2022小升初语文提分冲刺试卷3套（附答案）

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【下载后获髙清完整版-独家】2022小升初语文提分冲刺试卷3套（附答案）2、填字组戌语或苞语・（）然泪下（）然发动进攻冲・な习通（一）（）然悔悟（）然若失3、填写首尾的成语jixid发（）话（）子（）静宜（）市（）宿应接不（）（）然若揭（）然无声秸（）（）精神（）（）神病（）（）病S£（）（）贼举（）（）举防（）（）防4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公.5、下面各组词语中帯点字的査思是否相同海冃的用“イ一表示・（1）好逸悪劳ー穷凶极悲（⑵満腔熱情T腔作勢（）（3）歓速不达一速战速决（）（4）明耍秋亮T不动摇（）

16、下列成语用了同一种修辞手法的是（）心穷途末路炮火连天伶牙体齿口是心非Bー:日三秋怒发冲冠ー发千钧肝肠寸断C莖木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D.如虎添翼ロ若悬河旁若无人呆若木鸡7、依据句豈依次填入关联词语・（）只站在水边,光是ー阵子呆着,再发ー阵子空想,（）能够想出一大堆道理来,自然还是不会游泳,对于别的游泳的人（）没有好处.二、综合运用1、补充下列名言審句特句・黒发不知勤学早,.非淡泊无以明志,-天生我材必有用,.兼所更明,•落雷与狼鹫齐飞,,2、按要求写句子.（1）你想,四周果洞洞的,还不容易碰壁吗?技为肯定句:改为双重否定句:油蛉在这里不停的叫，蟋蜂们也在这里叫・、藏为拟人向;

2ヽ3c为拟人句:3\在原句上改错・在各门攻课中,语言是我最感兴致的.其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了・老师对我进行了产格的批评,并强养我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和る度,学习有了提高.4、按联序排列下列句子.()局间,大耳な的边缘透出了一线発光.()月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大国皇,悬挂在童色的天幕上.()渐渐地,渐落地，月亮又恢复了原来的样子,似手比以由更皎洁更明亮了・()为了看月食,人们站在房前的空地上等待着.()八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前.()周围的球星闪原,像一会撅光彩夺目的夜明珠，发出吉白色的光.三、阖读①SUM洒洒,纷纷扬扬,朗跄起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银ー样白.亲吻若久别的大地，拥抱着可走的故土.际,北国的第一场雪.②一别七个月,这二百多天的时间你到«»里去了呢?«,你化作了最霜,化作雨滴,化作吉霎……整牲了自己,滋润若大地.如今,你又穿上了洁白的羽宴,蛇婷婷婷,受長為瘪,来到了人间，来到了祖国的北方.

3③北方的亲人啊,理个不对你思之情滓?”“在冰封大地的忘寛中,在局的を冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点里了美丽的北国风光.セ欣宜这一望无垠的广衰,洁白千里的冷峻,镁光闪烁的热£1.当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!⑤然而我更喜爱山区的看,在那里奇峰叠嶂，毎银点翠,那山,那岭,那树,那林都看上了银装査裏,分外妖烧.于废蛾中见清秀,于险皎中见超逢,站在银峰之窗,暁望浩瀚的考海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶酔.⑥当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谯不看见那积雪套地变成一片金黄,在第一次暖流混过来的时候,你情情地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波.难怪人们盼你.@»J,雪!1、第①段写雪,使用的修辞方法有,2、第②段写考用的是第几人称?这样写有什么作用?答:3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是（）ん千里冰封,万里雪M.B北风卷地百草折,胡天八月即飞雪./c•如球ゆ百万“ル4C.忽如一夜舂风来，千树万树薬花开.’VD.亩含西片千秋香,门泊东吴万里船.

44、第④段写当男,突出它的,第⑤段写雪昱へ突出它的,5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是,"那积雪要地变成一片金黄“这句话怎样理解.|答:。冬季到台北来看雨①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,南下得非同凡响,为世界上许多城市所不能比・我不是专ロ到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带看家乡情来看家乡人.为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海茎女士的盛情遨请,到台湾演出河南津剧.②演出可谓暦次空前.我们的現众有的是驱车200里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的:有的一来便当起了"义エ”,贴海报、打水扫地、握运工具,看到什么活儿都抢若干・.老乡见老乡,两眼泪汪汪."ー时间,乡音乡韵一片,其情深深,其有切切,场面十分感人.③对台北河南老乡来说,他们来看家乡强主要是来找家乡情的.一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,苗笨抓住我的手久久不放开,他喉炭宣地说:"我ー听到这梆子敲板胡响或想回家……"80岁的老人说着说看就像小礒一样哭了起来.一位・老先生对我们说:"我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,再一种也没有家乡的榆钱和精子有味,几十年不叁了,想啊!"台北河南同乡会的乔律师说:"我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼・…”"他们跟我们谈这些的时候,那福然的神情,那铿第的声音,不正是深祸思乡情怯的袒露蚂?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们放根啊!

