荷叶圆圆特等奖教案

《荷叶圆圆特等奖教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档荷叶圆圆特等奖教案作者：佚名文章来源：转载点击数：3更新时间：上课前板书上画了个大圆，镜头对准大屏幕上显示一张绿油油的荷叶，美丽至极！老师慢慢地在板书上给这个大圆画上了花瓣。所有的目光都聚焦在这荷叶上。师：这荷叶多美啊！你们说这是一张怎样的荷叶呢？生：绿油油的荷叶。师：“绿油油”用得好，关注到了荷叶的颜色，还有呢？生：圆圆的荷叶。师：好，从荷叶的形状来说。你呢？生：大大的荷叶。生：惹人喜爱的荷叶。师：好极了！你们都挺喜爱荷叶的，谁带着你们的喜爱之情来读一读。师：读得真好！老师听出来了，荷

2、叶又圆又绿。谁看到的荷叶比这位同学看到的还圆还绿呢？生：荷叶圆圆的，绿绿的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31精品文档师：美丽的荷叶我们经常能看见，但是这么圆这么绿的荷叶我们却是很少能看见。所以就有人写了一篇课文叫《荷叶圆圆》。今天我们一起来学习这篇课文。课文的标题不仅用可一个“圆”字还用了两个“圆”字，谁来读读——生1：“荷叶圆圆”。生2：“荷叶圆圆”。生3：“荷叶圆圆”。师：这位同学读得非常好，大家都像她一样读一读。生：“荷叶圆圆”。师：同学们读得非常的好，

3、你们张开手的时候，让老师感觉那荷叶是那么大那么圆。除了你们喜欢荷叶外还有很多的人也喜欢这么大这么圆的荷叶。是谁呢？我们翻开课文读两遍，看着课文的拼音，把所有的字音读正确。师：你们的表现真棒，读得又快又好而且是带着老师的要求读的。读完了课文你们现在知道了，还有谁喜欢这又圆又绿的荷叶——生：小蜻蜓也喜欢这又圆又绿的荷叶。师：好！找到了一个还有吗——生：还有小青蛙也喜欢这个荷叶。师：对！还有吗——生：小水珠也喜欢荷叶。师：真好，表现真棒！还有最后一个谁知道——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

4、导写作–独家原创31/31精品文档生：还有小朋友也喜欢荷叶。师：他们都找到了荷叶并且喜欢上了荷叶，那么谁能把这四个朋友连起来说一句完整的话——生：喜欢荷叶的有小蜻蜓，小水珠，小青蛙还有小朋友。师：这样说可以，还有说得不一样的吗？把谁喜欢荷叶放到前面去说。生：可爱的小朋友活泼的小青蛙还有亮晶晶的小水珠，美丽的小蜻蜓都喜欢荷叶。师：说得真好，用了好几个连接词，说得很完整。谁能在他的基础上说得再简单一点。生：小水珠，小朋友，小蜻蜓，青蛙都喜欢荷叶。师：如果能在第三个和第四个朋友之间加上一个“和”字这句

5、话就更准确了。来再试试——生：小水珠，小朋友，小蜻蜓和青蛙都喜欢荷叶。师：说得多好啊！同学们你们选择最简单，最正确的方式在座位上练习一遍。师：在这四个小朋友中你们最喜欢哪个小朋友呢——请找到“它”所在的那个小节连读两遍。然后读给你的同桌听。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31精品文档师：你们读给了同桌听读得非常的好，现在你们读给老师听，谁来——生：我喜欢小青蛙??呱呱地放声歌唱。师：读得很好，特别是最后一句。现在我们一起来想一想，课前一起放青蛙的时候，我们就知道青

6、蛙的歌声是怎样的——生：呱呱地。师：看看这个“呱”字，老师拿起课本）左边是青蛙的嘴巴，右边就好象是青蛙的叫声读什么？生：呱——师：对，就这么读，哪个小“青蛙”唱唱——生：呱呱?师：还有哪只小青蛙来——生：呱呱?我好喜欢这片荷叶。师：真好，读出了青蛙对荷叶的喜爱之情。还有“小青蛙”吗——生2：呱呱呱呱。生3：呱呱?师：你是为了表达什么呢——生：这里的虫子真多啊！师：这同学唱得不是很响亮，看来你的力气全用来吃虫子了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31精品文档师：小青

7、蛙的心情看来是真的很好，她把绿绿的圆圆的荷叶当成了自己的歌台。拿起你们的课本我们也来感受一下，小青蛙说??生：小青蛙说：“荷叶是我的歌台??”师：你们看响亮的歌声真的引来了小青蛙，你们想象一下青蛙把荷叶当成自己的歌台，青蛙在唱歌的时候是什么姿态啊？生：两条大腿弯曲着，蹲着唱歌的。师：好有一个词用得非常准确，就是“蹲”，当我们蹲着的时候我们的腿就要弯曲，所以这个蹲是什么旁啊——生：是“足”字旁。老师拿起准备好的小纸板，纸板上写着蹲,一边指导学生读一边告诉同学们比划这个字。同学们认真地用手指比划着蹲

8、字的一笔一画。师：同学们嘹亮地青蛙的歌声还引来了谁，他是怎么喜欢荷叶的呢——生：我喜欢小朋友，小朋友说：“荷叶是我的凉帽，小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花还美呢。”师：多美啊！小朋友把荷叶当成了自己的“凉帽”。。师：谁有好办法能更容易记住这个“帽”字。生：右边一个“冒”左边一个“巾”合起来就是帽。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创31/31精品文档师：非常好！这位同学用结构法记住了这个字。你呢——生：帽是用丝织品编织成的所以“帽”字是“巾”