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时间:2018-02-25
《高三零班周考物理试卷11》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三零班周考物理试题一、选择1.下列说法中正确的是()A.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因B.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性C.牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量D.法拉第发现了电磁感应现象2.如图1用细绳悬挂一个小球,小球在水平拉力F的作用下从平衡位置P点缓慢地沿圆弧移动到Q点,在这个过程中,绳子拉力T和水平拉力F的大小变化情况是()A.T不断减小,F不断增大B.T不断增大,F不断减小C.T与F都不断减小D.T与F都不断增大3.为研究太阳系内行星的运动,需要知道太阳的质量,已知地球半径为R,地球质量为m,太阳中
2、心与地球中心间距为r,地球表面的重力加速度为g,地球绕太阳公转的周期为T。则太阳的质量为()A.B..C..D..4.一带负电的点电荷仅在电场力作用下由a点运动到b点的v-t图象如图3所示,其中ta和tb是电荷运动到电场中a、b两点的时刻.下列说法正确的是()A.该电荷由a点运动到b点,电场力做正功B.a点处的电场线比b处的电场线疏C.a、b两点的电势关系为φa<φbD.该电荷一定做曲线运动5..下列各种情况中的导体切割磁感线产生的感应电动势最大的是()6.如图所示,公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动,小球A用细线悬挂车顶上,质量为m的一
3、位中学生手握扶杆始终相对于汽车静止地站在车箱底板上.学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为()A.,竖直向上B.,斜向左上方(第8题图)C.,水平向右D.,斜向右上方7.受动画片《四驱兄弟》的影响,越来越多的小朋友喜欢上了玩具赛车,某玩具赛车充电电池的输出功率P随电流I的变化的图象如图所示,由图可知下列选项错误的是()A.该电池的电动势=4V;6(第9题图)B.该电池的内阻r=1ΩC.该电池的输出功率为3W时,电路中的电流可能为1AD.输出功率为3w时,此电源
4、的效率一定为25%8.如图,空间存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场的方向竖直向下,磁场方向水平(图中垂直纸面向里),一带电油滴P恰好处于静止状态,则下列说法正确的是()A.若仅撤去磁场,P可能做匀加速直线运动B.若仅撤去电场,P可能做匀加速直线运动C.若给P一初速度,P可能做匀速圆周运动D.若给P一初速度,P不可能做匀速直线运动9.如图4所示,质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上,一质量为m的滑块放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为f,用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s,下列结论
5、中正确的是()A.上述过程中,F做功等于滑块和木板动能的增量B.其他条件不变的情况下,M越大,s越小C.其他条件不变的情况下,F越大,滑块到达右端所用时间越长D.其他条件不变的情况下,f越大,滑块与木板间产生的热量越多10.如图5所示,把两个相同的灯泡分别接在甲、乙电路中,甲电路两端的电压为8V,乙电路两端的电压为16V。调节变阻器R1和R2使两灯都正常发光,此时变阻器消耗的功率分别为P1和P2,两电路中消耗的总功率分别为P甲和P乙则下列关系中正确的是()A.P甲<P乙B.P甲>P乙C.P1>P2D.P1=P2二、填空题11.某研究小组在“
6、探究加速度和力、质量的关系”时,利用气垫导轨和光电门进行实验。气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜,从而极大地减少摩擦力的影响,滑块的运动可以近似看成无摩擦运动。光电门可以准确地记录滑块挡光板通过光电门的时间,从而得到滑块通过光电门的速度,如图7所示。(1)实验时,该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力,但实际上二者只是近似相等,请回答,二者近似相等需要满足什么条件?(2)滑块挡光板宽度为d,某次实验时发现光电门记录时间为△t,则滑块通过光电门时的速度大小的表达式v=__________。6为了便于研究合外力与加速度的关系,该小
7、组用托盘和砝码的总质量代表合外力作为横轴,用__________(填“v”,“1/v”或“v2”)作为纵轴来作图。12.某实验小组想探究一款刚上市的手机电池的输出功率及其他参数,实验步骤如下。步骤一:准备器材:刚开封的新电池、电压表(量程3V、内阻较大)、电流表(量程0.6A、内阻很小)、滑动变阻器、电键、导线。步骤二:将电池放在充电器上充电,直到显示充电完毕。步骤三::甲同学取下电池,将其与其它器材搭配,设计出了图8所示的电路。步骤四:改变滑片位置,得到了如下表中的实验数据。I/A0.060.140.240.360.440.54U/V1.
8、951.871.801.761.641.56步骤五:乙同学在方格纸上建立了直角坐标系,准备画出“U—I”图线。他已经准确的描了两个数据点,如图9所示。(1)请你帮乙同学描出剩余的
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