5希、"台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回.是想气了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上呆柔的结发妻子?3是想起了当年岸汨ー十八相送”的情覆?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎籃不悲伤,不痛哭呢?⑤屋外的雨还在无休无止地下者,下雨的天气给人带来怅惘•雨如信使,传达看ー种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛.我们归来时,老乡们冒着雨来送行.车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是汨……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一盅盅肥安用的檎钱,晚辈们会采下让您曾:秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们插下送到念手边.再听几回地道的家乡破吧!原场厚水原汁原味……⑥台北的雨不停不歇地下者.1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾数星）的一首力作,曲调凄婉.作者来台北干什么?究竟看到了什么?答:2、下面ABCO四項中"盛"的交思分别与（1）（2）相同的項是什么,诂分别填在相应的括号里.（1）盛情遨诂（）⑵盛况空前（）/A参加盛会B盛亘难却C身若盛装

63、演出盛次空国,这可从观众的表现看出:为r看戏,他们克臘，>一,ームマ__多难:来看戏又,4、第③段“蟹srrnr"久久”和一噸痍«r四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?答、5、老乡与我们交谈时神情"S""是因カ什么ヮ而“铿锵的声音.又表现了什么?答:6、为什么看戏的老乡们ー听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?答：7、第⑤段中加红字的句子与再句相呼应?答:8、文中"老乡见老乡,两眼汨汪汪""肥®®"等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色•从文中再找出ー二例・答:9、文室结尾加红线的ー个长句,把它变成几个短句,用上"反复"的手法,使其更有韵昧.答：10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律好的话,"我一会说些什么?OR系中心,寧挥想像）四、作文緑ポ

7常难过（一）围绕题中加点的词,写一段具体的话・。题目:心中的き要求:1、选材新顕,其实动人.2、字数在500字左右・冲・1习卷U）ー、知识积累与运用.（共33分）1、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的ー组是（2分）（）ん模』模范模样模仿模本B.蒙R蒙哄談葉蒙混蒙昧C.Sjin茎令至银禁忌莹受D-尽jl外尽管尽先尽量尽快2、下列词语中有两个错别字的ー组是（2分）（）ん要言不蹙矫枉过正休养生息别出心裁B插科打洋蜂涌而上准备就序因地制宜C一重山蟻蜂融汇貫通煙傑不安顶礼模拜D.明火直仗椎心痛恨ー麻相成附席风雅Uh

83、依次填入下列各句横线上的词语,正确的一组是¢2分）（）を法践、认识、再実践、再认识“…-无旁.②他是被迫而跟从别人做坏事的・③常琳优美的演唱,芸得全场观众一片喝,④感她那得亘相,一定又有什么高兴事・A以至协呆丽B以致胁彩付C以至粉形・D.以致林采付4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的ー组是（2分）（）我们已经取得了抗洪抢修的决定性胜利,洪水造成的授失是严重的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,是今年各項改革和经济发展的任务相当厘重,这號要求我们妾加倍努力地工作.要把洪水造成的根失夺回来,保实现今年经济发展的目标.A不过虽然不但更B.然而尽管既也C但是特别不仅还D.虽然尤其既就5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（2分）（）A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动鯉的后果.；B排雷是生死攸关的工作,从接受这一艰巨的工作以来,这个部队的伤ゼ人数已经超过二百人.

