师德主题活动方案

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1、师德主题活动方案26号《关于开展20**年师德主题教育活动的通知》文件精神的基础上，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。各初中、小学和幼儿园的方案于3月25日前报镇中心学校审核备案，镇中心学校的方案于3月30日前报区教育局师德主题教育活动办公室审核备案。2．宣传动员。各校要围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教

2、育活动，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育活动中来。第二阶段：组织学习阶段（3月下旬至5月中旬）1．组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习党的**大和**届三中全会精神和科学发展观，学习**在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和**给孟二冬女儿的一封信，《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见

3、》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。开展快乐读书活动。开展为我的专业发展而快乐读书学习活动，倡导教师人人每年分别读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍（书目见附件第5页3），从图书、报刊、杂志中精选一些与自身专业成长密切相关的专题文章学习。组织观看视频：抗震救灾英雄教师先进事迹董雪峰、刘亚春、王敏、周汝兰；感动中国20**。要求人人撰写学习笔记，通过用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，增加自己的人文底蕴，在提高师德修养的同时提升专业能力。3.撰写学习心得。整个学习活动应采用集中与分散相结合

4、的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。4.开展七个一活动。每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动；举办一场立高尚师德、树教育新风演讲比赛；开展教师师德座右铭一句话征集活动；进行一次警示事例分析会；举办一场师德事迹报告会；参与在瓯海教师研修网上组织的一次网上师德论坛；举办一次以展风采为主题的全镇教工三笔字比赛。通过组织开展上述活动，使师德教育得到内化和深化。第三阶段：开展活动阶段（5月中旬至12月中旬）1．讨论演讲活动。组织广

5、大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德主题教育的实效性、针对性。各学校可以重点围绕以下五个专题开展讨论：①怎样像孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。②怎么体现新时期师德规范的核心要求：爱与责任。第5页③怎样将教书与育人紧密结合，做到以德立教，德教相长。④怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系。⑤怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。镇中心学校一名演讲者参加区教育局组织的演讲比赛（具体时间和地点

6、待局通知）。自查整改活动。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。各学校组织教师自觉开展六查六看活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否

7、做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。通过六查六看，认真梳理问题，切实抓好个人和学校自查工作。单位要撰写自查报告，每位教师撰写至少一篇师德自查反思学习实践计划或师德剖析报告。3.民主评议活动。各校要在进一步查摆整改的基础上，广泛开展学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导第5页的民主评议活动；各校要利用多种形式，向各方面征求意见，通过下发征求意见表，建立师德师风网络式和信投式意见箱，广泛征求学生、家长和教师的意见

8、，并将征求意见进行梳理，向教师本人反馈，及时改正；还可以设立永久性的师德评议箱，公示监督电话，定期反馈意见，建立长效的社会监督机制。4.集中整改活动。要针对本校存在的突出问题，结合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德零违规。要求教