青少年手拉手活动方案

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时间:2018-03-05

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1、青少年手拉手活动方案青少年手拉手活动方案各位家长:   您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的?我们能为他们做些什么?   经家委会实地调研后商议,拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动,自愿参加,方案如下,请二四班家长审议: 一、活动目的:   开展城乡“手拉手”活动,主要目的是让学生体验农村教育,感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格,激发学生的责

2、任心和劳动意识,培养吃苦耐劳,特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。   今后,家委会会不断推动“手拉手”活动的开展,通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。 大崮山小学二年级四班教室 二年级只有一个班,班里一共10个孩子 宣传栏 参观学校   大崮山小学有百年的历史,现在学校所在地过去是座庙宇,现在仍有明代建筑,国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄   一座水泥台子,几块砖头,这就是孩子们的乐园   二、活动时间:XX年11月30日14:00 三、活动地点:长

3、清区大崮山小学   四、参加人员:济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生 五、集合时间及地点:   11月30日周五12:40,参加活动家长统一到校门口集合,12:50准时发车。统一乘车去,统一乘车回,以报名前后排座次。 六、交通工具及费用:   统一乘坐旅游大巴,费用根据参加人员情况另行通知。 七、服装要求:   学生统一穿着班服,有亲子服的家长穿亲子服。 八、活动组织: 总指挥:朱一尘爸爸 调度:孙建一爸爸 组织:刘奕辰爸爸 车辆:匡晨宇爸爸 其他人员分工根据报名情况另行安排 九、活动流程

4、(一)启动仪式:   1.双方师生家长在操场集合,由大崮山小学宣布活动开始。 2.双方代表讲话 ⑴大崮山小学代表讲话 ⑵济南市经五路小学代表讲话 3.节目表演: ⑴双方各选派一名学生主持节目 ⑵双方各准备两个节目   ①济南市经五路小学XX级4班表演节目为:《跆拳道表演》、舞蹈 ②大崮山小学XX级1班表演节目 4.由大崮山小学代表宣布仪式结束 (二)联谊活动:   1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室,经五路小学的孩子们围坐周围,共同听课 2.家长在教室外等候。 3.双方互赠礼物:   ⑴济南市经五路小学X

5、X级4班赠送中队旗及书籍 ⑵大崮山小学赠送庄稼种子 4.书写心愿   双方同学把自己的梦想写在纸条上,教室内完成 5.《感恩的心》放飞理想:   同学们进入操场,伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中,在主持人的祝福声中放飞理想! 6.同学们自由交流活动10分钟 (三)活动结束,乘车返校 十、报名方式   本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥、遵守纪律、费用aa。   在本方案下跟帖报名,不接受短信、电话、qq报名,格式如下:   免责声明已阅,xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

6、 报名截止日期:11月28日上午12:00 十一、注意事项   1.每位同学至少带三本书籍作为礼物,写上名字,也可以写上祝福语。   2.安全第一,活动要求必须有家长陪同,因特殊原因无法参加活动的家长请放心,手拉手活动会深入开展,下次仍有参加机会;不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课,家长按正常放学时间接孩子   3.近期气温不断下降,请家长为孩子多加衣物 4.带足饮用水,不带零食   5.按时到达以免耽误发车,报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。 十二、免责申明   XX级4班家委会组织的

7、所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。 XX级4班家委会 XX-11-24   青少年手拉手活动方案“我们不同,但我们在一起…”温润的声音与充满隐喻的歌词,真实唱出了世界需要和平共筑的心声。世界文化的博大、深沉,灵动、绚丽,及其自由、多元,吸引着各地有志青少年汇集至此殿堂,施展才华、触碰梦想、携手未来。   对于孩子来说,“

8、中国—俄罗斯青少年国际夏令营之旅”是一个梦幻之旅,是一个心灵成长之地,理想栖居之所。这里不仅有都市的霓虹、发动机的轰鸣,有绿树红墙、摩天楼与象牙塔,更有施展艺术才华的平台,有潜心求知的净土,有挥洒汗水与泪水的舞台。   当青春与友谊凝结在一起,当都市与艺术汇合在一起,视觉的史诗将记录每个个体生命的成长烙印。那些记忆、

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