十佳优秀班主任申报材料

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1、十佳优秀班主任申报材料****学校教师****老师在教师岗位近二十年，一直以来都担任班主任，其中十几年担任了体育特长班的班主任。顾老师知道最终能攀登运动顶峰的人少之又少，怎么让这些小运动员在追梦的同时又不耽误学习，让他们今后的道路更宽广些?顾老师一直在默默探索，不断尝试。她根据体育特长班的小运动员思维活跃、精力充沛、能吃苦但行为规范松散、学习基础薄弱、上课注意力不持久的特点，对学生少了一份苛求，多了一份理解，少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份指责，多了一份尊重。她把伟大教育家陶行知先生爱满天下的自励作为自己工作的座右铭，二十年如一

2、日，把奉献作为自己的天职，为学生倾注了无私的爱，在普通的教师岗位上做出了不平凡的贡献。她所带的体育特长班学生不仅在省、市，乃至在全国都取得游泳第一二三名的佳绩。不仅如此，这些小运动员在中考中也凭借优异的成绩考入复旦附中、控江中学和区重点中学。每接一个班级她总是先要对同学们阐明与他们的关系，她时常说：我不是权威，我与你们建立三层关系：师生关系、母子关系、朋友关系。我诚挚地邀大家作个约定，我做你们的一个好老师、好母亲、好朋友，也希望大家做我的一个好学生、好孩子、好伙伴。她把这种约定履行于行动当中，所以得到学生信任爱戴，她也就成了学生们最

3、忠实的听众，最得力的导师和助手。一.建设班级文化，第4页凝聚班级精神。、慈母的角色。小运动员们非常辛苦，不仅要完成繁重的学习任务，放学后还要进行大运动量的训练。要做到学习训练两不误确实不容易。作为班主任的顾老师更像慈母一样主动关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。顾老师就去发现他们的长处，充分肯定他们的点滴进步，对他们的长处第4页小题大做、无限夸张。每次接班伊始她就不失时机表扬小运动员们，比赛取得好成绩、上课认真听讲、按时高质完成作业、成绩有所进步、甚至积极参与班队活动等等，不一而足。顾老师表扬的目的是让小

4、运动员们知道，尽管学习任务相比小学阶段繁重，但只要合理地安排好时间，提高办事效率，不仅能够学习训练两者兼顾，甚至能比别人学得更好。同时，表扬也让他们成为同学们心目中的榜样，榜样的力量是无穷的，榜样自身也就更加努力。就拿小B同学来说。她刚从体校过来时学习基础差，数学英语都不及格，当时可以说是班级的学困生。但正是这些精彩极了的表扬成为了她前进的动力，老师办公室经常可以看到她的身影，她总是主动去解决学习上的困难。到初三毕业时，她的总成绩已处于年级前六十名。小运动员们游泳取得好成绩的同时，学习上也稳中求进。、朋友的角色。顾老师用心灵去赢得心

5、灵，用爱去交换爱。她富于同情心，受到学生的爱戴，沟通师生之间的心灵，学生亲近她这个班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。小运动员小C家庭条件困难申请助学券，看到她为难的样子，顾老师知道她不想让同学知道，于是每一次的收费改变了原来按学号由小干部收取的方式，宁愿自己辛苦些到座位上逐个收取。看到小C感激的眼神，顾老师也感到无比幸福。顾老师尽自己所能帮助他们解决实际困难。二线队的运动员三点钟就要离校，许多作业都还没有布置。她就安排同学们帮他们抄好备忘录，整理好当天的作业本，再由三线队同学为他们带到泳池，确保不把当天的作业拉下。、协调员的

6、角色。作为班主任，顾老师就是协调员，她在任课老师、学生、家长和教练员之间架起了一座座沟通的桥梁。与任课老师多沟通，尽力不让学习影响到训练。经常看到，班级里的早读和午修特别忙。各门学科的任课老师都抢着进教室批订正、讲习题&&&&&&为了不耽误运动员训练。遇到比赛，一向严格要求、一丝不苟的任课老师们也全力配合，减少甚至取消作业。同时，不断与教练沟通，让教练员成为老师的助手，鼓励学生们克服时间紧、身体劳累的困难，提高学习效率，让运动员们成为学习的优等生。正是顾老师无微不至的关心体贴，和风细雨般的谆谆教诲，使小运动员们全身心投入学习和训练中

7、。小运动员们屡屡在全国和省市比赛中取得骄人成绩，同时在学校生活中也展现出健康积极自信的精神风貌。初三毕业时，每一届小运动员都能进入自己理想的学校，其中不乏有考进复旦附中、控江中学这些名校的。在体教结合的这条新路上，顾老师还在不断地探索者、实践者。四.辛勤结出硕果,默默坚守事业。当代教育家吕型伟曾说过：教师工作是一项事业，不是一门职业;职业计报酬，讲代价，事业只讲意义，讲奉献。二十年来，****老师身体力行，实践着这句话，在教育这块圣土上耕耘、奉献，用自己的心血和智慧，培养学生成长、成人、成材。她教的学生获得全国、省、市游泳比赛一、二

8、、三名，获得艺术展示的市区奖项，还有获得作文等学科竞赛的获奖&&&&&&她带的班级连续被评为校行为规范金、银座班，还在20**年度和20**年度连续两年被评为杨浦区先进集体。在中考中她带的体育特长班取得骄人成绩，参加考试的41人中有2