《荒岛余生》教学设计

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《荒岛余生》教学设计《荒岛余生》教学设计22.荒岛余生一、导入。

1在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读读它，那么，这是一本怎样的书呢？这就是鲁滨孙漂流记.三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾孙，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭受了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪淹没，仅剩下鲁宾孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以坚韧的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最终最终成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容。笛福五十九岁才开头写小说，第一部小说就是《鲁宾孙漂流记》这部小说发表后，马上在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，总之，《鲁宾孙漂流记》成为人们宠爱的小说，也是中同学必读的世界名著之一。盼望同学们有机会自己去课外阅读，去领会鲁宾孙是如何在海上域狂风巨浪搏斗的惊心动魄的情境，体验鲁宾孙在荒岛上坚韧生存的28年生活。今日,我们就来看看其中的一部分,鲁滨孙落难后在荒岛是怎样活下去的？二、整体感知。一、（1——3段）写了鲁滨逊准时调整悲观无望的心态，打算在荒岛上坚韧的生存下去。他尽管落难荒岛，生活环境极端困难，然而他以人类特有的理智和辨证的思维，胜利的调整了自己，坚决了活下去的士气。二、（4——9段）叙述了鲁滨逊为了生存所依靠的详细物质条件。这几段给我们呈现了鲁滨逊日常生活的一角。证明鲁滨逊活得实实在在，从一个侧面体现了人类困难制造生活的历程。从中可以看出对鲁滨逊实干精神是持赞颂态度的。三、（10——12段）抛开物质条件，详谈鲁滨逊的“精神”世界。仆人公进一步自己的生故意态。老师小结：一个人在逆境中不要悲观无望,而要努力看到乐观的因素,从而转变自己被动的局面.鲁滨孙在逆境中给我们做出了很好的榜样.

2○孙在海上遇难鲁滨，被抛到一个荒无人烟的小岛上，身陷绝境，鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?鲁滨孙刚流落到荒岛上感到自己的前途很暗淡，但他还是找到了活下去的理由，那就是，在海难中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特殊关照；特殊是从搁浅的船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的非常赏赐。而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨孙要坚韧活下去的理由。○鲁滨孙为什么要坚韧地活下去?他是否值得这样活着?假如换一个人，在这样的绝境中，很可能就不想活了。由于想到自己一个人在孤岛上，迟早都是死，与其饿死、病死或老死，不如自杀而死——当然这是一种由于精神完全崩溃后导致的自杀行为。鲁滨孙却没有这样做，他劝说自己坚韧地活着，并打定办法在岛上独自生活一辈子。这需要巨大的士气。从这里可以看出鲁滨孙非常珍惜生命，喜爱生活。他活着，或许并非为了什么，而仅仅由于自己是一条生命，既然是生命就应当善待它。况且他活得乐观，活得主动，活得像个人，活出了人的尊严。像他这样的人值得活着。共5页，当前第1页12345