市级绿色学校申报材料

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1、市级绿色学校申报材料进行科技制作。通过开设科技课程，我校学生的创造激情被极大地调动了起来，我校现有12位同学的作品获得国家专利，百余人次的作品在省市区比赛中获奖。在前年第二十四届历下区青少年科技创新大赛中我校同学利用废报纸参与的纸环承重游戏项目优秀奖，纸床被齐鲁晚报刊登，对其中的科技含量给与了高度评价。同学们利用废旧材料制作的服装更是得到一致好评。（三）综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的

2、热情。先后开展了《灭美国白蛾》《能源的利用》《饮食与健康》等综合实践活动，并且积累了丰富的图文资料。结合我校的有利条件，我们确定了民间艺术舞龙为学校的综合实践研究课题。在综合实践课《与龙共舞》中，学生走进图书室、走进网络查找龙文化的发展、采访民间艺人、学扎龙的技术、学舞龙的，利用废旧条幅自制简易龙既节约了资源，又使同学们的动手动脑能力得到了提高。我校的舞龙队多次参加省市区的各种大型活动的展演，被济南电视台、济南教育电视台、齐鲁晚报、都市女报等多家媒体宣传报道，受到社会各界的一致好评。我校于20**年10月被评为济南市非物质文化遗产进校园活动先进单位。四、创意活动

3、倡导实践为绿色学校更添精彩第13页活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校政教处、大队部的统一规划下，学校少先队活动形成了一定规模和体系，已经成为学校德育工作的重要支撑力量。大队部利用一年一度的艺术节，结合节假日及时令特点以及少先队常规活动，以绿色教育为核心，开展了一系列切实有效，令人难忘的活动。（一）扮靓阳台活动。针对现在多数家庭阳台临街而不又太注重阳台布置这一特点我们每年进行一次扮靓阳台活动，这一系列活动得到了全校师生家长的认可和欢迎，活动中，全校师生家长共同行动，设计方案，动手布置、组织上门评选，沉浸在浓浓的美之中。（

4、二）节约行动。绿色教育环保主题的重中之重就是节约。我国也正在积极倡导节约型社会。为此，我校大队部每学期都有所侧重地开展节约型校园、节约型班级的评选活动，评选出学校及区级环保小卫士，将可以回收的垃圾卖掉后所得款项做为班费或救济家境困难的同学。此项活动既培养了队员的爱心意识，又培养了节约、资源再利用的理念，增强了学生的环保意识。同时进行了《环保与守法》标志的设计。参加了中国地理学会组织的环保大赛，成绩斐然。（三）家校联系一信通。第13页绿色教育不仅需要学校的努力，更需要家庭社会的参与，只有全社会达成共识，才能使绿色教育深入人心，取得良好的社会效应，使全民受益。因此，

5、我校非常注重家校的联系合作。大队部利用晨会课发出创绿倡议，宣传环保知识和节约行为，播报我校创绿动态。组织了节约水电的社会调查活动，让学生人手一封《低碳环保》书信，提倡父母与孩子一起写，使家庭也自觉地加入到学校的创绿活动中来。孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进行绿色教育的小老师。很多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉，加强了我校创绿工作的社会效应。（四）评价激励机制。为了肯定师生在创绿活动中的辛勤付出，我校制定了行为规范示范班行为规范师范生的评比细则，建立了星级少年评价标准，将学生品德素养、学习、劳技、节能

6、等各个发展方面作为星级评价内容。我校现已评出一星少年196名，二星少年56名，三星少年21名，四星少年9名，五星少年2名。星级学生成为学生学习的对象。这些评比活动使个人、集体、家庭都积极参与到学校绿色教育的各项活动中来，使活动得以保质保量。五、我们的思考绿色教育的开展，不仅培养了孩子们的环境意识，更提高了学生思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情

7、操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣。第13页通过绿色学校的创建、环境教育的开展与探索，全校教师已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，创建绿色学校是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标。创建绿色学校，开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用，学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校工作将是一项长期的，艰

8、巨的，也是充满希望的工程