9C破綻百出的一经画,经这位丹吉妙手三笔两笔ー改,竟变得无可挟刷了・小他从伯营垒中冲出来,但ー尘不染,始终保持着崇高的品质.6、下列各句中,没有语病的一句是（2分）（）A.咱価约定在明天上午或下午的休息时间里去新隼书店买几本参考书・B.这个城市的住房是否抗斐,成了关系到人们生命安全的重大问堰•C像小牛犊一样的邓亜萍,经常对自己说的一句话是:"付出超人的代价,就能取得超人的戌续.D.如果说他们已经真正掌握了理论,就可以在干调班结业了,不如说他们只是仅仅记住了书本上的ー些空话、公式和材料.7、下列各句中,句亘明确的一句是（2分）（）丸进入七月份以来,长江中第和下游许多地区便连续降中到大雨,甚至是暴雨,这是历史上罕见的天气现象.B.国家经计局最新统计数字表明,上半年我国城市居民文化教育方面的消费,与日常生活消费相比,呈不斷上升趋势.C.在昨天举行的大会上,六个民族学生代表热情洋溢地作了发言.D.周六这一天,我们所有老拜参加了カ创建全国优秀族游城市而迸行的宣传活动.8、下文横线上埴入的词,最恰当的ー组是（2分）（）Z人生道路上的分歧给未来帯来了不确定性,然而又不是不可把握的.一方百樹界的因击,ー种カ量把你往那边拉,,，:另ー种力呈把経这边拉,

10教育你,引导你,爱护你引导你,教育你,爱护你引导你,教育你,爱护你爱护你,教育你,引导你Fん歎集你,引诱你,這迫你心引诱你,欺葉你,這迫你cjl诱你,通迫你,欺骗你D.引诱你,欺策你,這迫你9、下列句中强词"看见他"和"痣卫生”的ー组是（2分）（）①我今天早戻在学校是看见他信教室卫生・②我是今天早层在学校看见他拄教室卫生.③我今天早復在学校看见他是拄教室卫生.④我今天早层是在学校看见他福教室卫生.A.（D@b.CIXDC一②®D.③®1（k下面句子中的标点,恰当的一组是（2分）（）大班长和同学们都经常对我说:"学习上的问題,要多跟大家探讨,要多向老肄请教."B.目录学专家张之洞也说:"读书不知要兴,劳而无功.知某书宜读而不得希校精注本,事倍功半."財匕不知C旧上海每到夜深,便有人叫卖"桂花赤豆汤".（ー种红豆桂花播米稀馆）D.别的且不说吧,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴舞后事如何".

11（2）,忠言逆耳利于行.（3）反定吉山不放松,,阖读下面一首唐诗,完成11T2题.（杜甫）国破山河在,城春草木茶・感时花靂汨，恨别鸟惊心.煙火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑歓不胜行.11、下列对诗中语句的解拜,不恰当的一項是（2分）（）A"国破"句中,"国一指京城长安,.破"的貪思是"沦陷".B."城春"句中的"深"豈思是茂蚕・C第二句的至思是花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,诗人见了反而落泪惊心.D"浑欲"句堂为,安史之乱不平定,诗人读不整理散乱的头发.12、下列对这首诗的宣析,不恰当的一項是（2分）（）Aー第一句明为写会,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗定下了高昂的爱国基调.B."家书抵万金"一句出自肺あ,情真査切,很自然地引起共鸣,因而千古传诵.C诗的前四句写男,饱含感収:后四句写心念亲人的境况,充溢JS情.D.这首诗反映了诗人拱爱国家、善念家人的美好情操.13、写出下列名言或古诗的上句或下句.（任选三句）（3分）（1）十年树木,

12（4）,要留清白在人间•ik下面是ー篇学生习作的片段,读后按要求完成（1）⑵两题.（6分）“…•爸爸从新•石河子吉给我一封信,我情不由衷地喊道:“盼望已久的信,终于吉来丁,我迫不及待地拆开信看起来.信中写道:"……快小考了,功课一定很累,希望你在百忙中,一定要保证身体的健康,但也不能松劲,我等待着你小考如JB的好消息.”这封信,我一口气读了好几遍.暗下决心,一定要更加刻苦地复习,以优秀的小考成绩向爸爸汇报,决不享负爸爸的殿切期望.爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前,使我久久不能平静.（1）找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病,并在它的下面加上横线,标出①一⑥序号.⑵把序号和改正结果填人表中序号改正①②③

