整肃校风校纪+端正师德师风学习心得体会

《整肃校风校纪+端正师德师风学习心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、整肃校风校纪+端正师德师风学习心得体会 整肃校风校纪+端正师德师风学习心得体会 　　今年以来,大悟县严肃校风校纪，端正师德师风，通过一系列活动，特别是制发《关于对宣化店镇金山初级中学截留家庭经济困难寄宿生生活补助款问题查处情况的通报》(悟纪通〔XX〕1号)文件，进一步推动师德师风建设，让大悟教育能够适应经济发展的大悟人民的需求。 　　一是开展专项整训。通过开展技能比武活动，对照标准找差距，推动校风校纪和师德师风建设;抓准突破口，建章补短板，端正教风，遏制乱收费，规范教师行为和收费票据，切实提高各项工作透明度。 　　二是精心组织安排。结

2、合各校实际情况，细化“四风”整治方案，强化督查，确保督查到位，对发现的问题，追责到位;严肃纪律，弘扬正气，在整治过程中加强社会主义核心价值观的践行和落实，对屡禁不止，屡教不改的行为，处理到人，开展最美教师、优秀教师的层层评比活动，做到从根本上遏制少数学校和教师的错误思想和行为。 　　三是强化责任意识。要求各校从《通报》的案例中汲取教训、举一反三，强化问题意识、强化自查整改、强化执纪问责，着眼长效、完善机制，严肃校风校纪、端正师德师风，进一步落实领导责任，加大查处力度，严格问责追责，绝不姑息，绝不迁就，确保纪律规矩入脑入心。 整肃校风

3、校纪+端正师德师风学习心得体会 　　,我县召开严肃校风校纪端正师德师风专题会议，县委常委、宣传部长蔡定雨，副县长张丽萍出席会议。县法制办、各乡镇相关负责人，县教育局全体干部、县直学校和乡镇中心初中校长参加会议。 　　会上，蔡定雨指出：良好的校风、教风、学风以及培养高素质的人才，核心在于教师，教师的水平体现学校水平，要正视问题和不足，进一步增强加强师德师风建设的紧迫感，解决教师责任感、责任心减弱的问题;要综合施策，扎实推进师德师风建设，加强学习，经常性开展技能比武活动，对照标准找差距，推动校风校纪和师德师风建设;要抓准突破口，建章补短板

4、，端正教风，遏制乱收费，规范教师行为和收费票据，提高各项工作透明度;要加强领导，确保师德师风建设取得实效，各学校要结合实际情况细化“三风”整治方案，教育行政主管部门和乡镇要强化督查，确保督查到位，对发现的问题，追责到位;要严肃纪律，弘扬正气，在整治过程中加强社会主义核心价值观的践行和落实，对屡禁不止，屡教不改的行为，处理到人，开展最美教师、优秀教师的层层评比活动，通过活动推动师德师风建设，让大悟教育能够适应经济发展的大悟人民的需求，让大悟教师形象得到提升。 　　张丽萍主持会议，提出了三点建议：认清形势，充分认识专项整训活动的重要性和必

5、要性，开展专项整训活动，是办好人民满意教育的需要、是提升学校办学品味的需要、是优化教育行风的需要;精心组织，扎实开展好专项整训活动，工作部署要全、教育引导要真、师德师风建设要实、监督管理要严，强力整风肃纪，从根本上遏制少数学校和教师的错误思想和行为;强化责任，确保专项整训活动取得实效，要加强领导、落实责任，要严格要求、严肃查处，要着眼长效、完善机制，严肃校风校纪、端正师德师风是一项系统工程,不可能一蹴而就，必须落实领导责任。 　　县教育局局长吴大许宣读了《关于宣化店镇金山中学河口镇中学违反校风校纪查处情况的通报》，并要求，各学校从以上

6、通报的案例中汲取教训、举一反三，强化问题意识、强化自查整改、强化主体责任、强化执纪问责;要充分认识到校风校纪不严、师德师风不正的危害;扎扎实实开展好整训活动;明确责任，加大查处力度，严格问责追责，绝不姑息，绝不迁就。 　　宣化店镇、河口镇中心初中校长分别作了表态性发言。会议还发放了《县教育局关于进一步开展严肃校风校纪端正师德师风专题整训活动的通知》。 　　整肃校风校纪+端正师德师风学习心得体会我校召开了严肃校风校纪端正师德师风专题会议。学校党委书记、校长刘新甫对师德师风整训工作作出了细致安排，提出了具体要求。会议由副校长徐高斌主持，

7、文昌、英才两校全体教职工参加了会议。 　　会上，学校党委副书记郭菲带领全体教师学习了《孝感市教育局关于进一步开展严肃校风校纪端正师德师风专项整训活动的通知》和《孝感市教育局关于开展“三风”专项整治活动实施方案》等文件精神，副校长朱健宣读了《教育部办公厅转发的通知》。 　　会上，刘新甫校长传达了孝感市严肃校风校纪、端正师德师风专题会议精神，部署了我校为期三个月的严肃校风校纪端正师德师风专项整训活动，并对活动提出要求。他强调，严肃校风校纪端正师德师风，是办人民满意学校的内在需求，也是我校当前教育教学工作的现实需要。我们一要抓学习，强化师德

8、观念。通过集中学习或分组讨论，增强师生的法规意识，自觉规范师德行为。二要抓典型引路，发挥示范作用。引领全校教师立社会大德、树个人美德、积职业厚德。三要抓整训，强化师德行为。强力整训有损师德师风形象的行为，确保法律法规和校