高校数学教学中数学建模思想方法的研究_曾京京

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1、高教学刊教海探新JournalofHigherEducation2016年10期高校数学教学中数学建模思想方法的研究曾京京（武汉理工大学华夏学院，湖北武汉430223）摘要：随着我国科学技术的不断发展，数学应用已经深入到我国的各个科学领域之中，尤其是在工程技术和经济学管理方面发挥着不可替代的作用。数学是我国九年义务教育的基础学科，在我国素质教育中占有很大比重，数学学习对于高校工科类大学生而言无疑是非常重要的，为了更好的便于高校学生对数学的学习、将深奥的数学问题简单化，将数学建模思想融入到高校数学的教学课程中，这种建立模型的教学方法可以有效的提高数学老师的教学效率，

2、激发学生对数学的学习兴趣。文章论述了数学建模思想在学生数学学习中发挥的作用，并对如何将数学建模思想更好的融入到高校的数学学习中进行方法探讨，从而推动高校数学改革的步伐。关键词：数学建模；大学数学；教学方法；兴趣；创新思维中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2016）10-0092-02Abstract:Withthecontinuousdevelopmentofscienceandtechnology,mathematicshasappliedinthevariousfieldsofscienceinourcountry，especia

3、llyinengineeringandeconomicsmanagement.Mathematicsisthefounda－tionofthenine-yearcompulsoryeducationinourcountry,andoccupiesalargeproportioninthequalityeduca－tion.Therefore,mathematicallearningisveryimportantforcollegestudentsofengineering.Inordertofacilitatethemathematicslearningofcol

4、legestudents,simplifytheabstrusemathematicalmatters,andintegratethemathematicalmodelingthoughtwiththeteachingofcollegemathematicscourse,themodelofteachingmethodcaneffectivelyim－provetheefficiencyofmathematicsteacher'steaching,stimulatestudents'interestinlearningofmathematics.Thepaperd

5、iscussestheroleofmathematicalmodelingideasinstudents'mathematicslearning,andhowtointegratetheideasofmathematicalmodelingwiththemathematicslearningmethodincolleges,soastopromotethereformofcollegemathematics.Keywords:mathematicalmodeling;universitymathematics;teachingmethods;interest;in

6、novativethinking引言面具有不可替代的作用，但是当前我国高校的数学专业教学随着我国科学技术的不断发展，计算机应用技术给我们在教学内容和教学方式上存在着一定的弊端。从高校数学的的生活带来了前所未有的便利，数学在我们日常生活中的应教学内容来看，老师在教学过程中过于重视理论教育而忽视用变得越来越普遍，利用数学方法来解决我们的生活及工作数学的实际应用问题；过于注重解析数学问题的小技巧，而忽中的难题将成为数学应用在未来的发展趋势。高校数学教学视整个解题思路的训练；过于强调例题的经典性，而忽视对新效率很大程度上取决于学生对数学的学习兴趣，将数学建模案例的引进，不

7、能对学生进行新思维的锻炼。从教学方式上来思想应用于数学教学中可以将数学问题形象化、简单化，将枯看，高校数学老师往往重视对知识的传授而忽视对学生学习燥无味的数学课堂变得更加生动、有趣，从而激发起学生的学方法的指导，使得学生根本不能独立的解决问题，缺乏独立思习效率，提高数学的教学质量。维能力，只要一遇上实际问题，学生往往会显得手足无措，不一、数学模型应用概述知道从哪开始下手。古人言“授之以鱼，不如授之以渔”只有学随着社会主义经济不断发展，数学已在各个领域得到广生学会了正确获得知识的方法，那么他们就能够进行独立自泛的应用，建立数学模型解决实际工作问题是大学生走向社主的学

8、习，在以后