13二、阅读理解・供28分）や（8分）外形很像绚丽的树枝的花朵的现潮其实是ー种动物,它们虽然不具备运动器官,但有口匸ネI和原始消化腔,并具有肌肉结构和®!单的神经系统.现瑚碓主要是由无数造碓石现瑚的骨骼构成的・珊瑚碓可以明显地减弱海浪的冲击波力有效地阻挡海浪对海岸线的侵tt,为海渡提供了重要的保护.对于每年都遭受多次台风会击的海岸及岛屿来说,现瑚碓的这种巨大的保护作用,是人类所不应忽视的.理湖岛、碓是人类和海洋生物装以生存的重要的强地・这些碓、岛、善主要分布在世界拱帝海区,仅分布于太平洋和印度洋的各类现瑚岛、碓就有几百个,其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地,如:我国的南海诸岛.这些珊瑚碓养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种.此外,还应特斑指出的是,在地球的生物圏中,现瑚碓是ー种重要的碳吸纳物・奇美研究认为目前二氧化磋在空气中含呈日益増高以及全球气候变暖,均与现瑚碓日趋产重地被破坏有关.因此,这一向整已引起不少国家的重视.15、根据文登，下列对有关"理瑚碓.的知识理解不正确的一项是（2分）（）A.现瑚碓可以减弱海浪的冲击波力.B.理瑚碓議在看来养分不足的水域内养育种类或多的动植卷.C.现瑚碓是由无数造碓石珊瑚的骨骼构成的.D.理瑚碓还能保护海潭,阻挡海浪对海岸线的侵蚀.

14A.•瑚是ー种不具备运动器官的厚始动物.曲・珊是ー种有肌肉和神经系统的动物,它的消化腔是厚始的.C理硼不具备运动器官,但有厚始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统.ID.现瑚是ー种外形很像绚丽的树枝的花朵的动卷.17、下列说法符合厚文意思的一項是（2分）（）A我国的南海诸岛就是ー种珊瑚岛、碓,是人类和海洋生卷模以生存的重要强地・B.珊瑚碓养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护卷种.C.珊瑚岛、碓为具有较高经济价值的海洋生務和珍稀物种提供了生长和重忻的适宜场所D.人类对更瑚岛、碓天然资源的恶性掠夺,使现瑚岛、碓受到日趋产重的破坏.18、对文中所提供的信息,下列理解不正确的一項是（2分）（）A一保护珊瑚碓,也就是保护我们人类自己的生存环境.B.保护珊瑚碓是一种改変空气中二氧化噗含量过高的积极有益的措施.C积极保护珊瑚碓,使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地.D.人类应当重视珊瑚碓在地球生物圈内所起的重要作用,积极保护它,使它免受人为的・坏.（二）（20分）①1915年10月,ー个虎头虎屿的男珪娃一投生任这个清贫之家,这就是我./伏伏儿见我胖乎乎挺逗人喜欢,便起了个小名叫.お仔”.莫看名字威风左を,不知怎的,/学话比一般孩子晩多了,直到三周岁ロ齿オ清楚些.上有哥哥,下有弟弟,我排行当中:

15④微笑,甚至出声叫好.们年纪很小,父亲便教我们读书识字.他的旧学功底很深,教的是四书五经.他的,看东西很吃力,常拿出一叠叠学生作文,険若我的小名:③"娄噂呀呀”,照本宣科地读了起来•他ー听就记住,听到妙处,往往再出欣慰的⑤我真怕他检查作豐.一旦发现错用字,他就沉下脸来,低声但却是严厉地"!：・ア仔!■于是,我只好乖乖地伸出手,让他打手心.且不论这种教育方法得当与否,挨打的滋味总是不好受的,这倒使我养成了从小就认认真其做事的习惯.童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质ー、”分子”打交道.我至今十分感朝父亲的严格要求,为我打下了良好的语文基砒,使后来的学习和研究ほ利多了.19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点?（3分）20、"我"为什么怕父亲检查作业?（3分）21、文中加点词"孝军",原指順从,在这里表示什么堂思?（3分）22、从文中摘出最生动的描写句.（4分）

16A.(D®/(3XS)/®b.〇®®®/®公①⑤D(D®®/®®24第⑤段的中心句是事一句?（3分）三、作文・供39分）25、以《吃一茎、长一智》为整,举出实例,写一篇关于你自己在这方面体会的短文,不少于100字.（9分）26、根据下面的材料,展开合理想象,写一篇记叙文.（30分）要求:（1）自拟整目:⑵注資文章衔接:（3）运用多种表达方式:（4）补写600字左右.傍晚,天还没有黒,就浙浙ああ下起雨来.路上,……，、升初奇文金澜试巻日这初夏的雨点,是那么清凉,这雨中的世界,是那么清新.一、积累与运用.（40分）

