高二生物拓展训练（二）光合作用与呼吸作用

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1、高二生物拓展训练(二)光合作用与呼吸作用一、知识归纳：1．自养与异养生物的区别要点2．光合作用：概念、色素的种类与颜色、反应式、光反应过程、场所，碳反应过程、场所，物质变化、能量变化、光系统的作用、影响光合作用的因素、图形讨论3．呼吸作用：需氧呼吸、厌氧呼吸概念、反应式、过程，场所、物质变化、能量变化。认识活细胞中物质、能量和信息变化的统一性。举例说明细胞呼吸在实践中的应用，关注细胞呼吸与生产生活的关系。二、知识网络场所：叶绿体（色素、酶）（一）方程式过程：光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能影响光合作用的因素（光、温度、CO2、H2O、矿质元素）光合作用两者关系光系统的作用过程：有氧呼吸（

2、3个阶段）；无氧呼吸（2个阶段）方程式实质、意义呼吸作用影响呼吸作用的因素（温度、O2、CO2等）（二）影响光合作用的因素及在生产实践中的应用因素对光合作用的影响在生产上的应用光光合作用随光照强度的变化而变化，光照弱时光合作用减慢，光照逐步增强时，光合作用随之加快，但是光照增强到一定程度，光合作用速度不再增加1．适当提高光照强度2．延长光合作用时间3．合理密植4．间作套种温度温度直接影响酶的活性，从而影响光合速率；温度过高影响植物叶片气孔开放，影响二氧化碳的供应，进而影响暗反应，从而影响光合速率1．适时播种2．温室栽培植物时，白天适当提高温度,晚上适当降低温度3．植物“午休”现象的原因之一二氧

3、化碳浓度在一定范围内，植物的光合速率是随二氧化碳浓度增加而增加，但达到一定程度时再增加二氧化碳浓度，光合速率不再增加温室栽培时，释放一定量的干冰或多施有机肥，适当提高室内二氧化碳的浓度矿质元素N是各种酶以及NADP+和ATP的重要组成成分，P是NADP+和ATP的组成成分，Mg是叶绿素的重要组成成分，K对光合产物的运输和转化起促进作用合理施肥水水分是光合作用原料之一，缺少时光合速率下降；水的多少也会影响气孔的开闭而影响光合作用合理灌溉5三、实战演练1．科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（）A．oa段鲜重减少的原因主要是

4、自由水的减少B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加2．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：下列有关叙述中正确的是（）变化量O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．苹果果肉细胞在02浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼

5、吸B．贮藏苹果时，应选择02浓度为5%的适宜环境条件C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳da吸收CO2释放CO2bc光强3．右图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是A．b点位置不会随环境温度的升高而移动（）B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C．当植物缺Mg时,b点右移D．c点叶片脱色后，用I2液染色，凡是含有叶绿体的细胞，就会被染成蓝色的淀粉颗粒4．提取肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中加入等物质的量的以下物质，其中耗氧量最大的是A．麦芽糖B．丙酮酸C．丙

6、酮酸和葡萄糖D．葡萄糖5．在酵母菌的葡萄糖培养液中，经检测若有1/3进行有氧呼吸，则在其生命活动中吸收氧气与释放二氧化碳体积之比最可能为A．3:1B．3:3C．3:5D．3:76．把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养，小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是（）A．小白鼠减少，青蛙增加B．小白鼠增加，青蛙减少C．小白鼠和青蛙都减少D．小白鼠和青蛙都增加7．利用下列方法可用来测定田间棉花植株的光合作用强度，具体过程如下：①在田间选择有代表性的叶片（叶片左右对称）20片，编号。②用5%的三氯乙酸点涂叶柄一圈，将叶柄的筛管细胞杀死。③按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹入湿润的纱布中，贮于

7、暗处。5④4小时（单位：h）后，再按编号顺序剪下另外一半，也依次夹于湿润的纱布中。⑤将步骤③中各叶片分别用刀片切下一单位面积（1cm2）的叶块，烘干后称重，20个叶块总干重记为A（mg）。记录数据。⑥将步骤④中叶片做同⑤一样的处理，20个叶块总干重记为B（mg）。记录数据并比较。注：光合作用强度=（两部分叶片干重的差）÷（切取叶面积总和×照光时数）（1）在该实验中，单位时间内单位面积的叶片其光合作