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1我与地坛史铁生
2教学目标1.理解地坛和母亲给“我”的生存启迪，领会作者对生命独到深入的思考。2.品味作品语言，感受作者丰富的内心世界。3.激发热爱生活的感情，培养珍爱亲情、珍爱生命的意识。
3坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。地坛
4作者简介史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。21岁时，因腿疾回北京住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。
51983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。加入中国作协。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、散文《合欢树》、《我与地坛》等。
6“我”与地坛有着怎样的宿命？（1）我家与地坛很近。（2）我与地坛有着相同的命运。（“园子”荒芜，“我”残疾）（3）地坛顽强的生命力给了“我”重新生活的勇气，让“我”领悟到生命的内涵。
7地坛给了“我”怎样的生命的启迪？“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实”——为什么生“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”——要不要死“剩下的就是怎样活的问题了”——怎样活
8四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。①从整体的角度来描写地坛；②一度辉煌的地坛显得很破旧；烘托了落魄者颓唐的精神状态和悲苦的命运。③但是地坛失去的只是外表的虚荣与浮华，只是昔日的荣华和显耀，露出生命本真的模样，让“我”看到了人生的“真相”，认识了自己。现在的地坛处处充满生命的活力。剥落豪华见其真醇
9“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。”
10①从细微处落笔，描写了小昆虫的动态和草木的生长；②蜜蜂，比喻的修辞手法，云和雾的构成是一样的，但是云给人一种飘忽感，而雾把人笼罩期间，感觉很稳，蜜蜂的稳和作者的烦躁不安恰好形成了对比。蝉蜕，蝉脱皮的时刻是十分痛苦的，但它完成了再生，得以飞翔，对作者摆脱旧我走向新生有启示。瓢虫，拟人的修辞手法，积蓄自己的力量，勇敢的飞向新的高度。露珠，不断的积蓄自己的力量，然后在合适的时间内展现自己的美。③荒芜但并不衰败。它向诗人展示了生命世界的鲜活灵动，使作者意识到虽然残疾，但生命不能消极，从而释然生死。
11譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。落日灿烂、雨燕高歌、冬雪留痕、古柏静立、骤雨激香、秋叶安卧。
12地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让“我”感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处。无论是赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息，都深深地打动“我”；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都见证了生命本身的律动的真实。这实际上在回答了怎样活的问题——外在的环境是恶劣的，但生命是无法遭到破坏而发生改变的，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，你就能坦然地体会到人生的味道。
13讨论：景物描写的作用？第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”（世界本身也是生命）的解读。一切景语皆情语
14母亲帮“我”上地坛：在家担忧“我”：到地坛找“我”：无言目送坐卧难定艰难的命运毫不张扬的爱坚忍的意志悄悄缓缓生存的意义、生存的价值，在逆境中更加坚强，走自已幸福的路母亲为“我”做了什么？她对“我”的关爱有什么特点？儿子在母亲身上读懂了什么？要坚强的承受苦难，要坚韧的活下去
15母亲离去后，“我”摇着轮椅在园中度过一天，作者为什么要这么写？从清晨到白昼，从午后到傍晚，从日升到月升，“我”走遍了这院子的每一个角落，一切都像往常一样，但是母亲却已经离开了“我”，一切都不曾改变，但母亲却永远不会再来找“我”了。“我”的内心充满了失落与惆怅，正如当初母亲寻找“我”时的焦灼与茫然。到此时“我”已经真正懂得母亲那份真挚、深沉、毫不张扬的爱对“我”来说有多么重要。但是，已经来不及了。作者反复讲“母亲已不在了”充满了痛惜悔恨之情。——物是人非
16品味“多年来我头一次意识到，……有过母亲的脚印”一句的含义？作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，形象地表现了母亲在“我”生命中的重要性，在“我”的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血。母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。
17总结第一部分和第二部分从内容上看是紧密联系的，第一部分写我与地坛的故事，第二部分写了在地坛这个大背景下，我与母亲的故事。地坛是史铁生获得生存信念的地方，也是他感受母爱最深的地方。文章结尾说“这园中不单是处处有过我的车辙，有过我车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲与地坛已经合而为一了，是融为一体的。从主题思想上看，两部分也是浑然一体的：地坛使我平和豁达地面对生死，母亲使我看到了生存的意义，解决了怎样活的问题。
18谢谢