171、下列划线字注音全对的一項是（）（2分）ル枯泡（h8踱步（面）戛然而止（3）>,^n（Fb伎硒（zhi）要挟a㈤不屑置得（xi&q茶唐（生す螃缩q胸）忐忑不安（蛙，D.阻挠Gido）岔道（cho）直食难安（qin）2、下方各項中没有错用字的一項是（）（2分）ん脉博静逢唏喳焦噪不安B一座挙羅與吉味谈笑风生C传他仓穹慷慨甘败下风D.铿锵懐惜防碍世外桃源3、下列句子中,加横线的词语使用不正确的一項是（）（2分）丸他是ー个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他诘教,不耻下问.B.每到夜幕降暇,小吃街便人声鼎沸,十分接用.C.侵略者的国旗曜武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猫作响.D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过顒,转瞬即逝.4、下列句子中有语病的句子是（）（2分）A具有认真负责的工作态度,是一个人事业成功的关键.B在学习上,老韩要求我们既要独立思考,又要相互合作,积极探索.

18C.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野・W各地中小学建立和完善了校园安全技防工作机制・艦ア5、下列戌语用了同一种修辞手法的是（）（2分）ん草木皆兵何乐不为色厉内荏B怒发冲冠ー发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俯齿D呆若木鸡ー日三秋如虎添翼6、下列语序择列正确的是（）（2分）（1）局间,大国盘的边缘,透出ー线光亮.⑵月発失去了银白色的光泽,变成古铜色的大国盘,悬挂在宝金色的天幕上.（3）渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明発,更岐洁.（4）为了看月食,人们站在房前的空地上等待着.（5）八点十七分,一派壮丽的M象.呈现在人们眼前.（6）周围的猫星闪烁，像ー毅殺光形夺目的夜明珠,发出吉白色的光.A.⑷（6）⑸⑵（1）（3）B.（4）（5）⑵（6）（1）（3）C.⑷（5）（6）⑵⑶（1）D.（4）（5）（©（3）（2）（1）/7、下面句子中,交思与其他三句不同的一句是（）（2分）,ん他不餘给你讲真话.B难道他籃不给你讲真话?

19C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话・8\下列四句中,和“风来花自筹”对仗最エ整的一句是（）（2分）tL^KgrA.千树落花红B.云傍马头生C一山高月上迟D.春到鸟能言9、解吞下列划线字词（4分）（1）拈轻怕重（）⑵举一反三（）（3）犹理不决（）（4）国留吞を（）1（k写出有关奇言、历史故事的成语各两个（4分）寓言⑴历史故事（1）1K按要求写句子（4分）（1）在数学考试中,我们遇到了很多進题,大家坐立不安,非常看急・改戌比喻句:⑵李宁严肃对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去”.演例句:（3）仿写:大自然像一本书,拿看丰言的知识,等看我们去发掘・大自然像（）,等着（).12、根据人物、情节写书名.（4分）（2）堂玉葬花（（1）过五关斩六将（

20（4）智多星吴用（把下列谚语、俗语补充完整（2分））.14.古诗文默写（6分）（1）待到山花烂漫时,（）.⑵子曰:“（）,可以为拜矣”（3）（）,不教胡马度阴山・（4）王师北定中厚日,（）.（5）九州生气侍风雷,（）.（6）不要人夸蔽色好,（）.二、阅读（40分）（一）竹石郎雙）咬定吉山不放松,立根原在•岩中・千磨万击还蛋劲,任尔东西南北风.⑴任（）（2）尔（16、・咬定”,这是手法.（1分）15、解释字义（2分）17、这首诗着力表现了竹子

21Iん这首昔表面上写竹其实是写人,写出了作者的风骨•（2分）キ）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住若因外侏全身疮痍的威廉•马修.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同都位的痛楚的袭击——病痛忌是早上光喉.在将近一个小时的折磨中,马修不籃翻身,不鋒擦汗,甚至不餘道汨,他的泪腺由于药卷的创作用而萎缩.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视.马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——病是让我感到我还活着."马修住院的头几年,身体没有任何感覚,没有舒适感也没有痛楚感.在医生的精心治疗下,有一箭分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号.在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒席.但置身马修的处境,處知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,両且带来了希望.当然ー个重要前提在于,马修是一个豈志矍强的人.过去马修经历过无数没有任何知覚的日夜.如果说,痛楚感是ー处断壁残垣的话,无知觉则是死忘的沙漠.痛楚感使马修体験到了“存在”.从某种亘义上说,这甚至是ー种价值体现ー医疗价值与康复价值的体现.当然,马修不是病态的自虐狂,他把病定作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受.谁也不能保汪可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早云如期到来./19、给划线字注音（2分）///自虐（中枢（

