创优秀教学组汇报材料-汇报材料

《创优秀教学组汇报材料-汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创优秀教学组汇报材料/汇报材料一、以课题研究为先导。提高教育教学质量。一定要善思、善于钻研，作为教师。一个没有思考力的教师的教学一定是盲目的为此，一中理化组教师把加强课题研究作为提高教育教学质量的契机，以将教育科研指导教学，促进教育教学质量提高。把培养提高学生的能力作为课堂改革的突破口，为配合新课程改革。一中理化组教师申请了初中理化教学中进行探究性学习的研究》课题。并把此课题研究与课堂教学紧密结合，经过两年的研究，提高了教学质量，培养了学生在理化课堂中的思考创新能力、实验操作能力，此课题顺利结合，并被市教研室评为一等奖。能力差异，后又针对

2、初三、初三学生中出现两极分化。各有所不同，理化组又申请了初中理化教学中对学生进行分层次教学研究》课题，此课题有力的指导了初中理化课堂教学，课题研究中进行分层备课、分层上课、分层作业、分层辅导、分层评价，有利的促进了各个不同层次学生对理化课的学习，并有效的激发了学生的学习兴趣，促进了理化课教学成绩的提高。年的中招中，的成绩优秀，也有理化组的一份功劳。二、加强集体备课、网路研修、读书活动、提高教育教学质量第3页三个人就是一条龙，一个人是一条虫。一个人的能力是有限的三个人的能力就是巨大的为此，理化组的老师特别注重团队合作，集思广益，不仅设立每周

3、三为集体备课时间，而且在平时的备课中就特别注意合作、研讨、交流，打团体战，共同提高，理化教研组又分为三个小备课组，初二物理备课组、初三物理备课组和初三化学备课组，每个备课组要求要进行单元备课、周备课和课时备课，针对学生问题，课堂问题，教材问题，共同出谋划策，设计出最优化的教学方案，对于我理化组老师间的密切合作，其他教研组都是有目共睹的理化组的老师特别注重学习和提高1为提高教学技能，除了集体备课外。理化组老师们经常在一起观看教学录像，学习优秀的教学课程；2指导老师们进行读书活动，记学习笔记，扩展视野，提高教育教学素质。3加强网络研究，网络备

4、课，使老师和外校的老师进行交流，走出一中这个小圈子，进行大的提高，网络研修中，年，理化组的冯伟力、段利宁被评为市网络研究选进个人。三、广泛开展各种活动。激发学生兴趣，提高质量但也不能把学生四团在课堂中，新课程改革的阵地在课堂。应该让学生学得轻松，学的快乐，学的有趣，从而乐写善写，为此，平时的教学之余广泛的开展各种活动。1开展了小制作动力船“比赛。为培养学生创新能力和操作能力，广泛发动学生进行动力船科技制作，校园砌了一个大水池，进行了动力船比赛，让学生们观看，并邀请中心校的领导给获胜者进行了颁奖。2开展“化学魔术表演”化学老师在课外时间对化

5、学课外兴趣小组的同学进行化学小实验培训和操作。并在学校大礼堂进行了化学魔术”公开表演，台下观看的学生惊奇了睁大了眼光，并给了热烈的掌声。3开展“科技小报”评选。一中理化组进行第一届学生科技小报评选，参与学生150人并评出了一等奖20人，二等奖30人，三等奖50人。第3页4走进科技馆。享受快乐”一中理化组今春组织了部分学生走进市科技馆，体验科学，感受科学的力量，有力的提高了学生们爱科学、学科学、进行科技创新的兴趣和激情。四、形成“四备三学“教学模式。结累累硕果围绕“走出去，为提高理化组老师的教学素质、教学技能。拿回来“方针，校领导的支持下，

6、理化组老师先后到承留一中，沁阳永威中学，山东的潍坊中学，进行了参观学习，学习他小组合作学习模式，学习他堂堂清、日日清、周周清、学习他把课堂还给学生，学习他对学生能力的培养。学习不等于照搬，要把别人的经验为我所用，回来后，教研组结合学校的实际，老师们反复思考，实践，探讨，作研究课，逐步形成了具有我校特色“四备三学五环节教学模式”校的四备三写五环节”教学模式是四备”指“教师集备、学生自备、师生共备、教师补备”三学”指“教师互学、学生自学、师生共学”一中理化组一直在前进，创市优秀教研组活动中。一直在努力，虽然我做了很多工作，但我知道我做的还不够

7、，还存在一定的问题，还需要继续努力。如老师们工作量都比较大，教学任务比较重，以致教科研活动和课外兴趣小组活动不能坚持，新课堂改革中也存在一定的困惑，缺乏专家的引领等。虽然有困难，但时。一中理化组一定要在上级领导的指导下，坚持努力、加强研究、汇聚团队力量、争先创优，为全面提高教学质量而不懈奋斗。创优秀教学组汇报材料第3页