离子反应教案

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授课题目：离子反应（课时2）教学时数1个课时授课类型理论课教学目标：（一）知识与技能1、理解离子反应的概念和原理。2、了解电解质在溶液里所起离子反应的本质;理解离子反应发生的条件。3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究方法。4、掌握一般离子反应方程式的书写及其意义。（二）过程与方法1、探究离子反应及其发生条件。2、在学习离子反应过程中,学会运用观察、实验等多种手段获取信息,并用比较、分类、归纳、概括的方法对信息进行加工。3、学习离子方程式的书写方法。（三）情感、态度与价值观1、发展学习化学的兴趣,乐于探究离子反应及其发生的条件。2、体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。教学重点及难点：重点：离子反应及其发生的条件,离子反应方程式的书写方法。难点：离子反应方程式的书写方法。教学方法：讲授法和引导探究式教学方法。教学过程设计：教师活动学生活动设计意图时间【引入】通过趣味实验引入。激发学生学习的兴【教师】同学们都知道化学是一门神奇的学科，趣，激起学生的求其实你们的化学老师我也很神奇，告诉大家一个知欲。秘密，我不只是一个化学老师，还是一名魔术师，【学生回答】实验2-1.1现在我就为大家表演一个有趣的魔术。没有产生现象，而实验【操作】将准备好的四个高脚杯放在台面上，将2-1.2产生白色沉淀。第一个举起倒转告诉大家是空的，再向同学们展认真观察示一壶“茶”（氯化铁溶液）。依次将“茶”倒入积极思考四个高脚杯中，变成不同的颜色。讨论找出答案并理解【教师】同学们，这个魔术神奇吧，其实啊，大学生观察思考通过实验，培养学家都可以成为魔术师，因为这个魔术所涉及到的生实验观察能力。知识就是我们今天所要学习的离子反应。【板书】离子反应（二）【讲述】通过上节课的学习，我们都知道，在水【学生回答】离子种类溶液中,电解质能电离出自由移动的离子。如果不和离子数目减少同的电解质溶液相互混合，这些自由移动的离子之间会有什么影响呢?它们又会有怎样的变化3min呢？下面我们通过书上的实验来一起探讨一下。详细讲解反应的实【实验演示】演示课本第27页的实验2－1(两个质，为引出离子反实验).应伏笔。【提问】同学们，从刚刚的实验中我们发现了什回顾、思考、讨论导出离子反应的概

1么现象。步步引导念。2min【引导启发】同样是电解质互相混合，但是为什么只有实验2发生化学反应,产生白色沉淀呢?【PPT展示】表格【讲解】我们通过表格一起来分析一下，我们观察到NaSO溶液和KCl溶液相互混合后，并没有讲解新概念24发生化学反应，只是NaSO电离出来的Na+、SO2-掌握离子方程式的概念244与KCl电离出来K+、Cl-的混合。而NaSO溶液与2min24BaCl溶液则发生了化学反应，生成白色的沉淀2BaSO.离子种类和数目发生了什么变化。4【讲述】像这样有离子参加或生成的反应，叫做离子反应。学生思考演练，适当地拓展它的本质就是，离子种类和数目的变化。学生的知识面【过渡】下面我们一起来看看刚才的实验2中化观察并掌握离子方程式学反应的实质是什么？NaSO溶液与BaCl溶液反的书写步骤242应的实质是SO2-+Ba2+=BaSO。我们就把这种用实44际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式。讲解中和反应的本【PPT展示】分析得出结论通过练习、巩固知识质【提问】那么离子方程式该怎样书写呢？5min【教师】我们以NaSO溶液与BaCl溶液反应为例。培养学生动手能242一起来看看离子方程式怎样书写？力，并以直观观察，【讲述】首先，我们要写出正确的方程式。引导学生自己从书【讲述】第二步我们把易溶于水、易电离的NaSO【学生回答】离子方程本还有观察现象中24、BaCl2NaCl改写成离子形式，难溶于水的BaSO式相同学知识学习新课。2、4写成化学式。从实验引导学生探【讲述】第三步，我们将方程式两边不参加反应讨离子反应发生的的离子删去。也就是将方程式两边相同的离子删条件。去。就可以得到离子方程式了。归纳、总结：离子【讲述】为了确保万无一失，我们最后要检查反反应发生的条件应前后①原子个数是否守恒②电荷是否守恒和离子的改写是否正确。2min【教师】我们将这四个步骤归纳为四个字，写、改、删、查【板书】2、书写步骤：写、改、删、查PPT:解释四个步骤。【讲述】离子方程式的书写关键是第二步“改”，哪些物质能改写成离子，哪些不能呢？我们一起来看一下。3min【PPT展示】能改的与不能改的3min【教师】除此之外，同学们还要注意其他一些事项。【PPT展示】注意事项【教师】学完这些，我们一起来看看课堂练习。

2【PPT展示】课堂练习【教师】在实际应用中，我们还会遇到一些离子方程式正误判断的问题，请同学们要注意正确的判断。【PPT】离子方程式正误判断的一些常见类型【老师】我们一起来看一个课堂练习。【PPT】课堂练习【过渡】下面，请同学们看看这三个反应的离子方程式有什么共同特点？【讲解】是的，虽然这几个反应它们的反应物各不相同的，但它们的离子方程式却是一样的。那么从这里我们就可以得出离子方程式的意义。【PPT展示】归纳总结5min【教师】但是这里我们要注意H++OH-=HO这2一离子方程式只能表示强酸和强碱生成可溶性盐2min和水这一类型的中和反应。并不能表示所有的酸碱中和反应。课堂小结：通过这一堂课的学习我们主要掌握了离子反应的定义、本质以及其发生的条件，这些在以后的学习中都会有重要的应用，特别是离子方程式的书写，这都需要同学们在课后都加练习，才能熟练掌握。作业布置：1、完成练习册上面的习题板书设计：离子反应（二）一、离子反应1、定义：有离子参加或生成的反应。2、本质：离子种类和数目发生变化。二、离子方程式1、定义：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子。2、书写步骤：写、改、删、查3、意义：①表示一定物质间的反应。②表示同一类型的反应。4、条件（复分解型离子反应）：①有难溶物生成，如硫酸钡、氯化银等。②有难电离物质生成，如水、醋酸等。③有挥发性物质生成，如气体。