英语单词词汇记忆的规律

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时间:2018-03-01

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1、英语单词词汇记忆的规律词汇记忆的规律:1、兴趣是记忆力的唯一动力2、短期记忆和长期记忆的关系在于重复词汇的记忆原则:原则一:你绝对不能只用一种方式来记忆原因:英语的单词有成千上万,只用一种方法记忆,会感觉到枯燥无味。使用多种记忆方法能保持大脑的兴奋度。原则二:记单词一定要做笔记,一定要自己亲自动手记目的:笔记越详细,复习的时间越短。这也有助于你日后的学习。原则三:每天的笔记至少认真看3遍目的:加深印像原则四:看电影来刺激,勾起回忆,不断回忆不断加强推荐电影:Bobby老师的词汇套装例如:加菲猫和功夫熊猫目的:你记过的单词它一定会在电影里面重复的出现,那这个时

2、候对你的大脑皮层是一个新的刺激,勾起你的回忆。记忆力的秘诀:只要你想记住你就一定能记住!1、记忆不是客观的差异,而是主观的我在乐山路的小公园,当时拿了一本英文口语语料书,一边做运动一边读英语。很多人就觉得很有意思,因为我旁若无人。当时有一个老大娘和旁边的超市收银员,都觉得很奇怪,是不是哪里有问题。超市收银员就觉得对英语为什么有兴趣去学呢?就问我,我说那你为什么没有兴趣呢?她说很痛苦哦,老是记不住。她自己怀疑自己的记忆力不好,不喜欢学英语,讨厌学英语。我说?白日依山尽?,下一句是什么?她很容易的就脱口而出?黄河入海流?。我说?今年过节不收礼?,下一句就是?收礼

3、只收脑白金?。我们没有刻意去背,但是我们却很容易的脱口而出,为什么?就是重复。你抱怨自己的记忆力不好,完全没有必要,都是自己给自己设的一些障碍。有的说自己记忆力差了很多,有的说和小时候差别不大,还有的说天生记忆力不好,还有的说时好时坏,状态好就记得住,状态不好,就记不住。我曾经在公园里也教过一群小孩子一句话:LearningEnglishisapeaceofcake.教完之后孩子们都能脱口而出,而且都很标准。小孩子为什么学的快?不是记忆力问题。记忆力完全是你主观上你觉得不好,它就不好。2、早睡对记忆力有好处睡的晚,起的也晚,但是对记忆力很不好,虽然说你睡的时

4、间和别人早睡早起的时间是一样的,但是对记忆力是有损伤的,使得我们经常会忘记一些对一个人生存很重要的事情,像吃饭,我很多次忘记有吃饭这回事,不是吃了,而是忘记有吃饭这个步骤。因为我们的五脏六腑它的排毒时间是从晚上的十点开始,肾脏肝脏的一切内脏的排毒时间到晚上就开始了,肝的排毒时间是十一点,没有休息的话,对你的内脏对你身体尤其是内分泌损伤是最大的,身体一旦不好,你的记忆力也会收到影响,而且会影响到你第二天的精神。大家有没有这样的精力哦,第一天熬的很晚,第二天起来就浑身不舒服,很疲惫很疲劳,这个时候你哪里来的精力去记忆单词呢?3、兴趣是记忆力的唯一动力如何提高背单

5、词的效率:①制定一个时间目标明确的背单词的计划(1)高中生,保持在每天50个以上是合理的(保持记忆率不低于60%)。若第一天你背了50个,第二天还能回忆起来30个,也就是60%,说明你定的50个的目标是合理的,你可以把当天的单词数加到70。第三天若你仍能回忆起60%,则再加20个,依次类推。若不能完成则保持每天50个。(跳杆原理)(2)每天花在背单词上的时间一定要在1-3小时内,不能低于也不能超过。早上起床两小时内是记单词的最高峰。把记单词的工作放在早上是比较好的,晚上睡前一小时是回忆的高峰。千万不要在中午背单词。科学家研究得到的规律:记忆力早上和晚上处于高

6、峰,中午处于低峰的。(3)背单词的姿势非常重要。站着或来回走动着的记忆的效率比较高。身体的局部处于紧张的时候,你的神经是最兴奋的,那个时候记忆力是最好的,所以最好不要一直坐着,一定要出声,结合音形意的特点。4、分段记忆单词:(1)时间分段时间分段:30分钟为一段,如把两个小时背诵的时间分成4个半小时来背,效果更好,这里有一个科学的方法即?(25-2-3)×4计划?。25分钟用来背诵记忆单词-2分钟用来休息-3分钟复习(这个是记忆衰退最快的时候,同时也是回忆复习的最佳时机),分成四段25分钟来背诵。每天背诵三到四组就够了。精力有限的同学可以把它设成25-2-3

7、×2或者25-2-3×3。注意:①时间不能少于15分钟,且不能有任何干扰。因为人的思维要入定,就需要花费将近五分钟时间,时间太短是达不到好的效果,所以一定不能少于十五分钟。坚决不能受到其他东西的干扰,像手机,网络等的干扰。②必须有两分钟的休息时间,期间不要有强刺激(如玩游戏,做剧烈运动)。刚记完单词你的状态像湖水,如果接受强烈的刺激,就像大石头丢到湖面上,出现强烈的震荡。你可以看看窗外,看看天空,做一些平静的休息,两分钟是可持续发展,绝不能省!③用三分钟把刚才记过的单词快速的复习一次。艾宾浩斯遗忘规律,这个是遗忘的最快时期也是回忆的最佳时机(2)数目分段数目

8、分段:7个单词为一段,如100个单词,将其分成一组一

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