09洪江市十佳优秀班主任申报材料

《09洪江市十佳优秀班主任申报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、洪江市“十佳班主任”申报材料——记深渡苗族乡中心学校蒋志梅老师优秀事迹光阴荏苒，时间转瞬即逝。蒋志梅老师从1979年参加工作开始，班主工作就与之有缘，32年来从未间断，是一位经验丰富的老班主任。她在工作中踏实认真，方法得当，一丝不苟，兢兢业业。多次被洪江市、深渡学区评为优秀班主任，深得学生、家长和领导的好评。她三十二年来如一日，每天皆是早来晚走，尝尽了班主任工作所有的酸甜苦辣，但每个学期她都是欣然地接受了学校领导安排的班主任工作。三十二年来，她无私地付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；

2、她燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。三十二年来，她无怨无悔，不愧是我们学区的一位模范班主任！一、用爱心浇灌学生幼小的心灵作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样。蒋老师既关心学生的学习，又关心他们的健康，更关心他们是否懂得怎样做人。这正是她履行的职责所在。爱心的具体体。例如她每天早晚巡视教室和寝室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早中晩是否都吃了饭，各种学习用具和生活必需品都是否带齐了。夏天学生是否勤洗澡、洗头、勤换衣服等。晚上睡觉蚊子多

3、时她亲自给男女生寝室点上蚊香，让每个寄宿生睡得香。她每天亲临学生寝室指导铺床，摆放生活必需品，使其从小养成良好的生活习惯。学生生病时，她亲自带学生去医院看病。如：这一学年,六甲班寄宿生尹秀兰在学校里经常生病，是一位独生女，她母亲是一位多病又带残疾的农村妇女，家里特别困难，蒋老师曾多次带她到卫生院看病，有一天晚上蒋老师陪她打吊针一直到深夜12点多钟，蒋老师无微不至地照料她，倒水，喂药，洗脸，洗脚等，比自己的亲女儿还照料的好。上学年，六乙班学生石佳在校经常头痛，蒋老师多次给他买药，多次带他到乡卫生院看

4、病住院，每次只能得到暂时解决。面对这样的情况，她多次与家长联系，建议家长带孩子去大医院检查,不得耽搁，家长带其子到长沙湘雅医院检查，病因为脑血管肿瘤，急需动手术，必需4、5万元的治疗费。蒋志梅老师不但带领全班同学为他捐款，而且向四处求助，帮助其渡过难关。出院后，蒋老师又带领学生跋山涉水去看望他。石佳现在正逐渐恢复健康，已返回欢乐的校园了。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。使家长感激，学生感动。多年来，她所带的班级的巩固率均达百分之百。这些看起来很平常，其实这其中凝聚了蒋老师多少心

5、血啊。二、善于培养学生的良好品质蒋志梅老师自担任班主任来就一直把思想工作置于班级工作的首位。因为培养学生的良好品质是优秀班集体的重要基础。所以她经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄淸思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。如她去年她刚接手这个班的时候，学生的思想散漫，集体荣誉感不强，有个别同学甚至还有小偷小摸的习惯，她充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”、“爱国主义教育”等各种行之有效的教育活动。在系列活动中

6、，习惯不好的学生逐渐克服缺点，每个学生找到了目标、树立理想，有了奋发向上的斗志！如2008年班上石佳同学写的《激情奥运阳光校园》荣获洪江市二等奖。2010年7月，班上李明达同学荣获全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书活动一等奖。她获得了此次指导奖。三十二年来，她所带的班级班风正、学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，年年被评为“文明班级”。这一切都要归功于班级德育工作。三、善于培养学生的组织能力和管理能力，班级凝聚力强蒋志梅老师善于组织和管理学生，班级凝聚力强。作为班主任，她认识到：要做的

7、工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委干部组织，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。本学期，她班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。我们是寄宿制学校，六年级毕业生必须全部寄宿，本班分男女生两间寝室，分别有两个寝室长负责管理（即向镇汉、黄小艳）。他们能尽职尽责，将各寝室管理得井井有条，常常被学校评为文明寝室。又如:班上每月的一次黑板报，都是由宣传、生

8、活委员负责排板、设计完成。黑板报不但设计新颖，而且内容丰富质量高，并深得学校领导和市领导的赞扬；在夏季的时候，中午较长，班长和学习委员能自觉组织学生进教室学习，看课外读物，认真写读书笔记；每天放学之前，课代表能组织学生朗读十分钟的课文。这样既培养了学生的良好习惯，又减少学生在外出事的概率。在学习上她们班实行“一帮一”活动，利用课余时间，成绩较好的学生能自动找潜能生进行学习辅导，这样的习惯一旦行成，班主任就轻松了，但在形成这种习惯的过程中，她是化了很多的精力的，她成天与学生在一起，随