五年级语文第三套（苏教版1）.doc

《五年级语文第三套（苏教版1）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

五年级语文第三套（苏教版1）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、下面几组词语中没有错别字的一组是（），有错的把错别字画出来，再把正确的字写在括号里。A.遮掩俊马集腋成裘鱼贯而出（）B.静谧苍蝇花繁叶茂突如其来（）C.攀登绵缎突兀森郁红叶似火（）D.震撼疆硬接连不断成百上千（）【考点】【答案】没有错别字的一组是（B）有错的：A俊——骏C绵——锦D疆——僵【解析】考查学生错别字辨析的能力。错别字多数是形近字或同音字造成的错误，可根据词语的意思来辨析字形是否正确。2、在加点字正确的读音后画“√”。悼念（diàodào）黄芪（shìqí）沙漠（mòmè）给予（gěijǐ）悄然（qiāoqiǎo）游弋（yìgē）【考点】【答案】dàoqímòjǐqiǎoyì【解析】易误读字音和多音字的考查。注意拼写规则和平时的积累，对于多音字可根据词语的意思选择正确的读音。二、填空题（共3题，共15分）3、好文好诗积累。1.千里莺啼绿映红，___________________。2.南朝四百八十寺，___________________。3.云淡风轻近午天，___________________。4.千万条柔柳展开了_________嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了______的春天。【考点】【答案】1.水村山郭酒旗风2.多少楼台烟雨中3.傍花随柳过前川。 4.鹅黄色的赶集似的烂漫无比【解析】古诗名句及课文背诵的考查。注意不要添字、少字、写错别字。4、选词填空。试卷第5页共5页 如果……就……不但……而且……虽然……但是……只要……就……宁可……也不……1.（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。2.很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。4.邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。5.他干的活计（）速度快，（）质量好。【考点】【答案】1.如果……就……2.只要……就……3.虽然……但是……4.宁可……也不……5.不但……而且……【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。1.这句话前一个分句假设一种情况，后一个分句是在这种假设情况实l5.这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句顺着前一个分句的意思更进一层，表示递进关系。应该用“不但……而且……”。【解析】5、比一比，再组词。既（）绽（ ）梢（ ）瓣（ ）即（）锭（）俏（ ）辩（ ）【考点】【答案】既（既然）绽（绽放）梢（树梢）瓣（花瓣）即（立即）锭（钢锭）俏（俊俏）辩（争辩）【解析】形近字的考查。注意形近字组词时，可根据字形推断意思来组词。答案仅供参考。三、现代文阅读（共2题，共10分）6、阅读欣赏。_____________________①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际。又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿。像烧红的镰刀，像半只橙红的桔子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。⑥一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。1.给第⑥自然段加上标点。（4分）2.写出与下面词语意思相近或相反的词。（2分）试卷第5页共5页 意思相近：奇妙——（ ）创造——（ ）意思相反：湿润——（ ）轻松——（ ）3.选择正确的答案填在句后的括号里。（3分）A．比喻句；B．排比句；C．拟人句；D．设问句；E．反问句；F．疑问句。 （1）你们不是要寻找仙境吗?（ ） （2）你欣赏过秋天早晨的田野吗?（） （3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。()4.短文是通过写：_____________、_____________和_____________等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。（3分）5.给短文加一个题目，写在文首横线上。（2分）【考点】【答案】1．一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地，密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。2．奇特制造干燥繁重3．（1）E；（2）F；（3）A4.雾气空气阳光5．秋天的早晨【解析】1.考查标点符号的掌握情况。第⑥自然段是两层语意，一是描写阳光，一是描写场面，所以是两句话，每句话结束时用句号。另外“突突”是一个拟声词，要用引号。2.考查近义词、反义词的掌握情况。近、反义词做题的方法技巧：近义词——从有共同词素的词语中去找；从词的意义上去找。如：喜欢——喜爱。反义词——从词的音节去寻找；从词的范围去找；从词的性质去找；从不同的语言环境去寻找。答案仅供参考。3.考查学生对修辞手法的辨析。（1）自问自答，是反问。（2）表示询问，所以是疑问句。（3）对阳光的描写，把光线比作红色的线，是比喻句。4.对文章内容提取归纳能力的考查。②③自然段开头句交代的写作的内容：雾气、空气。④至⑥自然段具体描绘了阳光升起时的景色变化。5.对文章内容的整体把握和理解的考查。