法，后面提出另一种做法，根据句意倾向于后面的做法，属于选择关系，所以用“与其……不如……”【2】试题分析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”【3】试题分析：这句话前面提出一种选择，后面提出另一种选择，根据句意选择两者之一，属于选择关系，所以用“不是……就是……”【4】试题分析：这句话前面提出一种做法，后面提出另一种做法，根据句意倾向于前面的做法，属于选择关系，所以用“宁可……也不……”【5】试卷第6页共6页 试题分析：这句话前一个分句说的是原因，后一个分句说的是结果，属于因果关系，所以用“因为……所以……”2、选择正确的读音倔强（jiànɡqiánɡ）薄（bóbáo）膜咽（yànyān）喉挑（tiāotiǎo）衅鲜血（xuèxiě）明晃晃（huǎnɡhuànɡ）【考点】【答案】jiàngbáoyāntiǎoxuèhuǎng【解析】试题分析：略二、填空题（共2题，共10分）3、根据课文内容填空。1.从大清早开始，人们就把目光聚集到这里—。此刻，载人航天发射场，与航天员的教练、专家来了，手举鲜花的来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……2.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员送行。人人脸上写满了与。3.人们把火星叫做地球的“________”，是因为它们同样有________，同样有_______，同样有______，同样是_________，甚至____________。【考点】【答案】1.酒泉卫星发射中心、亮如白昼、朝夕相处、少先队员2.杨利伟、喜悦、自豪3.孪生兄弟、南极、北极、高山、峡谷、__白云、尘暴和龙卷风、四季分明、连一天的时间都差不多。【解析】试题分析：略4、比一比，再组词。证()熔()挟()例()征()榕()狭()冽()【考点】【答案】证明长征熔岩榕树要挟狭小事例凛冽【解析】试题分析：略三、语言表达（共1题，共5分）5、口语交际（学会请教别人）自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想，未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……畅谈一番吧。【考点】【答案】我希望未来的汽车是无人驾驶的，它的司机是一台超级电脑。可以自动调节车内一切系统。如果你想去玩，就按一下开车的按扭，再输入你想去的地方，就可以了。它的速度很惊人，每秒可达到四公里之多。如果你想起飞，就按一下起飞按扭。可以让你看一看自然风光，到世界各地去遨游。【解析】试题分析：畅想未来，学生可以发挥自己的想象力，内容表达清楚，使自己写的内容有科学性、创造性，更新奇，更有趣！四、现代文阅读（共2题，共10分）6、说勤试卷第6页共6页 俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写《史记》，从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。【1】给短文第二小节缺少标点处加上合适的标点。【2】联系上下文理解词句的意思。变拙为巧：凡有建树者，无不成功于勤：【3】这段文字主要告诉我们【4】短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括。【5】关于“勤奋”的格言警句很多，你能写出一句吗？【考点】【答案】【1】勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动,辛勤劳动40年,读了大量书籍书籍,其中作过笔记的就有1500种以上；【2】凡有建树者,无不成功于勤：有作为的人,没有不是因为勤奋成功的。变拙为巧：变坏为好,把死板的变成灵巧的,变无用为有用.【3】勤奋刻苦的努力,能弥补自身的不足，能使一个人通向成功的未来。【4】马克思写出《资本论》；司马迁写出《史记》；陈景润取得成就。【5】书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。【解析】【1】试题分析：本题考查的是标点符号问题，并且本段运用了总分的写作方法，所以特别注意第一句为总起句，要用“。”，另外本段话用了三个例子证明观点，所以前两个例子结束用“；”，学生将难点考清楚后，对这道题并迎刃而解了。【2】试题分析：本题考查学生对文中重点名言和词语的理解，根据上下文的意思理解即可。【3】试题分析：本题考查的是学生对文章的主旨的把握，要强调勤奋的力量，意思对即可，答案不唯一。【4】试题分析：本题考查学生对短文内容的概括能力。课文的第三自然段举了三个例子，都是用来证明“勤出成果”这个观点的。用简洁的语言概括出来即可。【5】试题分析：本题考查的是学生的课外积累能力，要求是激励人们勤奋的，答案不唯一。7、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？试卷第6页共6页 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。【1】从文中找出下列词语的近义词缺点（）照射（）接连不断（）【2】联系课文说说你对下面句子中加横线词语的理解。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。【3】火星本身的致命缺陷指_________________________。【4】火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。【考点】【答案】【1】缺点（缺陷）照射（照耀）接连不断（时续不断）【2】用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子【3】火星的吸引力太小了，导致水会蒸发。【4】火星上的水虽然比地球上的还要多，但因为它比地球小，对物体的吸引力也要小得多，所以气体脱离火星也不需要太快的速度。【解析】【1】试题分析：本题考查学生对近义词的掌握情况，本题较简单，在文中找到相应词语即可。【2】试题分析：本题考查学生对课文内容的理解，学生要根据第二自然段对这个词语进行理解，意思对即可。【3】试题分析：本题考查的是学生在阅读文章时，要学会概括总结第2自然段中第1、2句话，就会总结出答案。【4】试题分析：这个问题用文中的原文来进行回答即可，第2自然段的第二句话即是答案，学生在做阅读时，要尽量用文中的话来回答，这样不会偏离主题，正确率也高。五、书面表达（共1题，共5分）8、作文。请同学们回忆一下，在我们的身边哪一位给留下深刻的印象，他和别人有什么特别的地方，请你把它写成一篇文章，要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。（2）详略得当，中心明确。字数450字左右。【考点】【答案】给我留下深刻印象的人在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人—一位老奶奶。那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。试卷第6页共6页 在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！【解析】试题分析：略六、句型转换（共1题，共5分）9、句子乐园。【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）【考点】【答案】【1】因为李丽坚持练习书法，所以能写一手好字。【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民怎么能不欣喜万分呢？【3】妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。【4】我的讲义从头到末都被藤野先生用红笔添改了。【5】每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。【6】老师详细地解答了同学们的问题。老师简略地解答了同学们的问题。【解析】【1】试题分析：两个句子合并为一句，保留一个主语即可，根据句意，两个句子属于因果关系，所以选择关联词语“因为……所以……【2】试题分析：这是考查学生句式转换的能力。陈述句改为反问句，意思不变，但语气更加强烈。这句话改为反问句可以加上反问词“怎么能”，加上否定词，句末加上“呢？”【3】试题分析：本题考查学生句式变换的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。【4】试题分析：本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。根据句意“我的讲义”为被动者。【5】试题分析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。本题属于成分残缺问题，应是“养成上课专心听讲的好习惯”。试卷第6页共6页 【6】试题分析：这句话属于前后矛盾问题，详细、简略互相矛盾，删去其中之一就可以。七、排序题（共1题，共5分）10、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。【考点】【答案】24135【解析】试题分析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。八、书写（共1题，共5分）11、看拼音，写词语。kòngzhìhuá qiáowèiláoróngyán()() () ()sìyǎngxiàolǜ biānyuánjiàjiē()()( )()huápògānhé zhèngmíngluánshēng() () ()()【考点】【答案】控制华侨慰劳熔岩饲养效率边缘嫁接划破干涸证明孪生【解析】试题分析：略试卷第6页共6页