2226联系上下文解释词语豈思及在文中的具体含义•（4分）際以手掩面:S②MB：21、破折号的主要用法有①表注释,②表语堂转换,③表声音延长或中断.诘判断下面句子中4折号的用法,选择序号填在句子后面的（）中.（2分）A一当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同而位痛楚的袭击——病爲总是早上光叫.（）B.钻心的刺痛难忍,但我还是屋激它一痛楚让我感到我还活着.（）22、你对“生之喜悦”这个整目的理解（2分）：23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和倒面描写,各选一句摘抄下来.A,正面<2分）B.侧面（2分）24、马修为什么要感激使他苗心琏忍的痛楚?（2分）25、读了短文后,你有什么感受?«用简洁溼崎的语言写下来.（3分）劇（三）地震

23（三）地斐①地球可分为三层・中心层是地核:中间是地噸:外层是地壳.地友ー艇发生在地壳之中.不停地变化,由此而产生力的作用（即内力作用）,使地壳岩层变形、断契、错动,地友•超级地友指的是友波极其强"的大地あ•但其发生占总地義7F21%.破坏程度是原子弾的数倍,所以超级地気影响十分广泛,也是十分具有破坏カ.球板块构造运动地案是地球内部介质局部发生急曷的破裂,产生的安波,从而在ー定范围内引起地面振动的现象.地あ或是地球表层的快速振动,在古代又称为地动.它就像海京、龙卷风、冰冻灾書一样,是地球上经常发生的ー种自然灾害.大地振动是地友最直視、最苦追的表现.在海底或滨海地区发生的强頭地靛,能引起巨大的波浪,称为海喊.地友是极其頻猫的,全球毎年发生地友约550万次.③地友波发源的地方,叫作震源.震源在地面上的垂直投衫,地面上高震源最近的一点称为案中.它是接受振动最早的部位.友中到发源的深度叫作震源深度.通常将震源滓度小于70公里的叫浅源地斐,深度在70-300公里的叫中源地斐，深度大于300公里的叫深源地友.对于冃祥大小的地友,由于滨源深度不一样,对地面造咸的•坏程度也不一样.あ源越浅,破坏越大,但波及范国也越小,反之亦然.④地震分为天然地斐和人工地斐两大类.天然地震主要是构造地歳,它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的籃呈急剧释放出来,以地友波的形式向四面八方传播出去,到地面引起的房摇地动.构造地宾约占地友总数的9M以上.其次是由火山喷发引起的地斐,林火山地友,约占地友总数的7、以上.A人工地宾是由人为活动引起的地友,如工业爆破、地下棧停柞造成的振动,在深井中迸行高压注水及大水库蓄水后増加了地壳的压,,有时也会法发地SE./V

24斐,震源深度33千米.B直接严重芟灾地区达10多万平方公里包括斐中50千米范围内的县轅和シ00千米范围内的大中城市•截至2008年7月4日12时,汶川地震以造成69227人遇难,374643人受伤,失踪18624人.累计受灾人数4624万人.26、快速阖读,给正确答案打“ノ”.错误答案打“X”.（6分）（D地友是ー种常见的自然现象,像刮风、下雨等ー样平常.（）（2）构造地簾是天然地黨中最多的地震.（）（3）汶川地震是法源地友.（）（4）第2自然段中的“残蹙”ー词说明地友经常发生.（）（5）第3自然段“反之亦然”是说:震源越深,破坏越小,但波及范围也越大.（）（6）海爲不是由地索引起的.（）27、文中划线句子分别用了什么说明方法,诂写在括号里.（2分）句A（）句B（）28、第4自然段是围绕那句话写的?ft用-——”划出.如果把这个自然段分层次,你准备怎么分?诂在原文中用-/"标岀（2分）29、你从第5自然段的B句中读出什么?（2分）30、诂给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语,用来强@灾区人民战駐困难,重建家园.（2分）//三、作文（40分）