梳理文章内容，可见，这篇文章的开头就点明了写作的主要内容：“你欣赏过秋天早晨的田野吗?”后文具体描绘了秋天早晨的田野，所以答案应该含有“秋天的早晨”。7、阅读新天地。突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……①这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小小的冰窟窿。②这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。1．第一自然段中的两个比喻句分别把____________比作____________，把____________比作____________。（2分）2．文章中第一处画横线的句子中“这一举动”指的是_____________________________________________________________________（2分）3．文章中第二处画横线的句子中“破冰勇士”指的是谁？为什么说它很顽强？（3分）试卷第5页共5页 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.语段中的破折号表示（）（2分）A.解释说明B.转折C.声音的延长【考点】【答案】1．胸脯和翅膀石头冰面镜子2．指老天鹅一次又一次用自己的胸脯和翅膀扑打冰面。3．指那只个儿特别大的老天鹅。因为它为了大家能下水捕鱼，不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命来破冰，是一位舍生忘死的勇敢者。4.C【解析】1.考查学生对比喻句掌握的情况。首先明确比喻句的三个组成部分：被比喻的事物叫本体；作比喻的事物叫喻体；使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词。常见的比喻词主要有：像、好像、似、似乎、仿佛、犹如、宛如、如同、是、成了、变成……第一段中的而两个比喻句是：“像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上”“镜子般的冰面被震得颤动起来”。2.考查词语的指代作用。词的指代一般在本句的前面1-3句，本题中“这一举动”在选文的第一自然段中。概括为：老天鹅一次又一次用自己的胸脯和翅膀扑打冰面。意对即可。3.此题考查学生对内容理解的能力。结合语境来分析“破冰勇士”的行为和含义即可。4.此题考查的是学生对破折号作用的理解。“嚓——嚓——”是破冰是发出的声音，这里的破折号表示声音的延长。四、句型转换（共1题，共5分）8、句子乐园。1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）_____________________________________________________________________2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）_____________________________________________________________________3.小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）_____________________________________________________________________4.难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）_____________________________________________________________________【考点】【答案】1.向导把那只幼龟引向大海。2.老师说，他明天带我们复习，让我们把英语活动手册带过来。3.小女孩将事情告诉了父亲。4.魔鬼的智慧不能战胜人类。5.三只小鸟在榕树上唱着欢快的歌儿。【解析】本题考查学生句式变换的能力。１.“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。试卷第5页共5页 2.第三人称转述句改写时，要注意：（1）引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。（2）当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.缩句时，提取主干，去掉修饰成分即可。4.原句是反问句，变成陈述句时，注意疑问词和否定词，改后意思不变。5.拟人句的特点就是把动植物等当作人来写，让它们具有人的语言行为等。答案不唯一。五、简答题（共1题，共5分）9、仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义【考点】【答案】内容：一个小男孩站在草坪上，一位老爷爷就给他指向旁边的标牌。标牌上写着：小草有生命，脚下请留情。含义：小男孩故意践踏草坪的行为是对小草生命的漠视；小草也有生命，它与人类及其他生命统统构成了缤纷的生命世界；在现实生活中，一些人的生命保护意识比较淡薄，常常做出一些破坏生命的事情来。【解析】：这是一道漫画分析题，漫画类题目考察的是学生的观察能力，总结能力和逻辑能力。做这类题时，首先要认真看图，画面中的要素要全面把握，图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第1题写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。内容只要符合要求都是正确的。第2小题分析漫画寓意，从漫画内容来看，明显是讽刺小男孩践踏草坪。借此也批判了在现实生活中，一些人常常做出一些破坏生命的事情来。对漫画的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。联系生活，意对即可。试卷第5页共5页