托班上学期工作总结

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时间:2018-03-02

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1、托班上学期工作总结  托班,是指2-3岁的孩子,在上幼儿园之前所上的小小班,在托班可以学习一些简单的常规,学习一些基本的自理能力,这样孩子在真正上幼儿园以后,就能很快的适应!!托班上学期工作总结范文,欢迎阅读。   托班上学期工作总结一:新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。   我们这个大家庭幼儿,都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园

2、的适应期,我们经常和家长沟通,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使宝宝们顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时基本没有了哭闹的现象,都能愉快地入园,有礼貌地说:   “老师早”了,还有十几名幼儿每天都能自己走进班级,让所有的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。 一、保育工作放在首位。   托班幼儿年龄小,在日常工作中更是要做到以保为主,因此我们特别注重保育工作,并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷,我们都坚持开窗通风,每天及时地为孩子增减衣服,在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的

3、毛巾,仔细地为孩子擦去鼻涕,不嫌脏地帮大小便弄在身上的幼儿清理……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康,赢得了家长的赞许。 二、自理能力明显提高。   刚来时,孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、有大小便也不说,给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在,我们班有90%的幼儿会自己吃饭、90%的幼儿都会说大小便啦,90%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了,喜欢与人交流,愿意表达自己的意愿,还

4、学会了帮助别人、关心别人。我们注重培养托儿良好的生活卫生习惯。现在,孩子们知道饭前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿纸擦、睡前把鞋摆放整齐、生活用品放包里……一举一动俨然像个小大人。 三、游戏是托班幼儿的最佳学习方式。   我们的所有教学活动都是在游戏中完成的,我们以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流,让幼儿在愉快的游戏中主动地学习,努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们喜欢上幼儿园,喜欢老师,还在家里模仿老师的言行举止。在本学期中,我们班学习了两套教材,一套为托班教材,孩子们已能够看图画说出画面内容,简短故事,歌曲,儿

5、歌;另一套为婴幼儿生活游戏识字,也有90%的孩子能够根据画面说出其意,80%的孩子能够认识所学的字宝宝,10%的孩子认识其中的一部分,再有就是由于年龄偏小或者是晚入园的孩子,还没有学习的概念,希望在以后的日子里他们也能尽快的加入其中来。在本学期中,还学会了多首中英文儿歌及律动,在这个大集体中,孩子们学会了分享,谦让,以及帮助弱小。   托班上学期工作总结二:当红色的笔尖圈画出2017年12月的某日,当冬风邀雪舞动在城市的每一个角落,当圣诞树挂满迷幻的五光十色,轻轻地,静静地聆听新年的钟声,听人家道一句:“新年快

6、乐!”才恍然那130多天如丝的光阴又一次悄然走过,回首的是光阴中一个个、一千千、一万万甜蜜蜜的画面。   保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园部教科研成员的部署、组织下,在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效,保教质量进一步提升。现具体总结如下: 一、教育教学工作 1、加强常规工作管

7、理督导。   严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周上交周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查,加大了评价力度,规范要求,使教师做到课前有教案、有教具,作好充分的课前准备,保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理。学期末,要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结,做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。通过长期坚持,绝大部分教师都已形成了自

8、觉上缴教案和计划的良好习惯。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。   按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略,通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对新教材的灵活把握和运用。在比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备;在观摩中,听课

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