25请以《我不再＞为建写ー篇作文.要求:1、把题目补充完整.2、500字以上.3、作文中不得出现真实姓名、校名.4、除旨き外,文体不限,5、卷面干き,字还清，.»者答套:1、答案:伫立驻扎住下島盛顶撞酩酊发善寂静き宿话屋子直辖市应接不暇2、答案:浩悍昭翻怅情3、答案:格益求精神乎其神痛定思a試喊提时举不胜拳防不胜防4、答案:望梅止渴湾操）三顾茅臣（刘备）初出茅用（诸葛亮）过关斩焉俣羽）5、答案:（3）6、答案：B7、答案：如果即使也

261、答案:1、白首方悔读书迟ヨE宁静无以至远千斤散尽还复来偏信黑喑秋水共长天一色(1)你想,四周果词词的,很容易碰壁.你想，四用果洞洞的,非碰壁不可・油蛉在这里不停的き唱,蜷蟀们也在这里弾早.3、答案:在各门功课中,语文是我最感兴趣的・数学、自然、社会、英语就学得差罚了.老拜对我进行了严厉的批评,并鼓励我要认真地学好各门课,我明确了学习目的.端正了态度,学习成绩有了提高.4、答案:5-3C1-2-4三、1、答案:比喻报人措比2、答案：第二人称亲切如面对面候诉3、答案:C4、答案:平原冷蝮热口山区清秀超选。1、答案：瑞雪兆丰年明年又是ー个丰收年2、答案:(DB⑵A

27f"氏答案:4、答案:•rnr*9、答案:6、答案:踣远行动不便当义エ对家乡的思念之情有家不能回的失望之情深沉的思乡情隹的袒盎演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤,不痛哭呢?7、答案:台北的雨不停不歇地下者.8、答案:黄澄澄红丢丢9、答案:家乡的戏倬汤原水,家乡的戏原汁用味・10.答案:略13、答案:⑴百年树人⑵良药苦口利于病（3）立根原在•岩中（4）粉骨碎身全（浑）不怕14、答案:①“情不由衷”改作一情不自经ー:②F）课一定很累負作F）课一定很重一:③.百忙中一或作一品张的复习ザ:④“暗下决心•后的逗号应カ“旨号”上引号，迄”决不享负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号"f引号":⑥最后一句（即"爸爸那……つ提至"暗下决心"之前.19、答案:学话比一般孩子晚得多.朋20、答案:怕父亲的产厉,怕打手心.I/21、答案这里是"无可奈何"之交,生动地表达了孩子的畏惧心理:/

28、ー窑、答案:未句22、答案:他ー听就记住,听到妙处……甚至出声叫好・ー、（40分）（16分）1-5DBACB6-8BAD9.（4分）（1）提、拣.（2）提出（3）拿定（4）整个的10.（4分）直言（1）掩耳漆铃（2）自相寻盾历史故事（1）完璧归赵⑵负荆诂号11.（1）……..大家坐立不安,急的像热锅上的蚂蚁.（2）-…”如果小明再迟到,他读ー个人去.（3）像一首好听的乐曲,等着我们去聆听.12.（4分）（1）三国演义（2）红楼梦（3）安徒生童话（4）水浒传13.（2分）（1）始于足下⑵学海无涯苦作舟14.（6分）（1）她在丛中笑（2）温故而知新（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃笠（5）万马斉喑究可哀（6）只留清气满乾坤二（40分）15.（2分）（1）任凭（2）你!'L

2917.（2分）承强而执着（克思相近即可）（2分）正直偈强,绝不向邪恶势力低头的高傲19.（2分）shanae2。ー（4分）（1）指用手遮住自己的胎前,本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子.⑵指事物转化的关键,本文指马修把琼楚作为病情好转的含义.21.（2分）A②B①22.（2分）活着就是高兴的,幸福的,表现了人对生命的渴求,而希望則是生命的源泉.23.（4分）A.正面:第一段的2、3句.B.倒面:年轻的女护士为马修所经受的・苦以手掩面,不敢正視.24.（2分）因カ痛楚使马修体验到了“存在”,感受到自己还活看,病情在不断康复中,所以他感激.25.（3分）言之质理即可.26.（6分）1错2.对3.对4.对5.对6.错27.A（举例子）B（列数字）28.第一句:分两层①/②③④:分三层①/②@/④29受灾范围广,伤亡人数多./